简答题挫折打印学案1

园丁学校中学部教学案课题：人生难免有挫折学生姓名：班级：编拟教师授课教师授课班级时间一、自主学习：1、挫折的含义是什么？2、.自己总结一下挫折产生的原因有哪些？（从课本上查找出来即可）3、面对挫折大致有哪三种态度？不同的态度会有哪些不同的结果？、课堂合作研讨：1、人人都希望时时幸运、事事顺利，“万事如意、心想事成”的美好愿望会实现吗？为什么？自我检测一、我来选择(温馨提示，每小题只有一个正确答案)1、5.12地震导致国家和人民遭受挫折的因素是（）A.自然因素B.社会因素C.个人因素D.家庭和学校因素2.有位中学生，因一次考试失常被同学议论了几句，回到家后，父母也委婉地说了他几句，他就受不了，关上门不吃不喝，竟然走上了绝路，要不是家人及时发现，真要造成一场悲剧呢。这说明()A.他有较强的自尊心B.还是学生，有情可原C.同学父母不应该说他D.承受挫折能力弱3.下列属于造成挫折的自然因素的有…………（）A、父母早亡B、水灾毁掉充满生机的家园C、同学关系不融洽D、老师的批评教师批注栏5、你收到过亲朋好友的贺卡吗？上面诸如“万事如意，心想事成”的祝愿能使你A、一辈子时时幸运，事事顺利B、让你所有的困难和挫折不见踪影C、时时刻刻都处在欢乐和愉快的情绪中D、有一个良好的心态去面对生活中的困难和挫折6、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话说明了…（）A、敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难B、挫折是人生的一部分C、只有敢于面对困难，才会取得胜利D、困难和挫折是难免的7、小明在日记中写道：“我升入中学快一年了，在班级中却一个好朋友也没有。”这种挫折造成的原因……（）A同学关系不融洽B、道德品质较差C、教师教育方法不当D、天灾人祸8、在生活中，当人们碰钉子的时候，你认为会产生的心理反应是……（）A、紧张、消极、愉快B、高兴、欢乐、振奋C、紧张、消极、烦燥D、紧张、欢乐、愉快9、2010年4月14日，青海玉树遭受7．1级强烈地震，许多学生瞬间失去亲人、家园、学校，虽然遭受了巨大的挫折，但他们很快就在废墟上站立起来，表现出了自信自立、自强的优秀品质。这告诉我们…（）A、挫折总能造就强者B、对于任何人，挫折都是有利的激励C、挫折能够使人总结教训，积累经验，磨炼意志D、挫折越多越好10、“吃一堑，长一智”说明（）A、挫折既有积极作用又有消极作用B、挫折没有积极作用C、挫折只有积极作用D、挫折只有消极作用12、在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们（）A、恐惧不安B、精神不振C、无所事事D、抖擞精神，发奋努力挫折使人产生的心理反应造成挫折的原因结论第一张第二张第三张第四张第五张第六张自我检测一、我来选择(温馨提示，每小题只有一个正确答案)1、5.12地震导致国家和人民遭受挫折的因素是（）A.自然因素B.社会因素C.个人因素D.家庭和学校因素2.有位中学生，因一次考试失常被同学议论了几句，回到家后，父母也委婉地说了他几句，他就受不了，关上门不吃不喝，竟然走上了绝路，要不是家人及时发现，真要造成一场悲剧呢。这说明()A.他有较强的自尊心B.还是学生，有情可原C.同学父母不应该说他D.承受挫折能力弱3.学而不厌的孔子，从小家境贫困，没有受过良好的教育，为了实现自己的人生抱负，他历经坎坷和磨难，最终成为我国著名的思想家和教育家。著名音乐家贝多芬也曾经历过双耳失聪的打击，历经坎坷写出了举世闻名的《第九交响曲》；屈原、司马迁、文天祥、鲁迅、华罗庚……他们也都经历过种种的坎坷、磨难和挫折。即使在我们生活中，我们也曾经历过家庭变故、身体残疾、学习困难、事业失利等的打击。以上材料说明()A.只有伟大人物才会经历挫折B.普通人的生活中没有挫折C.无论是伟人还是普通人，挫折是普遍存在的，人生处处有挫折D.只有意志薄弱的人才会遭遇挫折的打击瑶瑶，出生在湖南郴州的一个贫困山区，我是一个很不幸的女孩。从小酷爱艺术，很想当一名出色的服装设计师，不料我被诊断患有先天性缺陷──色盲症，设计师的梦想因此破灭。疼爱我的爸爸因一场突如其来的车祸早早地离开了我，我和妈妈想相依为命，谁知天有不测风云，人有旦夕祸福，在前年的那场罕见的雪灾中，我家房屋倒塌，无情的冰雪又夺去了老师和同学都不喜欢我，我真的很苦恼。她都遇到了哪些挫折？是什么原因造成的？一、课前导学（一）认清目标，明确要求学习目标【知识与能力】懂得自立的含义，了解自立的表现，知道人生需要自立。初步形成自己管理自己的学习和生活的能力.【过程与方法】运用材料、活动、案例，联系学生实际，引导学生自主学习、探究，体验践行。【情感态度与价值观目标】树立自立的生活态度。在实践中体验自立的意义。培养学生正确的人生观、价值观。学习重点和难点：（1）自立的含义、表现（2）自立的重要性及必要性（二）自主学习，认真准备1.认真看书，预习课文；2.预习自我检测：①什么是自立吗？②自立有哪些的表现？③培养自立的品质，需要具备哪些能力呢？④人生为什么需要自立二、课堂助学（一）预习交流展示（二）解疑释疑（记录本课不理解的地方）（三）课堂活动活动一：美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣!”在德国，法律明文规定：孩子必须帮助父母做家务。在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就培养其自立精神，如在孩子十六七岁时，就把他／她送到有教养的人家做佣人，上午做家务，下午学习。在日本，家长常给小孩灌输一种思想———“不给别人添麻烦”。全家人外出旅行，不论多么小的小孩，都无一例外地要背一个包。要问为什么，父母就说：“这是他们要用的东西，应该由他们自己来背。”①这告诉我们什么呢?②我们可以从哪些方面来培养自己的自理能力呢?活动二：教材P36案例，有人认为父母应该支付子女上大学的费用，有人认为父母不应该支付子女上大学的费用。你赞成哪一观点？请说明你的理由。三、巩固与反思（一）自我检测1、以下行为是自立表现的是（）①自己的衣服自己洗、房间自己整理②自己的作业自己独立完成③自己去书店购买自己喜欢的书籍④父母不在，我能够自己做饭吃A．②③④B．③④C．④D．①②③④4、下面是七年级（1）班虫虫同学一天的生活片断：今天是星期一，早上6：30，闹铃响了，虫虫一翻身关掉闹铃，又睡着了。妈妈见虫虫没起床，赶紧叫虫虫，并为他准备好了早餐，收拾好了书包。虫虫匆忙吃了点儿面包，便急匆匆地向学校赶去。赶到学校，晨读已经开始了。虫虫偷偷从后门溜进去，但还是被班长发现了。班长要他交昨天的作业，虫虫打开书包，忽然想起昨天晚上因为听音乐，作业没有完成。虫虫向班长求情，班长让他下午补上。虫虫想：“都怪妈妈没有督促我！”英语课上，老师让虫虫和同桌表演口语对话，同桌表达非常流利，但是虫虫感到很难堪，心想：“都怪爸爸昨天晚上没有教我读单词！”放学回到家中，虫虫开始抱怨爸爸、妈妈……结合所学知识，分析下列问题，说出你的看法：①请你指出虫虫同学这一天的生活片断中缺乏自立的表现。②培养自立能力对虫虫有什么好处？学习目标】1、懂得一个人要自强应从少年开始。2、掌握一些自强的方法，做自强好少年。3、培养自强的生活态度，渴望自强。二、教学重点：培养自强品质的方法三、教学难点：怎样战自我四、教学内容及步骤：(一)指引学生把握下列知识点：1、结合“苹果大王”的事例，谈谈理想与自强有着怎样的关系？2、结合“牛顿事例”和“小萍的经历”总结战胜自我的重要性。3、根据51-57页的内容，总结自强的方法自我检测一、我来选择(温馨提示，每小题只有一个正确答案)1、“只有伟大的目标才能产生伟大的力量对这一论断理解正确的是)A只要有理想就能获得成功B树立理想是自强的关键C坚定而伟大的理想是自强的动力D要自强，就必须扬长避短2、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们()A要看到自己的长处和短处B要看到梅与雪的差异C要看到别人的优点和长处D要扬长避短，自强不息3、人生自强少年始，要想在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸，我们就应该()①选准航向②战胜自身弱点③发挥自己的特长④千万别暴露自己的短处A①②③④B②③④C①②③D①②④4下列对自强的说法正确的是（）①自强是一种精神，一种美好的道德品质②自强对一个人的成长没有什么作用③自强是一个人进取的动力④自强是一个人通向成功的阶梯A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④5、“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能……”孟子这段话对我们的启示是A、凡是一帆风顺的人都不可能取得成功（）B、只有经历过生活磨难的人才能取得成功C、经历生活磨砺、洗礼的人，更成熟、更能成就大事D、自暴自弃的人永远不会取得成功能力提升：（想一想、练一练）1、美国前总统卡特的独生女儿艾米，14岁时在暑假中打工当服务员，给人跑腿，送公文，干杂活，周薪17美元。南斯拉夫已故总统铁托的儿子米拉，19岁离家奋斗，从不利用父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。以上故事对我们有何启示？会产生对自己的，憎恨自己的，憎恨自己的，由此更强化了自卑感。★5、自信者有助于成功的心理品质是：、、。★6、自信者为什么能成功？自信者有助于成功的心理品质有：、、。正是由于自信者乐观、好奇与专注，有，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好的达到的终点。（1）下列说法错误的是（）A、自负的人永远也无法燃起成功的火焰B自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳的大小C、自信的人能把消耗降到最低，使时间的有效利用率最高D、自信是获得成功的前提，因此，要想成功只要有自信足够了(2)有人问居里夫人：“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“垣心和自信心，尤其是自信心。”可见（）A、有了自信心，任何事情都可以办好B、居里夫人靠自信成功，其他人却不尽如此C、没有自信心绝对办不成任何事情D、自信心是成才与成功的重要条件（3）世界著名的发明家爱迪生，晚年变得骄傲自恃，以致不再有重大的发明。这告诉我们（）A、不听取别人意见就不能发明创造B、只要听取别人的意见就能有所发明创造C、一个人不能有强烈的自尊自信D、骄傲是前进的大敌9.自负者的追求必然失败，其原因是A.自以为了不起，别人不与他合作B.自以为是，不愿与别人交往C.追求虚假的目标，从而招致挫折D.产生对自己的憎恨，从而更加自卑10.自信的基础是A.发现自己的长处B.掩盖自己的弱点和不足C.创造成功的记录D.选准适当的目标知识目标：了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征能力目标：引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的各种变化情感目标：引导学生树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来【重点、难点】开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）xkb1.com1、基础知识梳理①、青春期一般指________岁，它是人生发展的又一阶段，是从性、不能生育的儿童期转变为、具有生育能力的成年期的时期。②、青春期是人一生中身体发育的________。青春期的身体变化主要表现在三个方面：________，________，________。【合作探究】2、思考：①青春期由身体的变化引起的相应的生理变化有哪些？②青春期少年有哪些主要烦恼？【见诸行动】3、寻找化解青春少年的烦恼办法（如何走出烦恼）？【课堂检测】1、（明辨是非）青春不仅是一个年龄的概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。（）2、（最佳选择）“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”。但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此要()A．远离青春期的到来B．少与他人交往C．努力追求个性化D．主动与人沟通，丰富文化生活3．青春期是人一生中身体发育的关键期。这一时期身体变化很大。下列不属于这一时期变化的是（）A．身体外型发生的变化B．身体内部器官的完善C．性机能的成熟D．乳牙的替换4．小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请