学案动物细胞培养

-1-课题：动物细胞培养【使用说明和学法指导】①回顾上节课相关知识。②自习课认真填写，完成后交给老师检查。③准备上课前10分钟展示。④自主学习，合作探究。一、【学习目标】1．归纳动物细胞培养的条件。2．简述动物细胞培养的过程。3．举例说出动物细胞培养的应用。二、【学习重点、难点】学习重点：动物细胞培养的过程及条件。学习难点：动物细胞培养的过程。三、【学习过程】学习活动一、回顾旧知：植物组织培养的原理、过程是什么？学习活动二、动物细胞培养的概念及条件（一）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成______________，后放在______________中，让这些细胞______________和______________。（二）完成动物细胞培养的条件的问答：1、细胞体外培养的温度多以为宜，pH多以为宜。2、培养时常创设怎样的气体环境？。O2的作用是什么？。CO2的作用是什么？。3、通常采用哪些方法来保证所培养的细胞处于无菌、无毒的环境内？。4、动物细胞培养液写出动物细胞培养时所用培养基的成分______________________________________________。学习活动三、动物细胞培养的过程1、过程图：关键词辨析：①细胞贴壁：。②细胞的接触抑制：。③原代培养：。④传代培养：。2、【合作探究】①从动物机体中取出相关的组织时，人们常常选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织作培养材料，为什么？②为什么要将动物的组织分散成单个的细胞？怎样使组织分散成单个的细胞？③为什么用胰蛋白酶处理？能否用胃蛋白酶？④传代培养中会出现“传代危机”，试解释之；有没有细胞可以突破“传代危机”？若有，它具有什么特性？⑤目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常在10代以内，为什么？学习活动四、植物组织培养与动物细胞培养的比较：填写下表植物组织培养动物细胞培养原理取材部位茎尖、根尖、形成层培养基性质固体培养基培养基特有成分蔗糖、植物激素结果获得新个体用途①快速繁殖②培养无病毒植物、转基因植物③生产细胞产品①生产生物制品如疫苗、干扰素、单克隆抗体②检测有毒物质③研究药理病理。相同点都需要人工条件下的无菌操作学习活动五、动物细胞培养技术的应用1、大规模生产有重要价值的生物制品。如：________、___________、_______________等。2、培养的动物细胞还可以用于，判断某种物质的毒性。3、在临床治疗方面,烧伤、烫伤病人可以______________。四、【知识建构】五、【应用学习】例：回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面＿＿＿＿时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的＿＿＿＿＿。此时，瓶壁上形成的细胞层数是＿＿＿＿。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现＿＿＿＿＿＿＿的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成＿＿＿＿＿＿细胞，该50代细胞10代细胞加培养液剪碎动物胚胎或幼龄动物器官、组织单个细胞细胞悬液_____培养_____培养用_______或__________处理无限传代-2-种细胞的黏着性＿＿＿＿，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量＿＿＿＿。（3）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到＿＿＿＿期的细胞用显微镜进行观察。（4）在细胞培养过程中，通常在＿＿＿＿条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中＿＿＿＿的活性降低，细胞＿＿＿＿＿＿的速率降低。（5）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当做＿＿＿＿进行攻击。六、【当堂检测】A组1．关于动物细胞培养的叙述错误的是（）A．动物细胞培养是动物细胞工程技术的基础B．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞C．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，使其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养D．传代培养的细胞在传至10—50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培育的细胞全部衰老死亡2．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2用以调节培养液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥3．动物体内的细胞不易受到外界细菌、病毒等微生物的感染，原代培养的细胞（）A．对微生物有一定的防御能力B．细胞培养环境中可以有一定量的微生物C．对微生物已失去了防御能力D．刚离体的细胞必须生活在无菌条件下，以后的培养对无菌条件的要求不严格B组4、离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是（）A．动物细胞内没有成套的遗传物质B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C．动物细胞的细胞核太小D．动物细胞的全能性低于植物细胞5、下列关于植物组织培养与动物细胞培养的叙述正确的是（）A．二者基本原理是相同的B．二者所需要的培养基是相同的C．二者所需要的目的和结果是相同的D．二者的培养过程中都必须添加有机物6、下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（）A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞7、细胞株的特点是（）细胞系的特点是（）A．遗传物质没有改变，可以无限传代B．遗传物质发生改变，不可无限传代C．遗传物质没有改变，不可无限传代D．遗传物质发生改变，且有癌变特点，可以无限传代C组8、动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。(1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞。(2)气室中充入5％C02气体的主要作用是。(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的，以保证抗生素对肝脏无害。(4)有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。实验过程：①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤)。上表中还需进行的操作是。③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察，并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明______________________________。9、下图是动物细胞培养的基本过程示意图。请据此回答：（1）容器A中放置的是动物器官或组织。它一般取自______________________。（2）容器A中的动物器官或组织首先要进行的处理是，然后用酶处理，这是为了使细胞分散开来，这样做的目的是_______________________________________。（3）培养首先在B瓶中进行，瓶中的培养基成分有___________________________________等。在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞衰老死亡，这是培养到第代，到这时的培养称为___________________________。（4）为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中，用处理，然后配置成，再分装。（5）在C瓶中正常培养了一段时间后，发现细胞全部死亡，原因是______________________________________________。甲乙丙丁步骤一：加人肝脏培养液√√√√步骤二：加入有机物X溶液√√，步骤三：放置肝脏小块√