第3单元任务4网络应用新时尚

日照经贸学校《计算机应用基础》课程授课教案课题任务四网络应用新时尚课次上课地点机房学时2专业班级教学目标知识目标能力目标素质目标利用个人网上银行进行账户查询、转帐；登录网上营业厅查询和缴纳话费；利用网络招聘网站投递简历、寻求自己满意的工作机会。利用淘宝网购物利用个人网上银行进行账户查询、转帐；登录网上营业厅查询和缴纳话费；利用网络招聘网站投递简历、寻求自己满意的工作机会。利用淘宝网购物运用网络知识使用网络的服务。重点难点及解决办法(1)网上银行使用(2)网上营业厅使用(3)网络招聘使用(4)网络购物的使用教学条件准备多媒体计算机、课件、相关教学资源准备齐全教学组织模式教师讲解演示、启发诱导学生分组合作、自主探究教学过程与时间分配主要教学内容教学方法与手段导入5Min学情调查：如何使用电子商务带来的便利？电子商务包括哪些内容？有效导入：就是自然过渡，吸引学生兴趣。引出目标：就是让学生明晰本节课的学习任务。任务描述：小王对电子商务产生了浓厚的兴趣。在本任务中我们要帮助小王学会开通个人网上银行，并利用个人网上银行实现账户查询、转账；还要学会登录网上营业厅查询、缴纳话费；还要学习如何利用网络找工作、投简历等等。学情调查有效导入引出目标任务一10Min以建设银行为例任务一使用网上银行进行账户查询和转账①打开IE浏览器，在地址栏中输入：然后按回车键。②单击“个人网上银行登录”按钮，打开个人网上银行登录界面。③在页面中指定位置输入昵称、登录密码和附加码，确定输入无误后单击“登录”按钮。如未开通，点击“马上开通”。④进入个人网银后，默认选中“我的账户”标签。在该功能界面下可以查看“我的网银”，实现“账户查询”、“互联网账户管理”、“追加新账户”等功能。⑤单击账户前的“＋”号或账户后面的“余额”按钮，可显示账户基本状态。⑦活期转账汇款业务：单击界面上方的“转账汇款”标签，再单击“活期转账汇款”，选择“付款账户”（必须是已签约）、填写“收款人姓名”、“收款人账号”和“转账金额”，单击“下一步”按钮，要求输入网银盾密码进行确认，确认后转账成功，可以打印转账凭据。⑧定期与活期互转业务：单击“转账汇款”标签，再单击“定活互转”，选择“付款账户”（必须是已签约）和付款子账户类型、选择“是否卡内互转”，选择“账户储种和存期”，设置“转账金额”，单击“下一步”按钮，再次“确认”即可转账成功。以演示教学为主任务二10Min以中国联通网上营业厅为例任务二登录网上营业厅查询话费和缴纳服务费以演示教学为主，可以让学生试一试网上缴费过程6、自选交费充值方式【做中学】登录中国移动通信公司山东地区主页：，尝试使用套餐查询、详单查询、账单查询、积分查询、余额查询以及网上交费等业务。任务三10Min任务三网上求职1．寻找合适的网站搜索各种人才招聘网站，如“智联招聘”网站。2．明确求职方向根据自己的专业特点、个人兴趣专长等方面确定自己的求职方向。3．撰写特色简历4．撰写有针对性的求职信考虑用人单位的特点、文化理念，符合应聘的职位要求，需要精心的准备和一定程度的研究，拟定一份言词恳切的求职信。以演示教学为主，可以让学生试一试寻找感兴趣的职位，并撰写简历和求职信。任务四10Min任务四网上购物首先了解网上购物就是通过互联网检索商品信息，通过电子订购单发出购物请求，然后用信用卡或其它网上支付的方式付款，厂家通过物流渠道发货的方式送货上门。了解目前国内较大的专业购物网站。以淘宝网为例。1．注册淘宝网会员打开了淘宝网主页，在页面上单击“免费注册”，填写会员名、登录密码等。2.支付宝充值了解支付宝作用，会使用支付宝充值，但小心使用。3.搜索及购买商品⑴搜索购买的商品类别⑵选择商品⑶进入支付宝进行在线支付以演示教学为主，可以让学生试一试购物的过程学生训练40Min能运用已有网络知识，使用网络的其他服务（如网上求职、网上购物等）。教师巡回指导，学生分组相互学习检查评价5min检查学生练习进行综合点评！课后记录上各组成绩及本节课表现优异的学生：本节思维特别活跃的学生有:点评学生的答案，补充讲解难理解的知识点。作业利用这节课内容实现网上购物过关练习题课后练习课后反思优点：1、课堂组织有序，课堂纪律良好。2、内容实用，学生比较感兴趣，学习积极缺点：有很多学生没有网银等设备，考虑不周全