黄岩区初中,小学(幼儿园)教研组长培训方案

1黄岩区初中、小学（幼儿园）教研组长培训方案教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，而在学校的教学研究活动中，教研组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者，是学校学科教学的引领者和研修活动的组织者，校本研修内涵的开掘与功能的发挥同教研组长专业素养的高低有直接关系。新课程的深入实施和教师专业化发展的态势也对教研组长的工作方式和功能定位提出了更高的要求，在很大程度上，教研组长的观念影响着一所学校某门学科发展的方向，教研组长的科研水平决定着一所学校学科教研的高度，因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。为进一步推进新课程改革的全面实施，切实提高校本研修质量，打造一支高素质的中小学教研组长队伍，促进教师专业发展，不断提高我区的教学质量，区教育局教研室经研究决定，举办为期一学年的黄岩区初中、小学（幼儿园）教研组长培训活动。一、培训对象：各初中、中心小学（幼儿园）各学科的教研组长。二、培训时间：2009年9月-2010年6月。三、培训内容与培训方式：1.培训内容：教研组建设与教师专业成长、校本研修的组织与策划、课例研究、集体备课与教学反思、课标解读、学科教学内容专题研究、教学评价等。2、培训方式：培训形式包括通识培训与学科专题培训。其中通识2培训每学期分别举办一次（集中安排）；学科专题培训每学期举办二次（分学科安排），主要有专家报告、问题研讨、考察学习和学员自学等。四、培训具体安排（一）通识培训日期主题具体内容第一次2009年12月1、教研组建设与校本研修2、教研组活动组织与教研策划教研活动的策划校本研修:学校文化品牌走向校本研修成于制度始于行动做教育教学的有心人—基于小课题研究的启示基于专业引领的校本研修的指导与实践第二次2010年3月1.校本研训方法与策略2.课例研究：课堂观察与诊断另定（二）学科培训1、初中学科时间活动主题活动形式语文09年11月中旬语文课堂教学有效性研讨(一)-------侧重中小学衔接课例分析专题讲座12月中旬语文课堂教学有效性研讨(二)------侧重防止两极分化课例分析专题讲座10年3月中旬语文中考复习有效性研讨课例分析经验介绍4月下旬语文教学有效性课堂展示课例分析专题讲座3数学09年10月下旬区初中数学教研组长会议（制订教研组建设3年发展规划）典型先进组介绍讨论制定规划09年11月下旬教研组教研活动策划与活动组织现场观摩活动观摩规划介绍10年3月下旬如何提升数学教师在听课中成长观摩研讨专题讲座10年4月下旬如何做好数学试题的命制工作专题讲座讨论操作英语09年10月小学、初中英语教学衔接课例研讨交流09年11月初中英语有效教学行为与教学评价课例研究10年3月课题研究：基于课堂对接理论专家报告10年4月命题规范与命题技术研讨与报告科学09年11月下旬七年级有效教学研讨暨教研组长培训研讨与报告（教育科研与教研组建设）09年12月上旬校本教研策略与方法报告与现场观摩教研活动10年3月九年级复习研讨暨教研组长培训课例研讨交流10年4月有效教学行为与教学评价课例研讨交流社会思品09年11月中旬教研组课堂常规管理与质量分析课例研究与中考质量分析09年12月中旬以标施教课例研究与教学反思（社会）课例研究（观课、议课）及专题讲座09年11月教研组教研主题的策划（思品）情景教学专题研究（听课、专题发言）10年3月中考复习的有效性与命题研究课例研究专题讲座10年4月教学反思专题研讨与现场撰写比赛现场撰写教学反思典型评点音乐美术2009年10月音乐教研组常规制度建设培训讲座交流2009年11月美术教研组常规制度建设培训讲座交流2010年合唱教学专题研讨专题教研活动44月2010年5月工艺教学专题研讨专题教研活动体育2009年9月体育专业知识培训专题讲座2010年3月舞蹈、球类基本功培训基本专培训2010年4月球类规则专题培训专题讲座综合实践2009年11月学生自主活动与教师的有效指导观摩、讲座2010年4月研究性学习成果报告撰写研讨、讲座2、小学（幼儿园）学科时间内容活动形式语文2009年10月优秀教研组活动现场观摩现场观摩、研讨2009年11月略读和精读教学研讨课例研讨2010年4月优秀教研组活动现场观摩现场观摩、研讨2010年5月单元整体阅读研讨课例研讨数学2009年10月优秀教研组活动现场观摩现场观摩2009年11月概念教学专题研讨课例研讨2010年4月优秀教研组活动现场观摩现场观摩2010年5月规则教学主题研讨课例研讨英语2009年10月中小学英语教学衔接交流研讨2009年11月课堂观察的视角课例研究2010年3月课题研究：基于课堂对接理论专家报告2010年4月命题规范与命题技术交流研讨科学2009年11月科学课如何探究——做中学教研活动2009年12月课例研究——活动有效性（一）教研活动2010年4月课例研究——活动有效性（一）交流研讨信息技术2010年4月教研组建设（如何开展校本教研）交流研讨音美2009年10月音乐教研组常规制度建设培训讲座交流2009年11月美术教研组常规制度建设培训讲座交流2010年4月合唱教学专题研讨专题教研活动2010年5月工艺教学专题研讨专题教研活动5体育2009年9日体育专业知识培训专题讲座2010年3月舞蹈、球类基本功培训基本专培训2010年4日球类规则专题培训专题讲座综合实践2009年11月学生自主活动与教师的有效指导观摩、讲座2010年4月研究性学习成果报告撰写研讨、讲座幼教2009年10月园本教研活动案例评比评比、交流2009年11月提升教研指导力——园本教研活动方案的策划与组织调控（一）专题研讨2010年1月提升教研指导力——教研专业能力评比现场展评2010年4-5月提升教研指导力——园本教研活动的组织与调控（二）专题研讨备注：培训内容可能会有所调整，以实际通知为准。（体音美初中与小学一起培训）黄岩区教育局教研室2009年9月22日