八年级下册科学第四章4—6节

初中科学八（下）单元练习（十二）第4章4－6节班级姓名学号一、选择题（每题3分，共60分。）1.如图所示，表示缠绕茎的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是（）A.土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气B.土壤→导管→叶脉→气孔→大气21世纪教育网精品科学工作室C.土壤→根毛→导管→叶脉→气孔→大气D.土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气3.给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（）21世纪教育网精品科学工作室A.该方法操作简便，肥料利用率高B.用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐C.该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性D.用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物4.把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出汁液，这些汁液是从哪一结构渗出的？（）A.导管B.髓C.筛管D.树皮教育网利剑科学工作室5.植物叶片上的气孔对植物生命活动有重要作用，以下会导致气孔关闭的是（）A.蒸腾作用最强时B.当植物失水过多时21世纪教育网精品科学工作室C.光合作用最强时D.放出氧气最多时教6.玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能年年变粗，从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是（）A.有无韧皮部B.有无形成层C.有无木质部D.有无髓7.有人为了图方便，会在树与树之间绑上铁丝晾衣物，如果铁丝长期绑在树上，铁丝处的树皮会逐渐向上突起，严重的会导致树木的死亡。这是由于植物体内（）A.水分的运输被切断B.有机物的运输被切断C.无机盐的运输被切断D.空气的运输被切断8.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）A.增强了植物的光合作用B.增强了植物的蒸腾作用C.减弱了植物的蒸腾作用D.减弱了植物的呼吸作用9.下列关于蒸腾作用的强弱与气孔的张开和闭合的关系叙述,其中正确的是（）A.植物体水分较多，气孔关闭，蒸腾作用减弱B.植物体水分较多，气孔张开，蒸腾作用增强C.植物体缺水时，气孔关闭，蒸腾作用加强D.植物体缺水时，气孔张开，蒸腾作用减弱10.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是（）-1-c-n-j-yA.蒸腾作用B.运输作用C.呼吸作用D.光合作用11.茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以（）A.从环境中获得有机物B.从环境中最大可能地获取生长所需的阳光C.更好地进行呼吸作用21世纪教育网利剑科学工作室D.更好地缠绕他物向上生长12.1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（）A.可以加速水分的运输从而提高产量21世纪教育网精品科学工作室B.有利于有机物的运输，而提高产量C.增加了无机盐的向上运输，而提高产量D.减少了有机物的向下运输而提高了产量13.当发生水灾的时候，农作物会被洪水淹没。当洪水退去后，农民要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。这主要是为了（）A.防止作物受重压倒伏B.清除洪水带来的污染物C.保证气孔的通畅D.增强光照21世纪教育网利剑科学工作室14.气孔是植物体与外界环境进行气体交换的门户。一天中气孔的大小会发生变化吗？小明带着这个疑问，对校园内香樟树的气孔开放情况做了观察和测量，并获得以下数据：根据表中数据，在这五个时间中，香樟树气孔开得最大的是（）时间8时9时10时11时12时气孔平均宽度／微米5.816.677.754.954.92A.8时B.10时C.11时D.12时15.某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断（）21教育网A.甲型叶生长在春季，利于光合作用B.乙型叶生长在春季，利于光合作用C.甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D.乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用16.某研究人员正在对某种植物体中物质的运输进行研究，研究过程如下：①他解剖其茎，制作茎切片，发现茎运输物质的通道结构有两种，如图中的A、B所示；②他认为结构A可能为植物运送水分和无机盐，结构B可能为植物输送有机物；③他想将结构A封闭，植物会萎蔫而死亡；④他想切断此植物的结构B，一段时间后，在切口的上方会出现瘤状物。下面的判断正确的是（）mA.②为“推论”，③④为“实验”B.②③为“推论”，④为“实验”C.②为“假说”，③④为“推论”D.②③为“假说”，④为“实验”17.人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的。你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（）A.在荒山上大量种植树木21世纪教育网利剑科学工作室B.在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种C.在农田中为了增加肥效，大量施用化肥D.在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌的措施18.以下各种措施对防治西北地区土地荒漠化不利的是（）A.扩大林草比例，建设人工防护林21世纪教育网利剑科学工作室B.合理分配水资源，发展节水农业C.为提高牧业产量，大量增加放牧牲畜的数量D.解决农牧区生活能源，推广使用清洁无污染能源19.我国是世界上荒漠化较严重的国家之一。根据下面不同地表的水土流失情况（降雨量346毫米），你认为哪一类地表最有利于防治荒漠化？（）地表类型林地草地作物地裸地项目甲型叶乙型叶表面积（mm2）292144体积（mm3）6463表皮厚度（pm）1424水土流失量（千克/亩）46.2238450A.林地B.草地C.作物地D.裸地20.植物体进行下列生理活动中，受气孔开闭影响的是（）①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用A.①②B.③④C.①③④D.①②③④科学工作室二、简答题（每空2分，共20分。）21.工业用“软木”（或生活用的热水瓶“软木塞”）是采用栓皮栎植物茎的，工业上用麻，主要是利用黄麻、亚麻等植物茎中的。【来源：21·世纪·教育·网】22.科学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气孔，并统计了每平方毫米的气孔数，结果见下表。分析表中的数据，回答下列问题。21*cnjy*com部分植物叶片上气孔数量统计表（单位：个/mm2）豌豆玉米马铃薯番茄睡莲旱金莲上表皮1019451126250下表皮2161581611903311（1）陆生植物的气孔分布的特点是，这种特点对于陆生植物的生活的意义是有利于减少水分的21·世纪*教育网（2）睡莲的上表皮的气孔明显比下表皮多,这对浮水植物来说可以让多余的通过上表皮的气孔出去。21世纪教育网精品科学工作室（3）表中哪种植物最适合生活在干旱环境中23.如下所列为双子叶植物木本茎的主干被环状剥皮后，造成植物死亡的过程，请你依序排列的是。21世纪教育网利剑科学工作室2·1·c·n·j·y①叶细胞枯死②根细胞死亡③水分运送受阻④养分运送受阻24.生物都具有与环境相适应的特性，这种适应性表现在生物的形态、结构和生理等各个方面。如生活在不同环境中的植物，其叶片上气孔的数量和分布是不同的。如表为4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是。取植枝大小且叶片数大致相同的乙种植物嫩枝，在光照条件下，依下图所示的方法进行实验（凡士林具有密封作用）。实验开始时各装置的质量相同，24小时后重新测量各装置的质量，质量明显减小的是。（填编号）三、实验探究题（每空2分，共20分。）25.植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题：21世纪教（1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的和的运输通道受阻。（2）当水无法向上运输到达叶时，植物的叶不但不能完成作用制造有机物，还会因为失水而萎蔫。（3）当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过作用获取能量来维持其正常生命活动。21世纪教育网精品科学工作室26.如图所示是果树上的一段枝条，只有两个大小相同的果实，已经对枝条两个部位的树皮进行了环割，那么这两个果实是否能继续长大？，理由是。27.植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究：切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份（用杆称称量时通过切割调整两组质量相等）。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中（如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发），置于温度为15℃左右的环境中。约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量如下表。并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。21cnjy.com（1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量（选填“增加”、“不变”或“减少”）。21世纪教育网利剑科学工作室（2）通过实验可知，导管的结构中（选填“具有”或“没有”）控制水分单向流动的结构。（3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验（A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中），实验后最有可能的结果是（选填“A组袋内的水比B组少”、“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”）。21世纪教育网利剑科学工作单元练习（十二）一、选择题（每题3分，共60分。）题号12345678910答案BCDCBBBCBA题号11121314151617181920答案BDCBACCCAD二、简答题（每空2分，共20分。）21.木质部韧皮部22.（1）上表皮的气孔数比下表皮要少蒸腾作用（2）水蒸腾（3）旱金莲23.④、②、③、①24.丙A三、实验探究题（每空2分，共20分。）25.（1）导管（2）光合蒸腾作用（3）呼吸26．枝条上部的果实能继续长大，下部的果实不能继续长大枝条上部的果实能得到叶的有机物，枝条下部的果实不能得到叶的有机物27.(1)增加（2）没有（3）A组袋内的水比B组少组别AB实验前青菜茎质量66g66g实验后青菜茎质量80g78g实验前袋内水质量150g150g实验后袋内水质量137g137g