地球的形状和大小

永宁乡初级中学七年级地理学科导学案第一单元第1课时备课组长签字教研组长教科室签字课题第一章地球第一节地球的形状和大小设计人胡萍学习目标：1.人类认识地球的过程。2.地球的大小、形状（通过相关数据证明地球的大小和形状）。3.举出生活中的实例证明地球是个球体。【学习过程】一、自主学习：（一）导学部分，请大家阅读课本1—5页，填空：1、人类对地球形状的认识过程：早期，我国周代“天圆如张盖，地方如棋局”的“”————亚里士多德通过观察提出地球是个球形—————1522年9月，船队环球航行成功——————1961年苏联宇航员进入太空，成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。2、读图1-1-2回答：麦哲伦环球航行从出发，经过洋，饶过南美大陆南端的海峡，进入洋，1521年到达群岛，向西穿过洋，饶过非洲南端的角，终于在1552年9月回到西班牙，完成环球航行。3、人类通过人造卫星拍摄出地球的照片，证明地球是个球体。人们利用现代科技手段精确测出了地球的大小，地球的平均半径是千米，极半径是千米，赤道半径是千米，地球表面积亿平方千米，最大周长约万千米。二、合作探究展示1.我们都知道地球是个球体,你能从实际生活中举出实例吗?2.人类对地球的认识经历了哪几个阶段?三、当堂检测：1．在日常生活中，不能够说明大地是球形的自然现象是（）A、太阳东升西落B、站得高，看得远C、水往低处流D、日全食2．下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（）A、自古以来，人们就认为地球是一个球体。B、麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。C、太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。D、直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的3．经过测算，地球的平均半径为（）A.6375千米B.6371千米C.6378千米D.6336千米4．下列关于地球形状的描述，正确的是（A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘C.地球是正圆形的D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体5、下列说法中，不能证明地球是球体的说法的是（）A.站在海边看轮船迎面驶来，先看到桅杆或烟囱，后见到船身。B.电视塔越高，收视范围越大。C.飞机越飞越高，最后看不见而消失。D.日食时，月面上的地球阴影为圆形。6、麦哲伦船队环球航行能证实（）A.“天圆地方”B.“天之包地，犹壳之裹黄”C.“地球是一个球体”D.“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”7、地球赤道的周长约为（）A.4万千米B.8万千米C.2万千米D.10万千米四、课堂反思