(X年5月21日上海交通大学聆听笔录)

余世维－家教与社会竞争力中国一直强调自己是一个大国，GDP已经进入世界第二位，可是全世界很少有国家承认中国是一个强国，只承认中国是一个大国。我觉得，我们最大的遗憾就是家教没有做好。你知道什么叫做大国家教吗？一个国家要崛起，要变成为世界大国，源头必须从家教开始。从公司看家庭，从家庭看到公司。家教和国家有什么关系？蒋友柏（蒋介石的孙子）在台湾成立了一个“橙果设计”，在橙果设计里他当董事长。他说了一句话：“30岁以下的人我是不用的”。他认为30岁以下的通常没有什么想法。有了想法不表示会做事，会做事也不表示会做正确的事。”蒋友柏这个话讲的可能有一点激烈，有一点极端。但我认为他跟我们一样，在职场里面很快就发现：30岁以下的人是有点不太好用。我们国内现在80后、90后的人也开始出来干事了，那中间好的当然有，可是我们总感觉和50年代、60年代的人比较起来，现在的80后、90后的人是比较不太好用。讲穿了就是家教做得不是非常地成功。如果真得很成功，不会有这样的情况发生。09年3月30日深圳特区报有一篇文章，提到这么一个概念：在中国没有人培训家长如何教育孩子是一个悲剧。台湾作家吴祥辉写了一本书----《我是被老师教坏的》，说明一个概念，家里面没有教好，老师也没有教好，老师再怎么挽救,都很困难。如果老师又没有教好，那到了单位就更困难了。我们在公司、在单位里面碰到这种没有办法用的人真是很无奈，因为他们在家里就没有教好。教育分：家庭教育（特别重要）、学校教育、社会教育、第一单元社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？工作的时候只用七分到八分的力气，从来不愿意用百分之百的力气或者是根本不用到八分以上的力气。这叫做应付。把工作做完了就回家了，其实并不是真得很用心。这是一种现象。上班从来不跟领导打个招呼，下班也从来不跟领导说声“再见”，一到了晚上找他总是找不到。这叫让人看不惯。在社会中的竞争力-----家教基础一、有一种干部或员工----工作并不尽全力，也不用心工作态度不好，总有一些让人看不惯的行为举止事情总是做的留些尾巴，等人来收拾总做一些丢落三四的事情，做事总有一些照顾不周的地方，总有客户打电话来埋怨，然后替他收拾，因为他走了或者他不知道或者他不管。但是受过良好教育的人一定会尽力工作。4、同样的错误或毛病，一再地重复你儿子或你女儿会犯多少错误,你认为呢？其实很多错误，是重复地犯,人最大的错误就是重复的犯错误，有很多父母亲常常讲错一句话：“这老师怎么教的？”这句话是错的。你如果把你的孩子教得很好，老师很普通或不好，你的孩子也很优秀。你的孩子教得不好，碰到孔子、孟子也是没有用的。所以以后不要常常说老师怎么教的，其实最重要的是家庭教育。看得出来，他（她）们----没有从小养成良好的工作态度与做事习惯二、有一种干部或员工---1、很少跟主管提出公司的盲区或瓶颈2、总说不清楚真正的原因或症结3、从不去想这样做对不对上海为什么总堵车，还有饭点门口接待的就老一套.“欢迎光临”,外面哪怕下雨也还是机诫地说“欢迎光临！”从来想不出是不是可以换一种说法：您淋到雨吗?我能帮您做点什么？4、碰到问题没有自己的想法看得出来，他（她）们---没有从小学习正确的思考方式与分析工具长大就不会解决问题请看一小学生的日记：2月30日，晴今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼,放在鱼缸里，结果淹死一条。你看出问题了吗?哈佛录取学生：学习成绩+社会服务公益活动+个人专长研读计划+推荐函三、有一种干部或员工---1、很少阅读各种各样的书本（信息）2、每一年都用相同的方法工作如我从浦东机场进来,边防登记，公安登记到了小区居然还要登记，这样下来5年每年制度都如此，从没有变化，从来不想怎么改一下更好一点。没有什么脑筋，也弄不出点子，没有想出更好的方法和点子来解决问题3、非常主观，只有一种思路，看得出来，他（她）们-----没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。孩子小时候有问题不要马上给答案，让他们先去思考，看东西要从各方面去想，多元，(看东西都是从自己的角度看的，而不是从别人的角度看。)中国人目前平均读书不到15分钟，手机都是智能的，上网看手机的时间都比看书的时间多。钱学森在去世前跟温总理说：中国缺少教育大家四、有一种干部或员工---1、不太与人沟通交流有一个交大毕业的人在中国电讯工作，每天早中晚不说一句话，也不外出，更不与人交流，结果被中国电讯开除了2、极少主动协助其他部门同事从来不管别人，独来独往，不为别人着想3、没有人想当他的属下或搭档。独来独往，总觉得自己很委屈看得出来，他（她）们---没有从小建立和谐的人际关系与领导魅力五、有一种干部或员工---1、一伙人给他，总凝聚不起来。08年奥运会牙买加的飞毛腿只顾自己做秀，奥运会主席罗格就批评说：“让我觉得很不舒服，从小没有学会尊重别人。”黄真真从小学就会学会独立思考，她26岁就当编导。领导是领导一个团队，而不是自己很优秀。肯得基、麦当劳的店长都是自己亲自做事的.现在网瘾报告会去的都是家长，孩子都不去或坐在后面。2、没有主见，也没有定力杭州没有主见，没有定力，一心想学上海，现在的杭州已经不是原来的杭州，没有特色。3、看事情总顾眼前，不管以后看事物总是头痛医头，脚痛医脚，，我现在很喜欢宁波，不喜欢上海，杭州，城市相互学，这两个城市都没有什么特色了，只顾眼前，不顾将来。4、判断一个走势，常常不够全面看得出来，他（她）们---没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。从小没有建立和谐的人际关系。政府规划短命的原因：追求政绩不断翻盖，出让土地，频繁拆迁，人为质量缺陷。第二单元有什么实用的家庭教育操作方法？家教培养的如果正确，在企业当中的表现就会很好，现在来研究公司里面那些80后、90后的人，还不如研究家里面5岁、6岁的，那些还比较有用，那些80后、90后的就算了，反正已经来不及了。就把那些5岁、6岁的、幼儿园的赶快的搞一下。如果你说：余老师，你来的有点晚了，我儿子也已经高中了，那就注意你的孙子，反正那个已经差不多了。我讲的话是半开玩笑的，不是真的叫你不管，但至少到了我这个年纪再来研究那就真的是来不及了。所以一个人的教养特别的重要。你从小让他哭一下，长大了你就会笑得很久；从小你让他一直笑，长大了你就哭很久。我很年轻就得到这个经验，这个经验得到这个启发。我小的时候坦白讲，有点甚至于恨我父亲，因为他打起我来非常的厉害；我也有点恨我的老师，他打起我来也非常的厉害。但是今天我如果说有一点小小的成就，不管是在学识上面还是在企业方面，我都要感谢我父亲对我的一种细心的教导，我要感谢我的老师对我的一种责罚，因为他们在我的年轻的时候教育立下了很大的功劳。所以我就决定，我的两个女儿要好好的修理。我两个女儿小的时候也是非常的不喜欢我，我相信她们私底下也是恨过我的，但是她们俩到今天还可以，也感谢我。你知道我老大说句什么话吗？她跟我太太说：“妈，我将来如果生了孩子，能够送回来你们帮我教一下吗？只要跟我一样就可以了”。跟她一样？我们其实很累的，我跟我太太两个年纪都大了，坦白讲没有什么力气再教了。但是我的那个老大其实不喜欢我的，她在我面前唠叨过她妈妈的，但是我跟我太太如果没有好好的教育她，她能够到英国去拿个博士，能够29岁就在大学当个副教授吗？其实是我们教育的，从小我就把她们教育好。所以小的时候她们两个都哭过的，长大了就是我们笑了，因为我们没有烦恼。家教培养--在企业中的工作表现从小没有培养孩子的社会竞争力（不要为孩子说话，特别当着孩子的面）宝洁公司最重视家教，而不是注重什么学校毕业一、如何让他细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？如何让你的孩子将来能在采购部或物流部工作（物流部最难的就是时间上的掌控），你会发现细心是非常的重要。因为采购原材料如果买的不好，什么产品都做不出来。再好的原材料如果把它做砸了，固然叫做不良品；但是如果原材料就坏了，什么方法都制造不出好的产品来。物流就是一种细心的工作，世界上大的物流公司没有几个。全世界的物流公司有几十万个，但是叫得出好的却不到十个。全世界哪个物流不是A地到B地，甲地到乙地？可是，为什么联邦快递做得很好？为什么UPS很成功？为什么DHL敦豪做得很棒？就是因为他们比较细心，就这么简单。所以为了让自己的孩子将来在公司里面采购、物流都做得很好，我们从小要培养他们的细心，让他做事情很慎密。那我们来看看应该怎么培养？1、用风景图片回忆法------来考验你的孩子就是拿个风景图片出来给他看一下，让他看约三分钟，然后把图片盖起来，开始问他。这里有两张尼罗河的帆船的图片，这两张图片里面都有尼罗河，都有帆船。现在让你先看一下，然后把这个图片盖起来问：刚才那些图片里面有几个帆船？也许你会说两三个。这些图片里面最重要的就是帆船了，你还只说两三个。你至少要能够说得对。所以你可以再看一看，然后又开始来问：刚才那些图片里面河对岸的山上有没有树？如果你的回答是好像有、好像没有。其实那图片里远处的山上是没有树的，树都在河边。如果这个是尼罗河的帆船，那你就会想到埃及，埃及肯定有金字塔？!刚才你发现一共有几个金字塔？回答：一个都没有。其实用的这种方法来测验，你很快就会发现你其实很粗心。这个方法在我女儿小学一年级的时候，我就跟她玩过。她居然跟我说“不算！不算！重来！重来!”我跟她玩这个游戏玩了两个小时，两个小时以后，她连树上有没有鸟都发现了。因为她看得太仔细了，以后再给她看这张图，她就看的非常仔细。其实我是没有希望她要到那种程度的，只是想让她知道，人的眼睛晃过去的事情，大部分都是随便看看的。其实人的眼睛一点都不细心，这只是一种方法，你拿这个方法测试一下就会发现，很多人看东西的时候眼睛都是随便看的。所以今天这么多朋友坐在这个台下，我如果真的问你你的背景是什么？你进来时你一定看过，但你不一定知道你的背景是个世界地图。这就证明你是随便看看的--其实你的眼睛好像没有看一样，这种方法叫做风景回忆法，是一个能测验人细心的方法。2、在户外活动/用餐，现场询问。在户外活动用餐的时候，现场就可以开始询问的。这也是一个测验的方法。有的时候我们带孩子出去活动，或到外面去吃饭，我们在现场就可以询问他。我们可以把孩子带到餐厅的时候跟他说：“小华，你把眼睛闭起来”，他就很快的把眼睛闭起来。“用你的鼻子闻闻看有几种味道？”听说厨师可以闻出十几种味道，我们一般人能够闻得出有葱、姜、蒜的味道就算不错了，有麻油鸡的味道也算不错，有麻辣火锅的味道也算不错。这就叫现场询问。你会发现人有鼻子并不是真的很细心，人有眼睛也不是真的很细心。所以，上帝给了我们一双眼睛，又给了我们一对鼻孔，又给了两只耳朵，其实并不见的是常常在用的，好象在听，好象在闻，好像在看，其实并不是很细心。你有没有用这种现场的机会去询问他？有的时候用到深的时候就用到高中了。我跟我女儿站在湖边，这是个台湾的故事。远处有一个塔，我就跟她说，那个塔有多高？她说有二、三十米。我说你这样讲是随便猜的吧？她说是。我说三角学学了吗？其实你知道我为什么要这么问她吗？她正好对三角测量有一点点枯燥(没有兴趣)，她感觉到不太大的兴趣。我就说：“三角学里有一个sinβ，这样子好吗？我回家去拿个量角器过来(我其实是事先都准备好了的)，我们可以从这里来测一下角度是多少，然后我带你开车开到那个塔底下，车上有路码表，我们看看开了几公尺。根据sinβ大概能够算得出来那个截有多高。”她说：是吗？我说试试看。便和她一起测试，结果测试了，车子开过去了，也算了一下。我说：“现在上去”。那个截一共是12层，到了12层时，我从上面垂一根线下来，然后我们把线绑好，在下面开始去量，把线拿出来一量，跟当初所计算的数字只差半米。我女儿说真神奇啊!以后她对那个三角学就特别有兴趣了。其实，我启发她的意思是，户外有很多事情可以让人发现，那中间有很多问题在里面，但是因为你从来不问，你也从来不去让他去思考，他就感觉这个环境跟他没有什么关系。很多东西都是我们在以后的生活和野外活动时候发现的，所以我们带孩子出去做活动到野外去聚餐，哪怕是到任何地方去参加一个什么聚会，你都有很多问题可以问他，让他