《现代管理公需教材》概述

全国专业技术人才知识更新工程（653工程）现代管理公需教材概述中国人民大学商学院教授郑明身分两个部分概述第一部分教材总体说明第二部分教材内容概述.第一部分教材总体说明●为什么要做总体说明？●做哪些总体说明？一、“653工程”教材体系二、教材依据及其编写过程三、教材适用对象四、教材目的与内容设计五、教学基本要求一、“653工程”的教材体系及本概述的教材●概述的是什么教材？也就是教师教学、学员学习的是什么教材？●这与“653”工程的整个教材体系有关。“653工程”的教材体系●“653工程”的5个专业技术领域各有自己的教材⑴现代农业领域⑵现代制造领域⑶信息技术领域⑷能源技术领域⑸现代管理领域本概述的教材●书名：《全国专业技术人才知识更新工程现代管理公需教材》●中国企业联合会“653工程”教材编写委员会组织编写●《专业技术人才知识更新（“653工程”）实施方案》（国人发[2005]73号）现代管理领域的“653工程”由中国企业联合会负责组织实施。●培训的必修科目教材三类科目、三类教材1、各个管理专业人员共同需要的：公需科目，公需教材，占50％课时2、不同管理专业人员特殊需要的：公需专修科目，公需专修教材，占25％课时3、不同行业和企业特殊需要的：专修科目，专修教材，占25％课时二、教材依据及其编写过程●现代管理公需教材是根据国家人事部有关文件精神，在中国企业联合会组织之下编写的。●具体依据就是“653工程”现代管理领域教学指南。它是在全国范围内，为开展“工程”的教学机构、教学基地，撰写公需教材及专修教材、制作课件和开展培训的施教方式、课程设置等工作提供的唯一依据。教材编写过程●参加撰稿的有清华大学、中国人民大学、社科院工经所、首都经贸大学等高校、研究机构的专家、学者。●广泛征求了一些行业企业家的意见，邀请政府机构、企业界、学术界等各界人士进行了审阅，历时半年多而告完成。●它凝聚了上述各界包括企业管理出版社编辑在内的众多人士的心血和智慧。●现代管理知识更新工程是一个复杂的系统工程，尽管编写者尽了最大努力，这部公需教材也只是现代管理知识更新的初次尝试，必定存在许多不尽人意之处，需要在“653工程”实施过程中，不断总结经验，逐步修改完善。三、教材适用对象●具有较多管理实践经验和较高管理基础知识的中高级管理人才1、具有较多管理实践经验2、具有较高管理基础知识3、中高级管理人才四、教材目的与内容设计●目的：现代管理知识更新1、更新现代管理知识、完善知识结构、补充急需紧缺的管理学科知识，使学员从理论到实践，从技能到方法，都能获得最新的、最前沿的现代管理知识；2、使学员开阔眼界，用全球化的视角和现代市场经济的思维，研究解决企业管理问题，提升学习能力、实践能力和创新能力。3、着眼于社会主义现代化建设全局，为“科教兴国、人才强国”战略的实施，为全面落实“十一五”规划各项战略目标服务。教材内容设计1●内容设计总的思路：根据“653工程”教学指南、教学对象、教材目的，总的原则是突出一个“新”字。这就是紧跟世界经济、科技、文化发展新趋势，介绍和阐述“四个新”——新理论、新知识、新技术、新方法，不重复陈旧概念，这是教材编写的根本出发点和落脚点。教材内容设计2●广泛征求现代管理领域内的理论界、企业界和政府有关部门各方面的意见，以企业管理理论体系为基础，将现代管理领域划分出的“新理论、新知识、新技术、新方法”四个模块,按照系统要求,繁征博引、去粗取精、去伪存真、认真筛选出24个科目，也就是24个讲题，归纳在四个模块之中，形成教材体系。第一篇新环境、新视野3第一章经济全球化与区域经济一体化第二章国际产业转移与中国产业结构优化升级第三章中国经济可持续发展与经济增长方式转变第四章信息化与社会变革第五章知识经济与学习型社会第六章现代公共管理与行政管理体制改革第一篇基本内容4●阐述了经济全球化、信息化、知识化的新环境、新特点，以及相关的新理论、新概念，特别是有关WTO的专门知识。●介绍了在这一国际大环境下国际产业转移与中国产业结构优化升级、中国经济可持续发展与经济增长方式转变、信息化与社会变革、知识经济与学习型社会、现代公共管理与行政管理体制改革等与企业管理实践密切相关的知识。第二篇新理论、新思维5第一章企业制度创新与公司治理结构第二章企业战略管理创新第三章组织管理创新第四章企业技术创新战略与组织第五章战略人力资源管理第六章企业文化建设第七章营销管理新论第八章战略财务管理第九章运营管理第二篇的基本内容6●阐述了企业面对21世纪新环境所要进行的全面创新，包括制度创新、管理创新和科技创新，为指导这些创新而提供新理论，倡导新思维。●教材重点介绍了企业制度与公司治理结构、战略、组织、技术、人力资源、企业文化、营销、财务、运营等主要管理领域的新理论。●涉及核心竞争力、企业持续成长、动态战略、蓝海战略、战略执行力、流程再造、网络组织、开放式创新、战略人力资源管理、知识型员工的管理、跨文化管理、从4P到4C再到4R的营销新理念、水平营销、体验营销、国际化营销、企业价值管理、供应链管理、物流管理等等管理前沿知识。第三篇新方法、新工具7第一章知识管理第二章机遇管理第三章企业风险管理第四章危机管理第五章项目管理第六章国际标准化管理第七章六西格玛管理第八章平衡记分卡第九章企业信息化第三篇的基本内容8●这是把新理论、新思想付诸于实践的重要内容。●教材采取系统方法，对上世纪90年代以来出现的管理方法和工具进行了筛选，既保持系统性，又最大限度地体现包容性和可扩展性。●重点介绍了知识管理、机遇管理、风险管理、危机管理、项目管理、国际标准化管理、六西格玛管理、平衡记分卡、企业信息化等内容。教材内容设计9●从结构上看，科目是按模块分开叙述，同时科目之间也不失衔接。从宏观到微观、从社会到部门、从行业到企业、从理论到实践，凡所涉及的范围尽收其中，对培养全国各行业、各系统、各企业的现代管理领域专业技术人才，提升他们在管理方面的学习能力、创新能力和实践能力提供了方便之门和快捷通道。教材内容设计的特点10.总的说，现代管理公需教材具有三个显著特点：1、总的原则突出一个“新”字。这就是紧跟世界经济、科技、文化发展新趋势，介绍和阐述新理论、新知识、新技术、新方法，不重复陈旧概念。2、内容选择方面强调一个“精”字。这就是在体系完整、系统、科学的前提下，突出重点、突出精华，内容力求精选，表述力求精炼，以便于学员掌握精髓。3、治学态度重视一个“用”字。这就是强调理论联系实际、学以致用，贯彻“以我为主，博采众长，融合提炼，自成一家”的管理创新基本方针，充分吸收改革开放以来我国优秀企业创造的成功经验和国外企业的先进经验。五、教学基本要求1、以现代管理知识更新为出发点和落脚点2、在体系相对完整、科学的前提下，突出重点、突出精华3、针对中高级管理人才这一教学对象的现实需要与素质特点4、注重理论联系实际、学以致用.第二部分教材内容概述●概述什么？●概述目的？第一篇新环境、新视野.知识更新为什么从新环境说起1●环境的基本特点1、客观性2、复杂多变（复杂性、动态性）3、不可控性●与企业的基本关系1、企业必须适应环境，这是对企业的根本要求2、企业必须利用内部外部的各种条件，发挥主观能动性，积极地影响环境，为自身发展创造有利条件。知识更新为什么从新环境说起2.●上个世纪七、八十年代特别是九十年代以来，企业外部环境发生了重大而深刻的变化，企业进入了一个新的发展时代。●企业管理实践与管理理论适应这一变化，进行了许多新的探索，取得许多新的发展，跨入后现代管理的新阶段。●管理者与时具进，进行知识更新，必须从认识新时期的新环境入手。新环境新在哪里？●新在“三化”上——经济的全球化、信息化、知识化●“三化”的关键在“化”字上●全球的经济联系、信息、知识等，早已有之，但是完成了“化”——“三化”具有普遍性、必然性，在经济与社会发展中占据了决定性的重要地位，是近十几年的事。㈠经济全球化●经济全球化的本质就是经济增长要素特别是商品、资本、技术以及服务等要素在市场法则的驱动下所出现的全球性流动和组合。1、生产全球化2、贸易全球化3、服务市场全球化4、技术市场全球化5、资本市场全球化中国已经融入经济全球化的洪流●中国加入了WTO●1978-2005年间，中国的年均贸易增长率按美元计算为17.0%，贸易总量增加了68倍，贸易依存度则提高到2005年的63.1%。尤其是在2001年加入WTO后，中国对外贸易的增长更加迅速，2001-2005年间中国的对外贸易年均增长率达到29.3%，现在中国已经成为全球第三大贸易体。●我国从创办经济特区开始，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，投资环境日益改善的中国成为跨国资本关注的重要对象，利用外资连续多年居发展中国家首位。●中国的对外经济依赖度已经超过40%。面对经济全球化应该搞清楚哪些问题？1、了解要素市场全球化和区域经济一体化的主要表现、动力及其影响；2、正确分析经济全球化带来的机遇和挑战；3、熟悉WTO的相关规定与协调机制；4、从全球的视野理解和分析我国宏观经济政策与企业竞争战略。1、关于WTO——性质与作用1●WTO（世界贸易组织）既是调整其成员之间贸易关系的法律框架，也是进行贸易谈判的专门场所，同时又是调解和解决国际贸易争端的机构。世贸组织为商界创造了一个有保障的和可预见的国际贸易环境，使多边贸易体制在世界范围内促进经济的增长和发展。全球化背景下，中国必须充分了解WTO的相关规则和运作机制，在框架允许的范围内更好地融入世界经济中。关于WTO——主要协议2●WTO的运作和对成员的权利义务的约束主要是通过协议文本进行的。主要的协议有：（一）关于货物贸易的多边协议（二）服务贸易总协定（三）与贸易有关的知识产权协定（四）关于争端解决规则与程序的谅解（五）诸边协议关于WTO——基本准则3●了解和熟悉WTO的基本准则，是更好的利用其相关规定保护自己、开展国际竞争与合作的关键。（一）最惠国待遇（二）国民待遇（三）关税减让（四）取消数量限制（五）保持透明度关于WTO——运作机制4.●为了完成世贸组织承担的使命，世界贸易组织确立了一套行之有效的运作机制，从而保障了世界贸易组织能够健康和有效的运行。（一）决策机制（二）争端解决机制（三）政策审议机制（四）与其他组织的合作机制2、国际产业转移与中国产业结构优化升级1●指某一国家或地区的企业按照区域比较优势的原则，通过跨国界的直接投资和国际贸易方式，把部分产业的生产、销售甚至研发转移到另一国家或地区，从而出现该产业在空间分布发生迁移。国际产业转移与中国产业结构优化升级2●国际产业转移主要是通过国际贸易和资本的国际流动实现的。国际产业转移往往是从劳动密集型产业开始，进而到资本、技术密集型产业的转移，是从相对发达的国家转移到次发达国家，再由次发达国家转移到发展中国家和地区这样逐层推进，或从发达国家直接转移到发展中国家。国际产业转移与中国产业结构优化升级3●国际产业转移既是发达国家调整产业结构，实现全球战略的重要手段，也是发展中国家改造和调整产业结构，实现产业升级和技术进步的重要途径。国际产业转移与中国产业结构优化升级4.1、掌握国际产业转移的基本理论2、理解国际产业转移的新趋势及其原因3、理解国际产业转移过程对中国主要行业的影响和相互关系4、掌握我国产业结构的现状、问题和未来的政策取向.3、中国经济可持续发展与经济增长方式的转变●从“九五”计划开始，我国政府就明确提出了转变经济增长方式，提高经济增长质量的新发展目标。如今10年过去了，从总体上看，虽然我国经济增长的质量在逐步提高，但是经济增长的方式并没有实现根本转变，以“高投入、高消耗、高排放和低效率”为特征的粗放型经济增长格局还在继续。展望未来，如果不从根本上转变经济增长方式，将严重制约建设小康社会目标的实现。中国经济可持续发展与经济增长方式的转变.●从事经济工作的人，无论是政府官员，还是企业领导，都必须树立新的科学发展观，以科学发展观指导我们的各项工作，切实转变经济增长方式，实现我国经济可持续发展，构建环境友好型的和谐社会