第9课民族政权并立的时代教案

课题：第9课民族政权并立的时代主备人：建湖县裴刘学校周华教学目标：1.知道辽、宋、西夏、金等政权的并立2.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。3.通过学习，使学生正确认识民族战争的性质，树立正确的民族观，即中国历史上出现过的任何民族都是中华民族的组成部分。教学重点：契丹的兴起和北宋的关系；女真建立金和岳飞抗金教学难点：正确评价澶渊之盟和岳飞抗金二、自主学习，合作探究1.10世纪初，契丹杰出首领_____统一契丹各部，都城在_____，建国后势力不断发展，辽太宗时占领了_____，与中原政权冲突加剧。2.唐灭亡后，黄河流域相继由五个政权统治，它们是后梁、______、_____、_____、和______，合称为五代。960年，后周大将______在______发动兵变，黄袍加身建立宋朝，定都______，史称北宋。3.11世纪前期，党项族首领______称大夏国皇帝，定都______，史称西夏。统治区域在今天______、______一带。4.12世纪初，女真族首领______起兵抗辽，在______称帝，国号金。女真族的祖先是______，而女真族又是今天______的祖先。5.宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到______城下，宰相______劝皇帝亲征，士气大振，打退辽军。辽宋议和，辽撤兵，宋朝给辽______，史称______，之后宋辽之间保持和平局面。6.1127年．金灭北宋，北宋皇帝钦宗的弟弟______在______登上皇位，建立南宋。南宋初年，金军几次南下，抗金名将______从金军手中收复______，后来又取得______大捷；宋高宗和权臣______害怕抗金力量壮大威胁统治，向金军求和，并令等人班师，后来又杀害了他。宋金达成议和，______向金称臣，并给金______，双方以______一线划定分界线。宋金对峙局面形成。后来，金迁都______，改名为中都。【教学流程】：一、引入新课1、同学们看过电视剧《天龙八部》吧？喜欢看吗？2、你能说出其中的乔峰是什么人吗？（他的身份），你还记得在这部电视剧里都提到过哪些政权吗？3、对，有辽、西夏、大宋、大理，看来乔峰、段誉、虚竹他们生活在一个多权并立的时代，历史上是否真的存在过这样的一段时期呢？——有，大约从C10初到1276年元灭南宋再度统一中国，在近三百年时间里，祖国大地上群雄逐鹿，民族政权此消彼长，征讨并合，是中华民族发展的活跃时期，也是我国古代历史上民族政权相对比较复杂的时期，就让我们翻开那个时代的历史画卷，了解并立的各个民族吧。教师以导入框内容引入，设问（课件显示）：（1）关于契丹起源的传说说明了什么？（2）唐末以前，契丹人的生活发生了哪些显著变化。引导学生得出答案后，转入新课教学。二、新课教学1、辽的建立课件展示“辽的建立和扩张”，指导学生得出契丹人的生活特点。教师结合动画说说辽的兴起（地区、民族、时间、建立者、首都）。2.北宋的建立（1）关于五代十国时期，引导学生回顾旧课，指出：唐灭亡后，中原和南方地区出现分裂局面。提问：中国分裂时期还有哪些时期？学生回答后，教师归纳总结，得出：天下大势，分久必合。（2）课件展示“赵匡胤”图，了解北宋建立（时间、人物、首都）及意义（结束五代十国分裂局面）（3）了解“杯酒释兵权”及其目的3、辽、宋、夏的和战（1）课件展示西夏的建立（2）再度课件展示《辽、北宋、西夏形势图》，指出辽宋之间的和战，尤其强调“澶州之战和澶渊之盟”。（3）课件展示小组讨论题：怎样评价澶渊之盟？学生讨论及分析后，教师归纳（电脑显示答案）：盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。（4）课件展示宋与西夏的战与和。思考：议和后有何影响？4、金和南宋的对峙（1）课件展示《金、南宋对峙形势图》，并在此图右下角出示字目，教师指图讲解金所处的位置及相关情况（建国时间、民族、建立者、首都、灭辽及北宋）；南宋所处的位置及相关情况（时间、建立者、首都），教师通过地图对比说明北宋与南宋的区别。（2）岳飞抗金与被害a.岳飞取得了哪些战绩？岳家军打胜仗的原因是什么？b.朝廷为何命岳飞班师回朝？如果你遇此状况怎么办？拓展展示岳飞死在大理寺监狱的消息传出后，有一人冒着生命危险，将他的尸体背出监狱，葬在杭州西湖边的山上。而当时正值临近春节，老百姓不约而同的将祭祀天和祖宗的供品用来祭祀他们敬重的岳元帅。一千多年来，岳王墓前的香火不断，时时有人来拜慰长眠于地下的英灵。而在岳王墓前的这对跪像，已经换了多次，原因是人们来到这个地方时，不断拿砖头瓦块砸它，以表达人们对它的愤恨，这真是“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”阅读材料后请回答（1）下跪者何人？（2）岳飞为何至今还得到人们的怀念？（3）宋金议和的内容三、课堂小结我们这一节课讲了辽、宋、夏、金几个朝代。这一时期中国政局的特点是民族政权并立。因此，我们对这种状况要有一个正确的认识。契丹是我国历史上重要的民族，它建国于五代时期，与北宋几乎同时结束，对于开发我国东北和蒙古地区，做出了巨大的贡献。北宋与辽的关系，从北宋初年两次对辽用兵，试图统一北方，到宋真宗时辽大举攻宋，最后达成澶渊之盟，辽宋议和。从这一过程可以看出，辽宋双方实力相对均衡，谁也灭不掉对方，澶渊之盟是双方相互妥协的产物。另外还要注意到，澶渊之盟对辽来说，不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱和约，“岁币“成为它的沉重负担。但就整个中华民族来说，澶渊之盟的订立有其积极的一面。它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且彼此进行贸易。女真也是我国历史上重要的民族，它建立了金政权，灭了已经腐败的辽和北宋。金朝在我国历史上也有相当地位。评价岳飞抗金，要看他的行为是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。五、板书设计。随堂练习（一）、选择题1、：[2011·桂林]中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（C）2、[2011·郴州]与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的（B）A.契丹、党项、匈奴B.契丹、党项、女真C.党项、女真、回纥D.匈奴、回纥、吐蕃西夏（11世纪前期、党项族、元昊、兴庆）辽（10世纪初、契丹族、阿保机、上京）金（12世纪初期、女真族、阿骨打、先会宁后中都）北宋（960年、赵匡胤、东京）南宋（1127年、赵构、临安）五代十国（中原分裂时期）注释：代表对峙代表前者被后者灭亡代表更替3、[2011·深圳]金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指（A）A．金灭北宋B．辽灭北宋C．西夏灭北宋D．蒙古灭南宋4、[2011·六盘水]“分久必合，合久必分”。中国古代史上实现国家统一的几个王朝的历史不能进行类比的是（C）A．秦朝B.唐朝C．北宋D．元朝5、[2011·莱芜]明朝人文徵明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是（C）①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟②宋高宗害怕自身统治受到威胁③秦桧以谋反罪杀害了岳飞④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6、[2011·海南]归纳阶段特征是历史学习和重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是（B）A．国家统一B．政权并立C．三国鼎立D．和平共处（二）完成下列表格：政权民族建国时间杰出首领都城重大事件北宋杯酒释兵权辽阿保机西夏兴庆金12世纪初（三）史实辨析：歌谣可以帮助我们有效地记忆历史，提高学习的兴趣。下面一首歌谣有四处错误，请找出来并加以改正。契丹首领阿保机，统一各部建大金。错误：改正：太宗兵变陈桥驿，消灭割据重统一。错误：改正：澶渊之盟宋辽议，元昊称臣宋辽和。错误：改正：党项建金东北起，灭辽攻宋逞淫威。错误：改正：岳飞抗金传千古，宋金议和呈对峙。