江西省重点中学盟校2016届高三第一次联考生物试卷

江西省重点中学盟校2016届高三第一次联考理综试卷来源：ziyuanku.com本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分300分。考试用时150分钟。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Mg-24S-32Ca-40Ba-137第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于细胞化合物的叙述，正确的是（）①内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行ziyuanku.com②酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解③有些RNA水解的产物可作为直接能源物质④有些RNA可通过降低化学反应的活化能来提高反应速率⑤抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质A.①③B.②④C.②⑤D.④⑤2．下列有关实验的表述中，不正确的是()①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对细胞进行解离②探究植物细胞的吸水与失水实验中，液泡体积的变化是因变量③验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理是为了控制无关变量④调查人群中白化病的发病率时，在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差⑤用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素A.①②④B.①②⑤C.③④⑤D.①④⑤3．下列关于植物生命活动的调节的叙述中，不正确的是:（）A.植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果B.适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植株增高C.植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛，效果不稳定等特点4．下列有关免疫的叙述中，不正确的是()A.SARS病患者痊愈后，其体内有抵抗SARS病毒的抗体B.受抗原刺激后的淋巴细胞周期变短，核糖体活动增强C.吞噬细胞能特异性地吞噬病毒抗原D.人体浆细胞合成抗体过程中，一种氨基酸可能由多种tRNA携带5．下列关于体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图，叙述正确的是：（）A.如图所示，过程①②两种酶的作用体现了酶的高效性B.若该“蛋白质-DNA复合体”是染色体片段，则可能存在于产甲烷杆菌中C.过程①的酶作用于非结合区DNA的磷酸二酯键D.如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别结合的序列是mRNA的起始密码6．某自由交配的种群在I、II、III时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是（）A．在II、III段，AA个体比aa个体的适应能力弱B．A基因突变为a基因导致基因型频率在II段发生剧变C．在I段内A的基因频率是40％D．Aa个体在I、III段数量均为40，说明种群没有发生进化Ziyuanku.com29.（8分）番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为15℃-33℃。研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25℃，从每日16:00时至次日6:00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9:00进行相关指标的测定，结果如图1。图2为其叶片的气孔结构示意图。图1图2（1）结果显示，夜间6℃处理后，番茄植株干重(强于或低于）对照组。这表明低温处理对光合作用的抑制(强于或低于）对呼吸作用的抑制。（2）将番茄植株置于一个大型密封的玻璃容器中，在一定条件下给予充足的光照后，容器中CO2的含量每小时减少了45毫克；放在黑暗条件下，容器中CO2的含量每小时增加了20毫克；据实验测定，番茄植株在上述光照条件下每小时制造葡萄糖45毫克。在上述光照和黑暗条件下，番茄植株在光照条件下呼吸作用(强于或低于）黑暗条件（3）来源：的结构有。图中箭头为细胞中水分流动的总方向，此时气孔关闭，推测此时保卫细胞可能处于（填失水或吸水）状态；短时间内，保卫细胞中三碳化合物的含量变化是（填增多或减少）。30．（10分）燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A和a，B和b）控制，如下图所示：(1)现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、丙（黄颖），品系间的杂交结果如下表（F2为相应组别的F1自交所得）：543210处理天数（d）干重（g）09夜间15℃处理夜间6℃处理①品系甲的基因型为,第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉，则所得F3的表现型及比例分别为。②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型，他们（选填“能”或“不能”）通过测交实验确定其基因型.(2)若在减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，该变异类型为。(3)燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为，基因P转录时以链为模板合成mRNA，基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有个。31.（12分）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反射。右图为该反射弧结构示意图。（1）图中神经中枢含个突触，在反射过程中突触发生的信号变化是，信号单向传递的原因是。（2）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。请描述方法，所产生的现象是。（3）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①；②。32．（9分）科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示。整理资料时，由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨。请你帮助恢复有关数据和项目，并回答有关问题：（能量单位：J/cm2．a，除表中所列的消费者外，其他类型的消费者忽略不计）杂交组合F1F2第一组甲×乙黑颖黑颖第二组乙×丙黑颖黑颖：黄颖=3：1生产者植食鱼类中华资源库ziyuanku.com肉食鱼类………流入下一营养级的能量14．0B0．24………A22．93．92．0………流向分解者的能量3．10．6ziyuanku.com0．06………有机物输入的能量2．05．0………不同生物不同能量（1）人工鱼塘生态系统的结构包括。（2）研究生态系统的能量流动一般将一个营养级的视为一个整体进行研究。若要调查某种肉食鱼类的种群密度常采用的方法是。中华资源库（3）分析表中数据及各营养级能量的分配，表中A是指，表中的数据B为。（4）由于受到某种污染，导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多，最后所有鱼类全部死亡表明生态系统的是有限的。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39．【生物—选修1：生物技术实践】(15分)回答下列关于生物技术实践的问题：（1）传统发酵技术中，利用微生物发酵生产特定的产物，很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来：①乳酸菌②根瘤菌③蓝藻④醋酸菌⑤毛霉⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧曲霉制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的主要微生物依次是（填相应序号）；其中泡菜制作的原理是（用反应式表示）：。（2）在培养基的配制过程中，具有如下步骤：①溶化②调pH③加棉塞④包扎⑤分装⑥称量正确的顺序为；倒平板操作中，平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是。（3）菊花的组织培养中要求无菌操作的目的是，在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基，并且需要添加；愈伤组织分化成根和芽，再由芽发育成叶和茎，这一过程称为__________________，此过程（填“需要”或“不需要”）光照。40．[生物─选修3现代生物科技专题]（15分）小鼠是继果蝇之后的又一种模式动物，下图1表示生产长效胰岛素转基因小鼠培育过程示意图，图2表示图1中③表达载体构建过程图示。请回答下列问题：储存的能量70．09．05．2………（1）图1中的过程①注射A物质的目的是使供体母鼠__________________，若进行体外受精，则需将未成熟的卵子培养至_______________才具备受精能力。（2）在图2中，当目的基因的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后反应管中有________种DNA片段，经过程⑧形成的重组质粒上将有______________限制酶的切点。（3）为确保目的基因在小鼠细胞中进行表达，图2的⑧过程在构建基因的表达载体时，需将目的基因插在____________________之间，将表达载体送入细胞时，图1中的过程④常用的方法是_______________________________________。（4）为检测是否含有目的基因，通常采用的方法是______________。为检测目的基因是否成功表达，通常采用的方法是____________________。2016年江西省重点中学盟校考试理综试卷生物答案一、选择题DDDCCA二、非选择题29.（8分）（1）低于强于（2）强于（2分）（3）细胞质基质、叶绿体、线粒体（2分不全不给分）失水减少30.（共10分。除注明每空1分）（1）①AAbb(2分)黑颖：黄颖=8:1(2分)②不能(2分)（2）染色体（结构）变异（或易位）（3）AUCb431（12分）.（1）2（1分）电信号→化学信号→电信号（1分）神经递质只能由突触前膜释放，与突触后膜上受体结合（2分）⑵刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经（2分）观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动（2分）⑶突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合（2分）突触前膜不能释放递质（2分）（或递质与药物结合而不能与突触后膜受体结合或突触后膜与药物结合而不能与递质结合或药物抑制递质合成或递质被分解等等，任何两点即可，答案合理即可）32．（9分）（1）生态系统的组成成分、食物链和食物网（或营养结构）（2分）（答案不全不得给分）（2）种群（或一个营养级的全部生物）标志重捕法（3）呼吸作用散失的能量（2分）2．5（2分）（4）自我调节能力39、（15分，每空2分）酶（1）⑥④⑤①C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)（2）⑥①②⑤③④防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染（3）防止杂菌污染（避免微生物在培养基上与离体培养的植物组织竞争）植物激素再分化（1分）需要40．（15分，每空2分）（1）超数排卵减数第二次分裂中期（或MⅡ中期）（2）4HindⅢ（或1种）（3）启动子、终止子显微注射（4）DNA分子杂交（1分）抗原-抗体杂交