房地产经营与估价专业人才培养方案

商务经济与代理（房地产经纪人）专业人才培养方案一、培养理念本专业实施“订单式”人才培养模式，推动“1＋1＋1”教学模式的改革和实践；以就业为导向，强化职业道德、岗位核心能力和核心技能的培养，以职业岗位能力和素质为基础，进一步推进项目制课程改革，逐步实行“课证融合”；同时，强化实训、实验和实习三个基本的实践环节，充分体现职业性、开放性和实践性；并通过“工学结合”的方式，在教学过程中加强学生在实际岗位的实践，充分实现毕业与上岗零过渡，提高人才培养的质量。二、招生对象与修业年限（一）招生对象：普高毕业生（二）年限：三年三、培养目标本专业主要培养面向房地产中介服务公司、房地产开发公司、房地产行政管理机构、金融机构等部门的房地产经纪、房地产经营与管理、营销、行政管理、房地产信贷等一线岗位，培养能掌握房地产经纪、房地产营销、房地产估价等业务，熟悉房地产经纪、房地产开发与经营、房地产营销、房地产估价、房地产金融等基本知识与操作技能，能胜任房地产经纪人、房地产营销员、房地产投资置业顾问、房地产估价员、房地产信贷员等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型房地产专业人才。四、培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）知识●掌握房地产的基本制度与法规；●掌握投资、管理、金融、会计的基础知识；●掌握房地产的开发、经营、管理、营销与房地产物业管理实务；●掌握房地产金融的计算技术和通过资本市场融资的方法；●掌握房地产估价方法；●掌握建筑工程预算编制的基本方法；●掌握实用、必备的房地产专业英语。（二）技能●具备较强的房地产经营管理能力及物业管理相关业务操作能力；●掌握房地产营销能力和房地产经纪及相关业务处理能力；●具备一定的资金融通能力、房地产概预算分析能力；●掌握各类金融机构包括商业银行的房地产相关业务操作能力；●用计算机工具进行专业相关信息处理和专业业务处理；（三）态度●能吃苦耐劳，有强烈的工作欲望；●具有较强的自信心和上进心；●具有较强的新生事物接受能力；●具有严谨的工作作风与热情的工作态度。五、课程体系专业核心课程序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时1房地产经纪通过授课和练习，使学生重点掌握房地产转让、租赁、抵押、代理、咨询、登记、税费这些业务模式。熟悉房地产经纪人相关知识，如：房地产经纪人概述、执业基本素质、服务技能、信息化行业管理，使学生理解房地产经纪人的重要性。能够独立完成地产转让、租赁、抵押业务操作流程；能够独立操作房地产经纪信息管理系统；能够独立完成房地产经纪居间、代理业务操作流程542房地产营销课程主要介绍房地产市场营销的基本概念、原理与方法。主要内容包括：能够进行房地产市场的调查；能够完成72房地产市场调查、房地产市场细分、房地产项目定位、房地产价格策略、房地产市场推广与营销渠道等。通过理论与实践的结合，提高学生房地产营销的能力。房地产项目营销策划报告的撰写3房地产开发与经营通过授课和练习，使学生掌握房地产开发与经营管理的基础理论与一般实务知识。教学内容主要包括：房地产开发导论、房地产开发项目选择、土地开发、房地产开发规划设计的原则和基本内容、居住区规划设计、开发项目建设与管理、市场推广与物业管理、开发资金筹集与成本监控等内容。能够进行房地产项目投资的前期市场分析；能够分析房地产项目的经济效益；能否分析和选择房地产筹资方案544房地产估价该课程主要介绍房地产估价理论与方法。主要内容包括：房地产价格的基础知识、房地产估价原则；房地产估价的主要方法，包括比较法、成本法、收益法、假设开发法、长期趋势法等；影响房地产价格的主要因素；房地产估价的程序等相关内容。能够根据房地产项目特性选择评估方法；能否运用房地产评估方法对项目价格进行评估；能够撰写房地产评估报告725房地产投资实务课程主要介绍房地产投资分析的基本理论和实务；房地产市场分析；区位条件及投资环境分析；项目财务评价及风险分析的能力。能够对房地产项目的区位进行分析；能够对房地产项目的财务情况和风险性进行分析546房地产金融本课程内容主要包括：房地产存贷款、房地产证券化、房地产信托、房地产保险四方面，其中房地产抵押贷款为主线，在介绍房地产金融的基本知识能够根据贷款额度计算月还款额度；能够完成商业性住房抵押贷款业务的操54的基础上，从银行实务角度阐述房地产开发贷款、消费贷款和公积金贷款，并要求学生掌握包括房地产股票、债券、投资基金等在内的各种房地产融资工具以及相关的金融服务。作；能够完成公积金贷款业务的操作六、毕业要求（一）最低毕业学分：130学分。（二）在校期间按教学计划完成专业认知实习、专业实习、顶岗实习及毕业设计，成绩合格，取得相应学分。（三）应修满6学分及以上的公共选修课程，其中艺术类公共选修课程应不少于2学分。七、教学进程（一）学期周数分配表环节周数学期军训始业教育课堂教学专业拓展课程或订单培养明理实践与认知实习专业实习顶岗实习毕业设计毕业教育职业指导考试机动合计一216119二18（2）（暑假）1120（2）三181120四18（3）（暑假）1120（3）五153+（1）（寒假）1120（1）六163120合计27015（2）（3）19(1)3154119（6）（二）分学期课表第1学期（第一学期）课程编码课程名称课程学分计划学时周课时B23701基础*5433B34201形势与政策7021B32101大学英语*13684B33801体育*14062B34101人文素质与职业素养8632B20202经济学基础3222B31308基础会计3222B33102管理学基础（系本）3222B13202市场营销基础3222A33312房地产经济学3222B33309建筑工程识图4833第2学期（第二学期）课程编码课程名称课程学分计划学时周课时B23702概论*7244B34201形势与政策7021B32101大学英语*13684B22411计算机文化基础5432B33801体育*14062B34101人文素质与职业素养8632B00103现代金融基础3622B34604点钞与反假货币技术1811B32421中文输入1811A33308房地产法规制度与政策*7244C33708明理实践2（40）C33329认知实习(40)2第1学期（第三学期）课程编码课程名称课程学分计划学时周课时B34201形势与政策7021B22411计算机文化基础5431B33801体育*14062B33113创业指导（系本）3622B33412通用管理能力实训（系本）3622A33306房地产金融*5433A33303房地产开发与经营*5433A13301房地产经纪*5433B33307房屋建筑构造5433第2学期（第四学期）课程编码课程名称课程学分计划学时周课时B34201形势与政策7021B33801体育*14062B34101人文素质与职业素养8631B20201个人理财3622B33305房地产投资实务5433A33302房地产营销*7244A33304房地产估价*7244B33322房地产市场调查与分析7244C31413专业实习5（90）第1学期（第五学期）课程编码课程名称课程学分计划学时周课时B34201形势与政策7021B32606阿里巴巴认证（系本）1511B33207商务谈判3012B33315房地产个案市场调研3012B33324房地产经纪门店管理*3022B33318房地产营销策划*3022B33313物业管理实务4523B33310建筑工程概预算4523第2学期（第六学期）课程编码课程名称课程学分计划学时周课时C31410顶岗实习18570C31411毕业设计590注：1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称《概论》；2、《思想道德修养和法律基础》简称《基础》；3、*号为考试课程；4、《人文素质与职业素养》包括《诚信文化理论与实践》、《高职学生学习生活指导》、《高职学生心理健康教程》、《高职学生职业生涯规划与就业指导》、《高职学生人文知识基础》等课程内容；5、《诚信文化理论与实践》、《经济学基础》、《现代金融概论》、《会计基础》、《个人理财》、《点钞与反假货币技术》、《中文输入》为校本课程。6、《管理学基础》、《创业指导》、《通用管理能力实训》、《阿里巴巴认证》为系本课程。7、专业拓展课程与订单课程二选一。8、本教学进程表会根据每年市场调研情况作微调。八、教学保障房地产经营与估价专业凭借科学合理的专业管理体系，依托校内外实训基地，并且利用顶岗实习机制与社会企业共同开展专业实践教学，全面提升学生职业能力水平。（一）专业管理体系以能力培养为主线，从培养目标、培养模式、培养方案、课程建设、教材建设、教学团队建设、校内外实训、实习基地建设、招生就业工作等方面构建专业管理体系。在管理体系中不仅实施过程管理，还通过“订单式”人才培养方式和“在价值创造中学习”的人才培养，和企业开展全方位的校企合作管理体系。（1）实行“订单式”人才培养为了使学生在学校所学的知识能够适用于今后就业的岗位，本专业从2006年三、四月份开始筹办订单班，对学生实行“订单式”人才培养。“订单式”培养模式。这是学校和企业共同制定人才培养计划，签订用人合同，并在师资、技术、办学条件等方面合作，双方共同负责招生、培养和就业全过程，分别在学校和企业进行教学和生产实践，学生毕业后直接到企业就业的一种产学研结合人才培养模式。在市场和行业调查的基础之上，本专业率先将浙江裕兴不动产经纪有限公司作为产学研结合的突破口。在本专业老师的积极努力下，以学校的名义与该公司签订了战略合作协议，包含多项实质性的合作内容，并成立“裕兴订单班”，打破了学校非金融订单班零的记录。（2）“在价值创造中学习”的人才培养改革在成功开设裕兴订单班，21世纪不动产订单班的基础上，积极进行人才培养模式改革，提出“在价值创造中学习”人才培养模式，受到学校、学生、家长及社会的好评，让学生在价值创造中学习，在学习中创造价值，提前进入工作岗位，在工作中学习并获得经济收入，实现学校、企业、学生三方共赢。（二）校内外实习实训基地实践是掌握技能的根本途径，实训和实习基地的建设为此提供了必要的保障。本专业建有省财政厅支持的房地产综合实训中心，满足校内实训教学的要求，此外，建有12个校外实习基地，备有相应的指导教师。校内和校外实训与实习基地为开展工学结合、专业实习、顶岗实习等实训与实习教学提供了保障。（三）顶岗实习管理实行校企双重管理双向考核模式。学生顶岗实习期间，企业按照员工管理制度管理考核学生；校方委派专业教师督促合作企业顶岗实习教学计划的落实、调节企业与学生关系、布置与检查学习任务、了解学生学习与思想状态。在顶岗实习双重管理模式下，学校与企业之间职责分明、沟通良好，校企共同进行学生安全管理、岗位工作管理及学习培训提高管理等，保证了实习活动能够井然有序地开展。九、附注说明（一）房地产经营与估价专业人才培养方案将根据高等职业教育办学的新理念、新政策、新方针及时做出相应的调整以适应育人职业化的特色要求；（二）房地产经营与估价人才培养方案将结合专业发展的新趋势、人才市场需求的新变化、企事业用人单位的特定要求及时进行调整以满足育人市场化的特定需求；（三）房地产经营与估价人才培养方案将结合学生生源构成情况及时予以修订完善，因材施教，以满足育人个性化的特别需求。