第24课改革开放的新时代

主备人用案人授课时间2010年5月总第23课时课题第24课改革开放的新时代第一课时举世瞩目的成就课型新授课教学目标知识目标：初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。能力目标：引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。情感、态度、价值观：培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。重点改革开放所带来的社会经济变化和人民生活水平和质量的变化。难点改革开放所带来的社会经济变化和人民生活水平和质量的变化。教法及教具观察法、交流分析法，收集有关图片影像资料。教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、预习检查：1、了解中国共产党从建党到新中国成立到当前社会主义现代化建设的奋斗历程。2、改革开放以来人民生活大幅度提高的主要原因？（小组内同学互相检查，通过预习提高学生的自学能力）二、生活在线：欣赏歌曲：《走进新时代》，组织学生阅读教材P90页材料，思考下列问题：1、中国人民是什么时候开始当家作主站起来的？2、我国现在正处于怎样的新时代？3、这首歌反映了中国共产党领导人民群众走过了怎样的奋斗历程？1921年1949年1956年1978年共产党新中国成立社会主义经济改革开放领导制度建设新时期（教师呈现历史线索）过度语：今天我们就着重来学习、思考改革开放30多年取得的巨大成就。结合给出的提纲互相检查预习情况。自由阅读教材91页第一、第二段，讨论回答问题。1、1949年10月1日2、社会主义现代化建设的新时期（全面建设小康社会时期）3、（1）中国革命的胜利；(2)改革开放进行现代化建设；(3)全面建设小康社户主义新时期。教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动三、新授内容：（一）高峡出平湖指导学生阅读课本91页材料，欣赏图片，并思考问题：三峡工程到改革开放时期才能变为现实，这主要说明什么？活动1:崛起的中国1、课前已经布置同学以小组为单位收集整理了中国改革开放后的发展成就，请学生代表汇报研究成果。（从农业、工业、科技、文化教育、体育卫生、祖国统一国际地位等方面搜集实例）2、教师出示幻灯片，并引导学生思考：为什么一个又一个的梦想直到现在才能够成为现实？3、得出结论：改革开放是我们的强国之路。（二）日子越过越好活动2：发展的徐州1、课前布置同学收集整理了我们徐州改革开放后的发展成就，请学生代表汇报研究成果。2、教师引导学生探讨：徐州发生如此巨变原因是什么？3、得出结论：改革开放是我们的富民之路。活动3：新兴的新沂1、课前布置同学收集整理了新沂改革开放后的发展成就，请学生代表汇报研究成果。（可以根据课本93页的相关表格进行调查，收集资料）改革开放促进社会快速发展，因此，国家能够有经济实力进行这个项目的投资。学习小组代表汇报本组对“中国改革开放后的发展成就”所作的调查研究成果。同小组同学共同探讨，寻找问题的答案，然后在全班交流。学习小组学生代表汇报对“徐州改革开放后的发展成就”所作的调查研究成果。学生自由发言，发表自己的观点和看法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动2、教师引导学生共同探讨：（1）、心灵手巧的你能够描画一下我们新沂的未来吗？（2）身为家乡的小主人，你能够为家乡建设做些什么呢？3、教师小结，得出结论。改革开放的根本目的——不断提高人民的生活水平和质量。一切工作的根本出发点是——实现和发展人民群众的利益。总结：我国取得举世瞩目成就的根本原因是什么？①改革开放是我们的强国之路；②党和国家把实现和发展人民群众的利益作为一切切工作的根本出发点，把不断提高人民生活水平和生活质量作为改革开放的根本目的；③改革开放是我们的富民之路，一系列改革开放政策，为人们开辟了广阔的投资渠道和收入来源。学生代表汇报本组对“新沂改革开放后的发展成就”所作的调查研究成果。（课题报告、图片数据资料等）学生进行小组讨论，共同探讨解决，把相关意见和建议填写在建议表中，然后在全班进行交流。学生总结、自读识记板书设计（用案人完成）当堂作业补充习题P62第18、19题教学札记举世瞩目的成就1、改革开放是强国之路2、改革开放的根本目的及工作的出发点3、改革开放是富民之路用案人授课时间2010年5月总第24课时课题第24课改革开放的新时代第二课时推动社会进步的伟大变革课型新授课教学目标知识目标：培养学生积极关注社会发展、人民生活水平和质量变化，领悟改革开放带来的诸多变化。能力目标：正确的观察、分析现实社会生活。情感、态度、价值观：引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。重点实行改革开放的重要意义难点实行改革开放的重要意义教法及教具观察法、交流讨论分析法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、新课导入：复习回顾：我国取得举世瞩目成就的根本原因是什么？二、新课讲授：(一)从安排就业到竞聘求职1、三十多年来，我国在经济、政治、文化等领域进地全面改革，结合下面的材料和自己的所见所闻，列举一些改革的具体内容。学生根据自己的所见所闻，列举一些体制改革方面的内容。教师总结：①个人收入分配上，人们不仅领先自己的劳动获得收入，而且能够依法凭借自己的技术、资金投入等获得收益。②广泛推进基层民主制度建设，农村村委、城市居民委员会等，不再由上级部门选派，而是由民主选举产生。③文化不只是公益事业，国家大力发展文化产业，使文化产品日益丰富，人们的文化生活水平不断提高。④改革开放打破了工作分配制、职业终身制，人们自由择业。⑤改革开放打破了公有制经济一统天下的局面，多种所有制经济共同发展。2、知识点讲解：学生阅读课本P95正文内容找出下列问题答案：学生结合已学知识，组织答案，积极回答。学生以小组为单位进行讨论、思考。结合教材的图片、文字资料，进行归纳。教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动（1）、社会主义的根本任务是什么？解放和发展生产力（2）、社会主义的最终目标是什么？实现人民群众共同富裕（3）、改革有何重要意义？以经济建设为中心，发展生产力，推进经济体制、政治体制改革，发展市场经济，调动聚集一切积极因素，激发劳动、知识、技术、管理和资本的活力，让一切创造社会财富的源泉涌流。（二）打开世界之窗。1、阅读课本P95材料，结合现实生活，请你说出一些生活中的时尚词汇、流行语言。如：信息化、股票、打的、保险、信用卡、休闲、数字文化、网络文化、依法维权、绿色产品、假日经济、知识经济等。2、大量时尚词汇、流行语言的出现主要说明了什么？改革开放以来，我国经济社会迅速发展，人们的物质文化生活日益丰富，生活方式发生很大改变。也说明，改革开放在推动经济社会发展的同时，也改变着人们的思想观念。3、知识点讲解：我国实行对外开放的重要意义。我国把对外开放作为一项基本国策，积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，积极参与国际经济合作与与竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。学生自学该知识点，在课本上划出相关内容。自读识记学生以小组为单位，说一说生活中的时尚词汇，看哪个小组找的最多。学生自读课本97页资料，总结答案。分析课本P96图片、资料，找出答案读识记教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动4、改革开放对我国的影响。改革开放不仅使祖国的面貌、人们的生活发生巨大变化，而且改变着人们的思想观念和人生追求。5、在对外开放的过程中，一方面我们认同和吸纳了国外许多先进文明成果；另一方面，我们也面临着不少腐朽思想、错误价值观的冲击。我们要提高辨别是非的能力，正确认识和对往外来文化。6、阅读课本97页“花钱买知识”材料，思考问题：这种生活方式对我们的成长发展有何启示？①树立终身学习观念，不断学习才能跟上时代发展的步伐。②学习科学文化知识，不断提高自己的思想文化素质，使自己成长为社会主义现代化建设所需要的高素质人才。自读识记学生要学会一分为二的辩证的看问题。组织学生进行讨论，组织答案回答问题。板书设计（用案人完成）当堂作业补充习题P63第20、22题教学札记推动社会进步的伟大变革1、社会主义的根本任务2、社会主义的最终目标3、我国实行改革的意义4、我国实行对外开放的意义