期末试卷

苏教版三年级数学下册期末试卷参考答案及评分标准青铜峡市新桥中心小学高晓红一、智力拼盘（共20分）1、614÷6的商是（3）位数；要使□28÷2的商是两位数，□里可以填（1）。2、两位数乘两位数，积可能是(三)位数，也可能是(四)位数。3、我国在（2008）年举办奥运会，这一年是（闰年）年。4、小东的生日是一年的倒数第三天，小东的生日是（12）月（29）日。5、用2个1平方分米的正方形可以拼成一个长方形，长方形的周长是（6）分米，面积是（2）平方分米。6、中国共产党于1921年7月1日成立，到今年7月1日成立了(92)周年。7、在（）里填上合适的单位名称。（1）一辆卡车载重4(吨)。（2）我国古代修筑的长城大约长7000（千米）。（3）一个苹果约重200（克）。（4）数学书封面的面积大约是300（平方厘米）。8、场地上来了5只白兔和2只灰兔，灰兔占这群兔的（2）（7）；后来又来了一只灰兔，这时灰兔占这群兔的（3）（8）。9、7分米=（7）（10）米=（0.7)米，6角=（6）（10）元=（0.6)元。10、兰兰和3个小朋友折星星，一共折了36个，平均每人折（9）个。二、精挑细选。（共10分）1、下面字母中，不能看成轴对称图形的是(③)。①A②T③S2、下列运动是平移的是(③)①闹钟指针的运动②电风扇扇页的运动③升国旗时国旗的运动3、有45个桃子，一只小猴分得它的九分之四，分得了几个，正确列式是（③）①45÷4×9②45÷9③45÷9×44、小明同学数学前3个单元的平均分是90分。其中第一单元是88分，第二单元是92分，第三单元是（②）分。①88②90③925、用4个同样大的正方体摆成右边的物体，图形是从(②)看到的。①正面②侧面③上面三、包公在线。（共5分）1、边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。(×)2、每年第三季度和第四季度的天数同样多。(√)3、0.8比0.7更接近1。(√)4、因为106107,所以0.60.7。（√）5、1千克铁比1千克棉花重。（×）四、精打细算：（共27分）1、口算下面各题。（共7分）91+94=9587－82=8563+62=6575－72=736.4+2.3=8.77.3-0.4=6.91.1+2.8=3.9707÷7=101360÷3=12093÷3=3140×25=1000720÷4=18080－25=5536×0=02、笔算下面各题。（带△的要验算，共20分）81×37=299790×18=1620△29×74=214681902974×37×18×74验×2956772116算666+243+92031482997162021462146848÷4＝212286÷7＝40……6△605÷6＝121212401211214848)7682)5506)验×58285算6054610410858500五、画画涂涂（8分）1、在下面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。2、按要求画图1cm（1）把小船图向左平移6格。（2）画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。六、解决问题。（共30分）1、水果店运来140千克梨，运走4箱，每箱23千克。还剩多少千克梨？23×4=92(千克)140-92=48（千克）2、一个班有45名学生，其中95是男同学。男同学有多少人？女生有多少人？45÷9×545-25=20（人）=5×5=25(人)3、商店里有水果50千克，卖出30.5千克后，又运进了20.5千克，这时商店里有水果多少千克？50-30.5=19.5（千克）19.5+20.5=40（千克）4、一件上衣118元，是一件裤子的2倍。妈妈买一件上衣和一件裤子共要多少元？118÷2=59(元)118+59=177(元)5、三（4）班一小组同学拍球比赛成绩如下表：小芳小玲小红小倩小东66下64下74下80下71下（1）估计一下，这组同学的平均拍多少下？应该在哪个范围之间？答:（2）算出这组同学的平均拍多少下？66+64+74+80+71=335(下)335÷5=71(下)七、聪明屋（共20分）1、观察下面一组算式的左边三题，再填出右边括号里的数。（6分）21×9＝18954321×9＝（488889）321×9＝2889654321×9＝（5888889）4321×9＝388897654321×9＝（68888889）2、下图是个大正方形，里面两个阴影部分是小正方形，已知两个小正方形的周长和是36分米，大正方形的面积是多少平方分米？（14分）36÷4=9（分米）9×9=81（平方分米）苏教版三年级数学（下册）期末试卷命题意图青铜峡市新桥中心小学高晓红一、设计意图：这套试卷是以新的课程标准为依据，以小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求，贯彻新课程理念。此外，这些试题立意朴实，选材寓于教材而又高于教材。试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用。达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。有效地考查了考生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。本次质量检测试卷重视考查学生掌握数学核心概念，建立数感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力等情况，既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。二、命题目标本次质量检测试卷，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查。三、难度预测这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。四、试题特点本套试卷共七道大题。试卷在各种题型中体现出明显的层次性，填空题、选择题、判断题、计算题、解答题，层层递进。试题涉及了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”等四个领域的内容。1、综合运用性强，一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系的多个知识点。目的是要求学生能融合贯通，全面分析并掌握所学知识，提高解决实际问题的能力。2、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大，范围广，分布于填空、判断、选择、口算、竖式计算、解决问题中。3、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查，充分体现了“数学来源于生活，又用于生活”，充分体现了数学的实用性。