人教A版-必修三-第一章程序框图-循环结构(共27张PPT)

XX年企业文化建设工作情况汇报材料一、当前xx省企业文化建设的现状与挑战1.经济新常态给企业文化建设带来新情况。一是产业结构调整给企业员工队伍状况带来了巨大变化。近年来,xx省企业的发展方式、经营形态、技术条件和组织结构发生了深刻变化,员工队伍状况变化明显。如xx生产基地自全面使用ABB智能机器人后生产效率提高了6倍,一线操作工人用工量大幅度下降。二是中西部快速发展吸引外来务工人员大量回流。部分劳动密集型产业和加工贸易企业加快向中西部地区转移,使得外省农民工返乡创业现象增多。据温州福达公司负责人介绍,该企业1200多名员工中,几乎每年都面临“大换血”,老员工相比以往更难挽留。三是企业多元化多模块发展带来文化融合的困难。在一个企业集团之下,拥有众多业态、经营形态成为常态。如,传化集团、xx集团、星星集团等产业链覆盖了一二三产业,形成了多环节、多板块和多品类的产业体系,集团层面如何将“母公司”企业文化贯穿到各子公司,成为集团企业文化建设的一大难题。2.员工队伍新特点给企业文化建设带来新问题。一是员工职业分化明显,技术性人才比重显著提升。企业多元化专业化发展推动员工职业日益分化,形成了循环结构回顾顺序结构，条件结构请在此添加文字说明，编辑文字。请在此添加文字说明，编辑文字。请在此添加文字说明，编辑文字。请在此添加文字说明，编辑文字。此处添加标题步骤A步骤B条件p步骤A步骤B是否条件p步骤A否是依次进行多个处理步骤的结构称为顺序结构。先根据条件是否成立作出判断，再决定执行哪种操作，从而使算法流程产生不同流向的结构，称为条件结构。在算法中，从某处开始按照一定的条件重复执行某些步骤的结构称为循环结构，其中反复执行的步骤形成循环体循环结构循环结构的两种形式循环体条件p条件p循环体直到型循环结构先执行后判断，至少执行一次循环体，直到满足条件时退出。(先执行再判断)当型循环结构先判断后执行，可以不执行循环体，当满足条件时循环。（先判断后执行）(UNTIL)（WHILE）例1判断该循环结构类型，并计算输出S的值对比是否开始结束S=0,i=1i=i+1S=S+i输出S开始i=1S=0i=i+1S=S+i输出S结束否是循环体若要得到相同的结果，直到型改为当型应该怎么改？互为反条件如图所示，该程序框图运行后输出的结果为？开始结束i=1，S=1i=i+1S=2S+1输出S是否如图所示，该程序框图运行后输出的结果为？执行如图所示的程序框图，如果输入a=4，那么输出的n的值为（）A.2B.3C.4D.5B循环结构的读图如图所示的框图表示的算法的功能是（）A.计算小于100的奇数的连乘积B.计算从1开始的连续奇数的连乘积C.从1开始的连续奇数的连乘积，当乘积大于100时，计算奇数的个数D.计算1x3x5x…xn≥100时的最小的n值否是开始结束S=1，i=3i=i+2输出iD开始结束i=2，S=0i=i+2S=S+i输出S是否如图所示，该程序框图最后运行输出的结果是2070那么图中“？”处是多少？循环结构的读图否是开始结束输入nS=0，i=1②①输出Si=i+2循环结构的读图否是开始结束输入nS=0，i=1②①输出SS=S+ii=i+2循环结构的设计否是开始结束S=0，i=1i=i+1输出S循环结构的设计P10变1设计一个算法计算1+2+…+100的值，并画出程序框图。循环结构的设计否是开始结束S=0，i=1i=i+1S=S+i输出S否是开始结束S=0，i=1i=i+1S=S+i输出S程序框图回顾总结顺序结构条件结构循环结构程序框图结构说明按照语句的先后顺序，从上而下依次执行这些语句.不具备控制流程的作用.是任何一个算法都离不开的基本结构根据某种条件是否满足来选择程序的走向.当条件满足时，运行“是”的分支，不满足时，运行“否”的分支.从某处开始，按照一定的条件，反复执行某一处理步骤的情况.用来处理一些反复进行操作的问题。-2（2017•北京卷）执行如图所示的程序框图，输出的S值为（）C（2017·天津）阅读右面的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为24，则输出N的值为（）A、0B、1C、2D、3C（2017•山东）执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的x值为7，第二次输入的x值为9，则第一次，第二次输出的a值分别为（）A、0，0B、1，1C、0，1D、1，0D（2017•新课标Ⅰ卷）如图程序框图是为了求出满足3n﹣2n＞1000的最小偶数n，那么在和两个空白框中，可以分别填入（）A、A＞1000和n=n+1B、A＞1000和n=n+2C、A≤1000和n=n+1D、A≤1000和n=n+2输入nD（2017•新课标Ⅱ）执行如图的程序框图，如果输入的a=-1，则输出的S=（）A、2B、3C、4D、5B（2017•新课标Ⅲ）执行如图的程序框图，为使输出S的值小于91，则输入的正整数N的最小值为（）A、4B、3C、2D、1C【2018贵州黔东南州高三一模】执行如图的程序框图，当输入的n=351时，输出的k=（）A.355B.354C.353D.352B是否开始结束S=0，n=0n=n+1输出n（2018•朝阳中学高一原创）执行如图的程序框图，为使输出n的值为4，则判断框内的实数M的取值范围为()10开始结束i=2，S=0i=i+2S=S+i输出S是否如图所示，若该程序框图最后运行输出的结果是2070，那么判断框中的实数M的取值范围为？(90,92]（2018•朝阳中学高一原创）