发挥团员在班级管理中的作用

学校班级中的团组织是班集体组成部分之一，可以说是核心部分，是班主任对学生教育的得力助手之一。因此，班主任应该通盘考虑能够在班级管理中发挥积极的作用，发挥其以点带面的辐射功能。由于种种因素的制约，学校团员先进性并没有充分发挥，团员模范、桥梁作用没有得以很好地体现。特别是在班级管理过程中，不仅没有发挥团员在班级建设中的应有作用，相反团员管理工作成为应付差事的工作。一、实施“预备团员”制怎样发挥团员在班级管理中的作用？二、加强团组织监督职能三、班主任高度重视四、重意识，更重行动，切实发挥团员作用怎样发挥团员在班级管理中的作用？五、以活动为载体，提高团员服务意识，扩大团员影响力班主任在班级管理中必须搞活团员活动，扩大团员在班级中的影响力、号召力，增强团员正确的导向作用，更好地发挥桥梁与模范作用，为班级建设工作的顺利开展减少障碍，形成良好向上的班级风气。怎样发挥团员在班级管理中的作用？六、做好学生思想反馈工作由于团组织做思想工作的特殊性，班主任可以扩展其工作外延，让其做好班级同学的思想状况的了解、分析工作，尤其是在学期初、期中及期末的时候，了解同学思想状况，及时汇报，以便班主任为班级思想动向把脉，使班务工作有的放矢，及时化解班上的矛盾和不良倾向，拔正班级主流思想，扭转班风。利用黑板报，进行学习标兵、好人好事宣传，让学生学有榜样、赶有方向，形成你追我赶的良好学习氛围。我班学生43人，团员31人，这是个很大的优势。如果不能有效发挥团员作用，不仅会造成资源浪费而且会给班级管理工作带来众多问题。探讨：1、班级如何多开展活动，以体现团员与非团员的差别（试问有多少团员清楚知道自己的身份，他们并不认为自己和普通同学有什么区别），让更多的学生向团组织靠拢？如何真正发挥团员的积极性及先进性？探讨：2、对于团员的具体要求是什么？以何种形式进行评价或量化？而不是一入团就不记得自己是团员了？3、如何更好地加强对团员的服务意识教育，让他们乐于为学校、为班级服务？4、学校团委的作用如何发挥，而不仅仅是德育处的扣分工具？