二年级品德与生活下册期末检测质量分析

2011—2012学年度第二学期哈喇河乡二年级品德与生活期末考试评卷质量分析科目：品德与生活年级：二年级分析人：虎明亮根据县教育局的统一安排，我乡小学进行了本学期的期末检测考试。根据考试所反馈的真实情况，为检测平时教学效果的好坏、教学质量的高低，更为更好地指导今后的教学，现对哈喇河乡本次二年级品德与生活期末检测考试情况作如下分析：一、试题分析：从试题整体上看，试题难易适中，对绝大多数学生能达到考查的目的。具体分析，试题呈现以下特点：1、题型结构合理：试题分四大部分——我会连、我会判断、我我能行和我会做，各部分知识考查面分配合理。2、紧扣课本知识，完全按照课本目录体系，对学生是一种无形的引导。各部分所对应的内容体现出了不同层次性，从而让学生也能逐渐领悟到品德与生活学习的不同层面。3、除了一些必须识记的基本知识外，出现了更多的富有个性化的题目，充分结合了学生的实际生活。4、试题形式灵活多样，能激发学生答题的兴趣，符合低年级学生的年龄特点。由此可以看出，这份试题在继承以前试题优良传统的基础上，仍在围绕着新课程理念进行着尝试创新，体现出了许多的优点。二、学生答题分析：从学生的成绩来看，我乡二年级全体学生对这份试题所考查的知识掌握基本能到位，但同时也暴露出了不少的问题。为较细致掌握学生的学习情况，现就学生具体答题情况逐题作如下分析：1、第一题得正确率较高，得分率也较高，有得满分的同学；2、第二题我会连学生得分率也较高，第三题虽然题目稍难，但学生做起来正确率较高，得分也较高；3、第四道实践性题目好的学生不但能做正确而且所作答案富有启发性，但还是有部分学困生没有完全做上或正确率很低。三、成绩分析全乡：二年级实考学生503人，总分33620.5分，均分66.84分，及格人数335人，及格率66.6％，优秀人数161人，优秀率32.01％通过以上分析可以看出，有以下现象须引起重视：部分学生字迹书写不工整、不规范且错别字较多；理解能力较差，表达能力也不好；部分学生学习态度不够端正，个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题不认真。这次考试虽总的及格率还可以，但题相对较简单，暴露出的问题还是较多。四、对今后教学的反思：从本次考试的分析来看，有以下几方面需要引起注意：1、要在平时教学中加强书写训练，继续培养学生良好的书写习惯和学习习惯。2、表达能力训练要加强，要有实效，语言训练和学生的生活实际要紧密结合。3、要培养学生的责任心，要求逐步养成做事认真的良好习惯。4、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导联系生活。2012年7月15日