必修一22中国军民维护国家主权的斗争

-1-睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计主备人陈守益审阅（备课组长）郭云审阅（学科校长）马守玉授课时间课题人民版必修一专题二近代军民维护国家主权的斗争中国军民维护国家主权的斗争课型新授课课标要求概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。教学目标知识与技能1、概述中国军民反抗外来侵略的典型事迹；2、发现中国近代历史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神。过程与方法充分运用多媒体课件的图片素材，发挥学生的主观能动性，去感悟中国人民的不屈抗争精神。情感、态度与价值观1、通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感；2、通过学习，培养为国家富强而发奋学习、勇敢面对并积极克服困难的进取心态。教学重点列举中国军民抗击外敌入侵的事迹教学难点如何体会民族英勇不屈的斗争精神教学方法问题教学法、多媒体辅助教学法教学程序设计教学过程及环节一明标自学过程设计二次备课【复习提问】从上节课的学习中，我们知道从19世纪中期开始，西方资主主义国家为了开辟商品市场和原料产地将侵略的魔爪伸向了腐朽、闭关锁国的大清王朝，一次次的侵略战争和不平等条约将中国带入了半殖民地半封建化社会，首先请大家回忆一下近代以来中国经历了哪些战争以及对应的不平等条约和影响。-2-方法多媒体展示：鸦片战争——《南京条约》——中国开始沦为半殖民地半封建化社会第二次鸦片战争——《天津条约》、《北京条约》中法战争——打开中国西南门户甲午中日战争——《马关条约》——双半社会的程度大大加深八国联军侵华战争——《辛丑条约》——完全沦为半殖民地半封建化社会【设问导入】自清中期以来，列强一直想把中国变为其殖民地，那么为什么最后只是沦为半殖民地国家而不是完全的殖民地国家呢？是列强不想吗？当然不是，那又是什么原因呢？今天我们就一起来探寻那段悲壮、惨痛的历史。教学过程及方法环节二合作释疑环节三点拨拓展过程设计二次备课首先请同学们看几张图片，（PPT展示：广东三元里抗英纪念碑与三星旗），这些图片反映了怎样的一段历史呢？一、三元里抗英【自学指导一】阅读课文【三元里抗英】一目，回答以下问题：1、三元里抗英发生在何时何地，爆发的原因是什么，当时的中国正发生什么事情？2、三元里抗英的意义体现在什么地方？多媒体出示问题答案：1、发生在1841年5月广州三元里原因：①占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫；②腐败的清政府不能也无法组织有效的抵抗；③中国人民基于“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统，自发组织，英勇抗击列强侵略。此时中国正经历中英鸦片战争。2、意义：中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神。【教师点拨】自发：指不受外力影响而自然产生的一种行为，与“有组织的行动”相对应，在实际行动时往往不能掌握其客观规律，不能预见其活动结果。-3-【过渡】三元里抗英是第一次鸦片战争中涌现的人民抗击外敌入侵的壮举，那么到了第二次鸦片战争之后，面对着英俄两国对新疆地区的争夺，清政府在一些有远见的大臣的倡议下也采取了相应的措施来维护国家主权。这就是我们今天的第二目：二、左宗棠收复新疆【教师直接讲解】左宗棠在收复新疆的时候采取了“先北后南，缓进急战”的战略，最终通过1881年《改定条约》，中国收回伊犁，但丧失了西部约七万平方公里的领土。收复新疆的意义是：粉碎了英、俄利用阿古柏分裂中国领土的阴谋。1884年，清政府在新疆设立行省，加强了对新疆地区的控制。【过渡】新疆处于中国的西北部，西北危机得到暂时的解决后，在中国的东南地区又发生了轰轰烈烈的反侵略斗争，这场反侵略战争是如何发生的？这还要追溯到1894年中日之间的那场战争。【教师拓展】甲午中日战争的背景日本自从1868年明治维新以来，伴随着实力的不断增长，它急剧地想寻求在亚洲的统治地位，并为此制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。导火线：1894年朝鲜发生东学党起义，朝鲜请求清政府出兵平叛，日本也趁机出兵，事后双方商量同时撤兵，但日本却并未执行，反而袭击中国的运兵船。由此拉开了中日之间的战争。结合地图册P9《中日甲午战争形势》了解战争过程：其中有丰岛战役、平壤战役、黄海海战、辽东战役以及威海之战，其中最激烈的当属黄海海战，这是中日双方海军主力在黄海北部海域进行的战役规模的大决战。【过渡】那么在这场战役中有哪些英雄人物呢？他们有哪些英勇的壮举？体现哪些值得我们学习的精神三、黄海海战与反割台斗争【自学指导二】阅读课本第三十一页，找出在这场海战中的一些英雄事迹，完成表格：海军提督：丁汝昌船舰名管带事迹定远舰刘步蟾炮击“松岛”号致远舰邓世昌勇撞“吉野”号，被鱼雷击中经远舰林永升靖远舰叶祖珪代替旗舰作战【合作探究】结合课本P31“黄海海战中日双方兵力、损失对比表”分析这场战争的状况及结果怎样。-4-战争状况：中日双方海军战斗实力总体敌强我弱，但北洋水师同仇敌忾，虽伤亡惨重，但舰船损失程度旗鼓相当，北洋水师主力尚存。最后结果：黄海海战后，北洋大臣李鸿章为保存实力，有意夸大战败程度，命令舰队避入威海卫军港，不准出击，使日军取得了黄海海域的制海权。最后，日军海陆两路围攻威海卫，北洋舰队全军覆灭。【过渡】甲午战争以清帝国战败而告终，战后签订《马关条约》，其中规定割台湾及澎湖列岛给日本。消息传到台湾后引起民众愤恨，于是出现了一股可歌可泣的反割台斗争。【自学指导三】请同学们阅读课本P32，找出在反割台斗争中有哪些主要反日队伍以及他们的抗击有何影响？这些斗争中有哪些值得我们敬佩与学习的地方？两只队伍分别是：邱逢甲、徐骧的义军；刘永福的黑旗军。结合地图了解反割台斗争的基本情形。【课内补充】P32知识链接目的：让学生体会除以上主要抗击日军的队伍外，台湾人民多次反日，沉重地打击了其侵略气焰。结果：10月台湾全部沦陷。自此，台湾漂泊在外50年，直到1945年抗日战争胜利后才回到祖国怀抱。【合作探究】反割台斗争有何影响？结合第18页探究一反割台斗争，先独立完成，针对难点小组讨论，代表发言。多媒体出示答案：“酷炎的夏日”借指日本。表达了作者渴望台湾回归祖国的愿望。歼灭了大量日军，为保卫祖国领土完整写下了光辉篇章。【过渡】当中国人民为领土被割占而痛哭、伤心时，在北方中国大地上，农民爆发出了一声怒吼，书写了农民反帝运动的壮丽“诗篇”。【值得学习的地方】黄海海战体现了中国人民传统的“国家兴亡，匹夫有责”的责任感，体现了为民族存亡用于牺牲、不畏死亡、视死如归的精神。四、义和团反帝运动神助拳,义和团，只因鬼子闹中原。……兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗斯萧然。”——义和团揭贴-5-【自学指导四】结合“义和团揭贴”及课本第一段，分析义和团运动兴起的原因是什么？义和团又是如何与八国联军进行殊死战斗的？其结果如何？有何重大意义？1、原因：根本原因：中日甲午战后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益深重，民族矛盾空前尖锐。客观原因：戊戌变法失败后，国事垂危，中国人民无法指望清政府承担反帝重任，只能挺身而出。直接原因：山东人民的反洋教斗争。【教师讲解】甲午战争期间，帝国主义侵略势力深入山东，外国传教士凭借不平等条约的庇护，其活动范围远远超出正常宗教活动的范围，他们实际上成为深入中国民间的帝国主义侵略势力的代表。教会势力与地方封建势力相互勾结，相互包庇，欺压人民，进一步激化了社会矛盾。山东人民的反洋教斗争最终由冠县起义揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。【合作探究】义和团运动提出什么口号？如何评价它？结合练习册第18页探究2义和团运动2、口号：扶清灭洋说明了中华民族和帝国主义的矛盾成为当时中国社会最主要的矛盾。如何评价“扶清灭洋”口号：①“扶清灭洋”口号具有爱国的性质，它反映了当时帝国主义和中华民族的矛盾已成为主要矛盾，义和团打击的对象是外国侵略势力。②这个口号带有很大的局限性。“扶清”，有利于争取官军，却容易让群众放松对清政府的警惕；“灭洋”，能够动员广大群众参加反帝斗争，却带有笼统排外色彩。3、义和团势力的发展变化：山东——直隶——京津（慈禧对各国宣战带来运动的顶峰）4、斗争事迹：A、八国联军沿铁路进犯北京时，义和团扒铁路、毁电线，奋起阻击敌人B、落垡、廊坊一带围攻八国联军；C、包围东交民巷使馆界和西什库教堂；D、清政府下诏对各国宣战后，义和团运动达到顶峰5、义和团运动的结果及原因：失败【设问】如此轰轰烈烈的义和团运动为什么会失败呢？失败的原因：主要原因（客观原因）：中外反动势力的联合绞杀。慈禧在逃往西安的途中，下令“铲除”义和团，轰轰烈烈的义和团运动在中外反动势力的联合绞杀下失败。主观原因：农民阶级的局限性，不代表先进的生产力，缺乏科学理论的指导。“扶清灭洋”的口号，使义和团丧失了对清政府应有的警惕性，造成了义和团的迅速失败。6、意义：课本P34①在中国近代反帝爱国斗争史上写下了光辉的一页。-6-②义和团战士不畏强暴，英勇斗争，阻止了列强瓜分中国阴谋的实现。③中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。课堂小结：列举1840——1900年间中国军民面对列强入侵进行了哪些抗击斗争，作用如何？提示：从政府官兵与人民群众两个角度来看爱国官兵人民大众黄海海战中爱国官兵的斗争左宗棠收复新疆三元里人民抗英反割台斗争义和团反帝运动中国军民维护国家主权的斗争中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，是列强未能把中国变成其殖民地的主要原因。教学过程及方环节四当堂检测1、温家宝总理在十届人大二次会议记者招待会上回答对台湾问题的立场和看法时，引用了台湾诗人丘逢甲的诗句“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”胡锦涛总书记在十七大报告中强调“解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。……反对‘台独’分裂活动决不妥协。”以下说法正确的是（）①丘逢甲这首诗创作于1896年②两位领导人都表达了反对任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去的政治立场③这首诗表达了台湾人民对《马关条约》割让台湾的悲愤心情④实现统一是台海两岸人民的共同愿望A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④【答案】A。2、中国近代史上，中国人民第一次自发的大规模抵抗外来侵略斗争的是（）-7-法A.虎门硝烟B.三元里抗英C.黄海海战D.义和团运动【答案】B3、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”这是光绪帝写给右边这位人物的挽联，他是（）A.林则徐B.邓世昌C.刘永福D.张自忠【答案】B4、书写农民反帝爱国运动的壮丽诗篇是（）A.义和团运动B.新文化运动C.太平天国运动D.五四运动【答案】A课堂小结中国自1840年鸦片战争的炮火燃起后，一步步地沦为受列强欺凌的国度，苦难的中国人民为了免于被奴役的命运，愤然挺身，为挽救民族危亡献出了自己宝贵的生命，同样，政府官兵也有相当一批爱国志士抛头颅洒热血，正是军民共同维护国家主权，才带来列强未能将中国完全变成其殖民地的原因。课后作业《同步解析与测评》本课习题（包括知识梳理）板书设计一、三元里抗英：1、原因2、意义二、黄海海战三、反割台斗争1、背景1、队伍2、代表人物及事迹2、结果3、结果：失败，《马关条约》四、义和团运动4、失败原因1、原因2、口号及评价3、势力发展4、结果与原因5、意义课堂反思