八年级语文期末测试题

八年级语文期末测试题亲爱的同学，展示你才能的时刻到了，别匆忙，别慌张，请你微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。一、语言积累与运用（20分）1、下列加点字读音无误的一项是（2分）（）A．锐不可当(dāng)赃(zāng)物仄(zè)歪慰藉（jí）B．张皇（huáng）失措提(tī)防阻遏(è)奔丧（sàng）C．负隅（yú）顽抗寒噤(jìn)瓦砾(lì)颤(chàn)巍巍D．转弯抹（mō）角溃(kuì)退憎恶（wù）震悚(sù)2、下列词语中书写无误的一项是（2分）（）A．眼花缭乱锐不可当晨曦血腥B．臭名昭著月明风轻荒谬憧憬C．精疲力竭满院狼籍杀戮箱箧D．响彻云宵转弯抹角纳粹鞠躬3、下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）A．孙犁——《芦花荡》——中国现代B．西蒙诺夫——《蜡烛》——法国C．聂华苓——《亲爱的爸爸妈妈》——美国华裔D．刘禹锡——《陋室铭》——唐代4、下面所描写的人物，他是（）（2分）他来自农村，他老实，健壮，坚韧，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是命运总是作弄他，最后致使他失去了生活的信心。A.保尔B.老舍C.祥子D.虎妞5、下列场合中，文明警示语不得体的一项是()（2分）A．“当你伸手采摘我时。你我的美丽都己不存在了。”(花园里)B．“我想有个家!”(垃圾箱旁)C．.“严禁踩踏，违者重罚。”(草地旁)D．“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”(食堂里)6、用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过36个字）。（4分）世博会正式开园的两天时间，成都活水公园案例以其独具匠心的设计和对可持续发展理念的追求，吸引了众多参观者，两天共接待观众4000人，其公共绿化演绎出的净水效果更是得到了世界各地游客的赞赏。据现场工作人员介绍，“活水公园”每天游人如织，两天共接待观众4000人，占城市最佳实践区参观人数的80%。此外，还接待了众多重要嘉宾，他们对此都作了高度评价。上海世博会城市最佳实践区部部长孙联生更是评价成都案例是上海世博会城市最佳实践区内亮点中的亮点。“活水公园”好像一座极具现代田园风格的“街心花园”。池塘里满是芦苇、浮萍、紫萍、睡莲和菱白等植物，还有可吸附有机物的鹅卵石，这些就是污水处理的“功臣”。案例将社区和公共空间的雨（污）水进行有效收集，通过生物自洁功能的发掘，进行水处理和循环利用。人们在惊叹“污水变活水”奇观的同时，也切切实实感受到了成都用生态理念来促进城市可持续发展的努力。7、八年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，假如你担任本班此次活动的负责人，你需要完成这些事情。（6分）（1）写一两句话作为主次此次活动的开始语，话中要运用一句关于战争的古今名言。（2分）（2）在此次活动的“文艺作品与战争”的主题班会上，你带头吟诵了两首描写战争的诗词，请写出其中最精彩的诗词名句各两个。a，。（2分）b，。（2分）二、阅读理解。（50分）（一）阅读《爱莲说》，回答文后几道题：（18分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。11、解释下列加点的词。（4分）①可爱者甚蕃蕃：②陶后鲜有闻鲜：③亭亭净植植：④濯清涟而不妖濯：12、翻译下列句子。（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②可远观而不可亵玩焉。13、用原文的语句回答。（4分）①比喻君子不同流合污的语句是。②比喻君子美名远扬的语句是。14、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？（3分）.16、人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。（3分）（二）阅读《芦花荡》选段答题（15分）①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。⑤老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。19、第①段中“呆望”一词的具体内容有____________________________，此段属_________描写，在全文中的作用是__________。(3分)20、第②段“……像一片苇叶，奔着东南去了。…‘……小船又飘回来……”体现船行的什么特点?猜想是怎样的撑船人?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________21、文中按照什么顺序描写“老头子”的外貌?主要抓住哪个特点来刻画的?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________22、“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”怎样理解这句话，用自己的话概括，表现人物怎样的性格特点?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________23、“老头子过于．．自信和自尊”中加点词能否去掉?这个词在全文中起什么作用?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下文，完成文后练习。(17分)王牌老师（1）那日，我记得很清楚，教室外大雨滂沱，而我的心也阴霾如窗外的天空。他们一个个瑟缩在椅子上，眉眼低垂，而我则立在讲桌前，望着摊满一桌的考卷，气的脸色发青。（2）那年九月，正是我出褪去学子的青涩，意气风发的执起教鞭、踏上讲台，正式成为一名教师的时候。（3）我努力成为一名好教师——以宽容对待他们无心的过失；以耐心聆听他们或许曾被疏忽的心情。但是，我却忽略了“成绩”才是别人评定你是否为“好老师”的唯一标准。在第一次考试后，我所任课班级的导师，急冲到我办公室桌前，抛给我一张班级成绩排名表，并且当着四周的同事，用那高八度的声音对我说：“我们班怎么最后一名？你到底会不会教呀？”当时，受伤的自尊心让我有了一个念头：等着瞧，要比成绩还不容易！（4）从此，课堂上我板起了脸，凡不会考的我不教。什么作者生平轶事，算了吧！倒不如叫他们默熟单字解释更为重要。小考标准90分，月考标准85分，当然，那个少一分就克那个一下。果然第二次考试，他们士别三日，令人刮目相看。其他老师纷纷涌向我打听“秘方”。我尝到了为人师表的虚荣，原来这虚荣是可以如此轻易建筑在学生的分数上的。（5）所以，我开始“乐此不疲”，只为维持那虚幻的成就感。直到那一天，我准备发考卷，并把那几个老是考不好的“害群之马”叫出来，好好整顿一番时……（6）考30分的那个有轻微智障的学生，慢吞吞地走到我面前，平举双手，同时慢慢抬起头。我的棍子正要落下，她突然极其迟缓、口齿不清地注视我的眼睛说：“老——师——对——不——起！”刹那间，我如遭电击，手足无措。（7）叫她回到座位后，我慢慢环视那紧张的坐在椅子上的孩子。第一次我开始明白，我是如何残忍地牺牲他们的求知欲及上课兴趣，来换取名次上的高位，该说对不起的是我呀，孩子们！（8）现在，我不在乎是否成为一名所谓的王牌老师，因为，我知道，要当一名能自我肯定的好老师更难！22、浏览全文，请说说文章是以什么为顺序来结构全文？（2分）23、细读全文，说说开头一段中“我气得脸色发青”的原因是什么？（3分）24、摘录文中“我”的神情变化的短语，写在下面的横线上。（3分）→→→→25、第（6）段中的划线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）26、请先摘录文中的议论句，然后结合全文用自己的话说说“好老师”的标准。（3分）27、将第（6）段中“刹那间，我如遭电击，手足无措”进行心理描写。（60字内）（3分）三、写作。(50分)在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。