第十章数字电路的应用电子教案

职业技术学校教案教研室：课程名称：电子技术基础与实训任课教师：职业技术学校教务处制职业技术学校教案（理论教学用）第38次课2学时章节第10章数字电路应用10.1半导体存储器讲授主要内容1.随机存取存储器（RAM）；2.只读存储器（ROM）。重点难点1.RAM和ROM的结构及工作原理；2．RAM和ROM容量的扩展；3．RAM和ROM芯片的功能。要求掌握知识点和分析方法1.了解RAM和ROM的结构、工作原理和典型芯片的应用。授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先利用视频动画或图片来引入现实生活中时RAM和ROM的应用实例，激发学生的学习兴趣；通过动画播放展示RAM和ROM的结构和工作原理，让学生掌握RAM和ROM的结构和工作原理的同时，进一步激发学习兴趣，从而达到好的教育效果。通过例题讲解RAM和ROM容量的扩展。通过介绍RAM和ROM芯片的介绍讲解RAM和ROM的应用。教学辅助手段：多媒体教学，视频播放等。板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过基本RS触发器和同步RS触发器的逻辑功能和波形分析讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举RAM和ROM的应用实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。让学生根据RAM和ROM的结构和工作原理，尝试进行RAM和ROM容量的扩展。作业布置总结RAM和ROM容量的扩展方法和步骤。主要参考资料备注职业技术学校教案（理论教学用）第39次课2学时章节第10章数字电路应用10.2555定时器讲授主要内容1.555定时器的电路结构与工作原理；2.555定时器的功能；3．施密特触发器。重点难点1．555定时器的功能2．555定时器构成的施密特触发器的工作原理和主要参数。要求掌握知识点和分析方法1．熟练掌握555定时器的功能2．掌握555定时器构成的施密特触发器的工作原理和主要参数的计算。授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先利用视频动画或图片来引入555定时器在生活中应用的实例，让学生了解定时器的应用场合。利用视频动画来讲解555定时器的原理，总结555定时器的功能。利用视频动画或图片来引入555定时器构成的施密特触发器在生活中应用的实例，让学生了解施密特触发器的应用场合。利用视频动画来讲解施密特触发器的原理。通过例题和动画讲述施密特触发器的应用。教学辅助手段：多媒体教学，视频动画播放等。板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析。重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过对555定时器原理和功能及施密特触发器的原理讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举生活中555定时器的实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论；讲到555定时器和施密特触发器的原理时老师通过动画讲解，学生自己总结特点。列举生活中施密特触发器的实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。作业布置总结555定时器和施密特触发器的特点。主要参考资料备注业技术学校教案（理论教学用）第40次课2学时章节第10章数字电路应用10.2555定时器讲授主要内容1.多谐振荡器；2.单稳态触发器。重点难点1．55定时器构成的多谐振荡器的工作原理和主要参数。2．555定时器构成的单稳态触发器的工作原理和主要参数。要求掌握知识点和分析方法1．掌握555定时器构成的多谐振荡器的工作原理和主要参数的计算。2．掌握555定时器构成的单稳态触发器的工作原理和主要参数的计算。授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先利用视频动画或图片来引入555定时器构成的多谐振荡器在生活中应用的实例，让学生了解定时器的应用场合。利用视频动画来讲解555定时器构成的多谐振荡器的原理。通过例题和动画讲述555定时器构成的多谐振荡器的应用。利用视频动画或图片来引入555定时器构成的单稳态触发器在生活中应用的实例，让学生了解555定时器构成的单稳态触发器的应用场合。利用视频动画来讲解555定时器构成的单稳态触发器的原理。通过例题和动画讲述555定时器构成的单稳态触发器的应用。教学辅助手段：多媒体教学，视频动画播放等。板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析。重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过对多谐振荡器和单稳态触发器的原理讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举生活中多谐振荡器的实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论；讲到多谐振荡器的原理时老师通过动画讲解，学生自己总结特点。列举生活中单稳态触发器的实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。讲到单稳态触发器的原理时老师通过动画讲解，学生自己总结特点。作业布置总结多谐振荡器和单稳态触发器的特点。主要参考资料备注职业技术学校教案（理论教学用）第41次课2学时章节第10章数字电路应用10.3D/A和A/D转换器讲授主要内容1.D/A转换器；2.A/D转换器。重点难点1.D/A转换器的原理和应用；2．A/D转换器的原理和应用。要求掌握知识点和分析方法1.掌握D/A、A/D电路的结构及工作原理，2.了解D/A、A/D转换器的主要技术指标和应用。授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先利用视频动画或图片来引入现实生活中时A/D和D/A转换器的应用实例，激发学生的学习兴趣；通过动画播放展示A/D和D/A转换器的结构和工作原理，让学生掌握A/D和D/A转换器的结构和工作原理的同时，进一步激发学习兴趣，从而达到好的教育效果。通过介绍A/D和D/A芯片的介绍讲解A/D和D/A的应用。通过表格比较讲解D/A、A/D转换器的主要技术指标。教学辅助手段：多媒体教学，视频播放等。板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过基本RS触发器和同步RS触发器的逻辑功能和波形分析讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举A/D和D/A的应用实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。让学生根据A/D和D/A的结构和工作原理，尝试进行A/D和D/A的设计。让学生自己比较D/A、A/D转换器的主要技术指标的不同。作业布置总结A/D和D/A芯片使用的方法和步骤。主要参考资料备注