第二节化学能与电能2

集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第1页第二节化学能与电能（第二课时）【教学目标】知识与技能：1．了解常见化学电池的组成与应用。2．了解新型燃料电池的组成和工作原理。过程与方法：1．利用实验探究方法学习制作简易的电池。2．结合生产、生活实际，学习常见化学电池的组成和应用。情感态度价值观：通过对新型燃料电池的学习，了解化学与人类生产、生活的密切关系。【教学重点】常见化学电池、新型燃料电池的组成和应用。【教学难点】常见化学电池、新型燃料电池的组成和应用。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习引入新课锌锰干电池充电电池燃料电[复习提问]1、原电池的工作原理。2、正负极的判断。[引入]前面我们学习了原电池的工作原理、电极反应，这节课我们简单了解一下发展中的化学电源。[板书]二、发展中的化学电源1、干电池（一次性电池）负极：Zn-2e=Zn2+[投影]干电池构造示意图。[思考与交流]课本P42[投影]铅蓄电池构造示意图。[板书]2、充电电池（二次电池）（1）铅蓄电池负极：Pb＋SO42―－2e－==PbSO4正极：PbO2＋4H＋＋SO42―＋2e－==PbSO4＋2H2O（2）镍镉电池（3）锂离子电池[思考与交流]课本P43思考与交流[过渡]能否利用原电池的工作原理将燃料和氧化剂反应所放出的化学能直接转化为回忆、思考、回答。倾听。学生阅读教材P42:1、了解一次性电池2、了解电极反应学生阅读教材P43:1、了解充电电池的工作原理2、练习课本P452讨论。倾听、思考。复习巩固。明确本节课的学习任务。培养学生的自学能力，了解常见化学电池的组成与应用。通过练习进一步了解充电电池的工作原理。激发兴趣，感受化学与生活的关系。集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第2页池电能，以提教学环节教师活动学生活动设计意图高燃料的利用率呢？[投影]氢氧燃料电池构造示意图。[板书]3、燃料电池负极：2H2－4e－==4H＋正极：O2＋4H＋＋4e－==2H2O学生阅读教材P44:1、了解氢氧燃料电池的工作原理。2、练习课本P452了解化学与人类生产、生活的密切关系。板书设计二、发展中的化学电源1、干电池（一次性电池）负极：Zn-2e=Zn2+2、充电电池（二次电池）（1）铅蓄电池负极：Pb＋SO42―－2e－==PbSO4正极：PbO2＋4H＋＋SO42―＋2e－==PbSO4＋2H2O（2）镍镉电池（3）锂离子电池3、燃料电池负极：2H2－4e－==4H＋正极：O2＋4H＋＋4e－==2H2O【课堂练习】1.原电池中发生的化学反应属于,原电池将能转化为能。其中,电子流出的一极是原电池的极,该极发生反应,电子流入的一极是原电池的极,该极发生反应。原电池中电解质溶液的作用是。2、将锌片和铜片用导线连接置于稀硫酸溶液中，下列各叙述不正确的是（）A、铜是负极，铜片上有气泡产生B.铜片质量逐渐减小B、电流从锌片经导线流向铜片D.氢离子在铜片表面被还原E、溶液中的pH增大F.H+向正极移动G、电子从锌片经导线流向铜片