安全教学安全意识的培养

交通风险与交通安全意识交院驾校鲁明交通风险与交通安全意识交通安全意识的形成交通参与者的风险因素安全驾驶的影响因素安全与谨慎驾驶知识交通安全意识的形成交通安全意识主要包括社会责任意识和遵章守法意识。交通安全意识应始终贯穿在驾驶实践活动中，它包含人的心理因素、伦理道德观念以及人的认知方式和行为习惯等。一、驾驶学员事故风险变化规律二、交通安全意识的不同境界社会责任感是评价驾驶员安全意识境界的重要依据。下表安全意识的3种不同境界三、培养学员交通安全意识的途径1、增强学员的社会责任感本着对生命的充分关爱和尊重的原则，始终把安全放在第一位，谨慎驾驶，文明行车，共同构建一个安全、和谐的交通环境。2、进行安全知识教育交通安全意识的形成与驾驶员对道路交通安全知识的认知度有关。安全驾驶知识的组成3、培养良好的驾驶习惯良好的驾驶习惯的培养是将安全意识落到实处的重要手段1．交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿在驾驶培训的各个环节。A、正确B、错误答案：A2．道路交通安全意识主要包括。A、社会责任意识B、遵章守法意识C、身体条件D、文化水平答案：AB3．是评价驾驶员安全意识境界的基本前提。A、社会责任意识B、驾驶操作技能C、文化程度答案：A交通参与者的风险因素一、行人的交通特性与风险因素1、儿童—行为无常，注意力集中于自己感兴趣的事物—身材矮小，容易落入驾驶盲区—在起步倒车之前，要下车观察，确保安全措施：提前减速，必要时停车避让2、青少年—注意力不集中—喜欢冒险措施：提前减速，必要时停车避让3、老年人—反应迟钝、行动缓慢—应变能力差措施：降低车速，注意观察其动态4、残疾人盲人与聋哑人措施：降低车速，注意观察其动态，必要时停车避让二、机动车的交通特性与风险因素1、大型客、货车—车身大，盲区大—惯性大、制动较慢，转向困难措施：提前减速，保持足够的安全间距，发现情况立即避让或停车。2、城市公交车—有固定的行车路线，专用车道和停靠站—停靠时，车辆较多。—盲区较大，难于全面观察周边的交通情况措施：减速慢行,注意观察站内车辆和人员动态，做好随时停车的准备。观察超车车辆，并保持足够的安全距离。3、小型汽车—车体小，加速性能好、速度快以及操纵灵活措施：注意观察其动态，控制车速，并与其保持足够的安全距离4、摩托车—体积较小、速度较快、转弯灵活—缺乏安全保障设施措施：注意观察其动态，控制车速，并与其保持足够的安全距离，随时做好避让或停车的准备。5、特种车辆—车速快—不受通行规定约束，享有优先权措施：听到报警音后，即使判断其可能的方位，靠边避让或停车，保证其顺利通过。三、非机动车的交通特性与风险因素1、自行车—与自行车驾驶者的行为特性有关—安全保障设施较差，稳定性比较差，容易发生侧倒—容易逆行和占到行使措施：注意观察动态，减速慢行，保持足够的安全距离2、人力车—制动困难，不能及时避让车辆—容易出现车辆横转和甩尾现象—有时出现曲线行使现象措施：及时减速，注意观察其动态3、畜力车—不可控因素较多、遇到意外刺激，易发生惊车—夜间赶车人困乏时，牲畜往往走到道路中间或左侧，不能避让机动车辆措施：减速慢行，靠近时，禁鸣喇叭，防止牲畜受惊发生意外四、典型交通环境的交通特性与风险因素1、平面交叉路口—人流、车流量大—视线盲区多__转弯时，风险增大措施：提前降低车速，及时选择正确的行驶车道，观察交通信号灯、交通标志，观察路口内车辆和行人的动态2、道路与铁路平面交叉路口—车辆通行条件较差—道口交通混乱措施：慢速通过铁轨，避免在铁轨上加速、减速和制动，防止在铁轨上出现发动机熄火的现象。3、人行横道—行人时常逗留—行人忽然横穿马路措施：减速慢行，注意观察行人动态，随时做好停车的准备4、学校附近—人员和车辆密集，交通拥堵—学生时常冲入道路措施：减速慢行，随时做好停车的准备5、隧道—隧道内外光线变化较大—隧道出口可能有强烈的横风措施：注意交通标志，减速慢行，根据需要打开示宽灯和近光灯，缩短“暗适应”时间。6、弯道和曲线路段—离心力作用容易导致侧滑—驾驶员视线受限措施：降低车速，防止侧滑；鸣笛提醒对面车辆和行人注意；靠右行驶，避免占道行驶。7、上坡和下坡路段—坡顶对面有盲区—车辆需要较大的驱动力—下坡制动距离延长—长时间制动容易造成制动热衰退措施：上坡选好合适的档位，避免熄火；接近坡顶，控制车速，靠右行驶，鸣笛提醒对面车辆注意；下坡禁止空档滑行。1．如图所示，您应该。（见55页图—儿童）A、减速慢行，并保持制动状态B、鸣喇叭，从左侧加速超越C、鸣喇叭，正常通过答案：A2．行车中前方遇肓人时，您应该是。（见56页图）A、降低车速，注意观察其动态B、鸣喇叭示意其让行C、加速绕行通过答案：A3．行车中与前方并排多辆自行车时，采取的最佳措施是。A、注意观察动态、减速慢行，保持足够的安全距离B、鸣喇叭，加速越越所有自行车C、不鸣喇叭，加速超越所有自行车答案：A5．转弯遇畜力车时，应提前减速，观察畜力车的和去向，切不可抢行。A、占位B、速度C、动向答案：A6．如图所示，您应该。（见55页图—青少年）A、加速行驶B、鸣喇叭，正常通过C、提前减速，必要时停车避让答案：C7．您在住宅区行驶时，一个球滚到车前，您应该。A、立即制动，可能有儿童追球B、正常行驶，儿童能够等在路旁让车辆先行C、加速绕过球答案：A8．在驶近铁道交叉路口时，栏栅开始下降，您应该是。A、不鸣喇叭，加速通过B、鸣喇叭，加速通过C、在交叉路口等待答案：C9．在十字交叉路口，车辆准备左转弯时，您需要注意。A、观察路口内车辆和行人的动态B、及时选择正确的行驶车道C、观察交通信号灯、交通标志D、提前降低车速，打开左转向灯答案：ABCD10．靠近在人行道上玩耍的儿童时，您应该。A、提前减速，必要时停车避让B、鸣喇叭警告，正常通过C、加速行驶答案：A11．突然有一个足球滚入道路时，驾驶员应当提前减速，随时准备停车。A、正确B、错误答案：A12．冰雪天，遇前方自行车占道行驶时，驾驶员最好鸣喇叭示意其让行。A、正确B、错误答案：B13．遇前方人行横道时，驾驶员要注意降低车速，观察行人的动向，随时做好停车准备。A、正确B、错误答案：A14．当您从停靠在车站的公交车旁驶过时，必须注意。A、减速慢行，并保持足够的横向安全间距B、紧靠公交车正常驶过C、从左侧加速驶过答案：A15．行车中前方遇肓人时，您应该是。A、降低车速，注意观察其动态B、鸣喇叭示意其让行C、加速绕行通过答案：A安全驾驶的影响因素一、情绪、精神压力对安全行车的影响1、情绪—带有高兴和骄傲情绪时，易过高估计自己的能力而开“英雄车”—带有生气和仇恨情绪时，易分散注意力，操作失误增加，有开“斗气车”的倾向。认识情绪？情绪是指高兴、快乐、痛苦、悲哀等，一般发生时间短暂、表面，而且容易变化。人们通常以愤怒、悲伤、恐惧、快乐、爱、惊讶、厌恶、羞耻等反应来说明情绪。中国人常说的喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七情，也可以被称作情绪（emotion）。朋友，情绪在左右着你的成功!你是情绪的奴隶还是情情绪的主人？情绪的调适与分析情绪是源于个体的想法、态度、价值。引起个体种种情绪的，不是事情本身，而是个体对事件的看法或其自我对话。情绪的调适高兴----他喜欢我，真好！你这伤心----他仅在安慰我吧！人真疑惑----我不怎么样，这人干嘛？好呀厌烦----哼，讨好我，想利用我！情绪调适的方法（原则方面）一是培养乐观向上、积极进取的人生观；二是培养广泛的兴趣爱好与主观幸福感，热爱生活；三是注重沟通的艺术，学会与人合作，建立宽厚的人际关系；四是悦纳自己，用赞赏的目光对待自己；五是宽容别人，不苛求别人；六是学会忘记过去的失败以及对自己的伤害；七是避免过分自责；八是善于控制自己的情绪，并学会消化负性情绪；九是不要随意扩大某事的严重性，尽可能做到“大事化小，小事化了”；十是学会忽略对自己不利的事情，以避免因此引起的负性情绪体验。从操作层面看，不良情绪的自我调节方法很多，人们经常使用的有如下几种：1、理性情绪疗法2、积极的自我暗示3、转移注意力4、承认情绪，适度表达，合理宣泄5、自我安慰法6、交往调节法7、情绪升华法，主动体验情绪行车前情绪的控制方法2、精神压力精神压力来自生活的方方面面。如持续矛盾、过度劳累、家庭关系不和或疾病；在开车过程中也会因外在的因素产生精神压力，例如：·在停车场找不到车位·在恶劣条件下的长时间驾驶·交通高峰期，严重的堵车或者时走时停驾驶员应及时找到释放压力的方法，避免影响行车安全。压力的应对策略当等待生产的父母看一部会引起焦虑的、介绍婴儿猝死症的电影后，一些父母不愿去面对那些关于他们的孩子可能在婴儿期死亡的任何事。另一些父母表示，应该尽可能多地了解这些信息，以便这种不幸事件发生时有思想准备。•这两种不同态度反应了不同的压力应对策略。回避型：努力不去想这个情境，所以能尽可能多地或尽可能长时间地回避焦虑。“担心也没有用”，“别想它了，想点别的吧”，就是压抑策略。积极型：尽可能多而快地寻找解决办法，以积极的行动迎接压力。积极行动策略•努力寻找更多的有关信息•跟父母、亲戚、朋友谈论这个问题•找专家(医生、律师等)谈一谈•订一个行动计划然后去施行•弄清必须做什么而且设法实现•设法让自己的情绪超脱出来•从有相似经历的人或群体那里寻求帮助•用体育锻炼来缓解紧张回避策略•当我感到生气或沮丧时，就冲别人发泄•继续将自己的情绪保持在正常状态•避免和他人呆在一起•拒绝相信它发生了•喝很多酒来缓解紧张•吃很多东西来缓解紧张•抽很多烟来缓解紧张•吃很多镇静药来缓解紧张问题中心策略•直接关注于问题，由此克服焦虑例如经济上有问题，适当的行动过程就是想办法多赚钱或减少开销。有了问题时，哪怕想出的只是很简单的方法也比什么也不干好。“我先制订一个行动计划然后实施计划”情绪中心策略•减轻伴随问题产生的情绪压力。例如，在生意失败时，用积极的眼光来看待这件事会使自己好受一点，或者考虑能做点什么让自己感觉好一点。(“我尽量去看事物好的一面”)（塞翁失马，焉知祸福）二、交通冲突中的自我控制和礼让驾驶员的个人修养、生活经历、职业、性格和文化水平存在差异，对道路交通问题的处理方式也不同，由此引发的交通冲突时有发生。1、交通冲突产生的原因交通冲突的产生与许多因素有关：如交通拥挤、时间压力、个人挫折、交通失败感等等。教练员要培养学员的群体观念、协作观念、安全观念，正确处理交通冲突问题。2、冲突中的自我控制和礼让面对交通冲突和侵犯性的驾驶行为，教练员应教导学员以行车安全为最高原则，保持豁达宽容的心态，相互礼让。（针锋相对，问题升级）忍一忍风平浪静，让一让海阔天空交通冲突中的情绪控制三、疲劳驾驶的危害和预防1、疲劳对安全驾驶的影响驾驶疲劳是一种神经疲劳，每年有20%以上的交通事故由疲劳驾驶直接引起。疲劳对安全驾驶的影响2、疲劳的生理和心理表现疲劳的主要征兆3、驾驶疲劳的预防疲劳产生的原因和对策四、注意力不集中对安全行车的影响影响驾驶员注意力的原因和解决方法五、饮酒和药物对安全行车的影响饮酒对安全行车的影响药物对安全行车的影响影响安全行车的药物及其作用1．酒后驾车主要会影响驾驶员的。A、觉察能力B、反应能力C、自我判断能力D、对交通状况的判断能力答案：ABCD2．哪些因素会提高驾驶员的行车安全性？A、准确评估自己的能力B、有良好的情绪控制力C、喜欢表现自己D、带有时间压力答案：AB3．驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，外表无变化时可以继续驾驶。()A、正确B、错误答案：B4．酒后驾车主要会影响驾驶员的。A、觉察能力B、反应能力C、自我判断能力D、对交通状况的判断能力答案：ABCD5．行车中，去除疲劳的最佳方法是。A、停车休息片刻或下车活动B、与乘客交谈C、吸烟答案：A6．无论是亢奋的情绪，还是消极的情绪，都会影响安全驾驶。A、正确B、错误答案：A7．行车过程中，会分散驾驶员的注意力？A、强烈的情绪B、热烈的交谈C、打手持电话D、收音机中有趣的节目答案：ABCD8．遇前方人行横道时，驾驶员要注意降低车速，观察行人的动向，随时做好停车准备。A、正确B、