32管理学基础教案

石家庄铁道学院教案2008～2009年第一学期分院(系、部)：经济管理分院教研室：工商管理系课程名称：管理学基础授课班级：经07051-2、经08041-2主讲教师：刘金方职称：教授使用教材：《现代管理理论与方法》石家庄铁道学院教务处制教案（首页）课程名称中文：管理学基础课程编号0304100英文：FundamentalsofManagement学分2授课教师刘金方职称教授课程性质学位课（）必修课（√）选修课（）授课对象专业、层次和班级：会计本科、财务管理本科专业共4个班课程学时32学时周学时2学时起止周1—16学时分配理论讲授：32学时；实验：学时；上机：学时授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）考查（）使用教材教材名称：现代管理理论与方法作者：刘金方出版社：中国铁道出版社出版日期：2006.8主要参考资料及指定参考书①《管理学原理》（第二版），杨文士等编著，中国人民大学出版社，2004②《现代企业管理原理》（修订第四版），黄津孚著，首都经济贸易大学出版社，2003年。③《管理学》，吴照云等编著，经济管理出版社2003年版。④《管理学》，斯蒂芬.P.罗宾斯著，中国人民大学出版社，1997审核意见教研室主任（签字）：年月日周次第1周日期9/12节次第1-2节授课内容管理与管理学授课学时2学时教学目的让学生了解什么是管理，管理的作用以及管理学科教学重点管理的作用教学难点管理理论和实践的关系教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程1、自我介绍。（大约5分钟）2、简单说明该门课程的性质、教学方法和考试方法，并就考勤、纪律作出说明。（大约10分钟）3、讲课（85分钟）（一）什么是管理？（二）管理是第一生产力——管理的作用（三）管理者的角色（四）管理是科学性和艺术性的统一——管理的理论和实践的关系（五）管理学科的分类及其关系思考题作业管理和科学技术哪个是第一生产力？第1页石家庄铁道学院教案用纸石家庄铁道学院教案用纸周次第2周日期9/19节次第1-2节授课内容西方管理理论的形成和发展授课学时2学时教学目的掌握泰勒的科学管理理论、熟悉法约尔的管理十四条原则，掌握人际关系学说，了解现代管理学派的观点教学重点泰勒的科学管理理论、人际关系学说教学难点对泰勒的科学管理理论的评价教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简单回顾上次课所讲内容（1分钟）（一）泰勒的科学管理理论（25分钟）（二）法约尔的一般组织理论（24分钟）（三）霍桑试验与人际关系学说（28分钟）（二）其他行为科学的理论内容综述（2分钟）（三）现代管理理论的丛林——现代著名管理学派简介（20分钟）思考题作业泰勒的科学管理理论在当代社会条件下是否过时？第2页石家庄铁道学院教案用纸周次第3周日期9/26节次第1-2节授课内容计划的过程和原理授课学时2学时教学目的掌握计划的程序，熟悉计划的分类，了解计划的原理教学重点计划的程序教学难点计划的原理教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简单回顾上次课所讲内容（5分钟）（一）计划的含义和要素（15分钟）（二）计划的分类（30分钟）（三）计划的程序（35分钟）（四）计划的原理（15分钟）思考题作业请根据本班级的具体情况制订一元旦联欢晚会的计划。第3页石家庄铁道学院教案用纸周次第5周日期10/10节次第1-2节授课内容决策原理和方法授课学时2学时教学目的掌握决策的程序、熟悉影响决策质量的因素教学重点决策的程序教学难点决策质量教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简单回顾上次课所讲内容（5分钟）（一）决策的含义和分类（15分钟）（二）决策要素（20分钟）（三）决策的程序与方法（40分钟）（四）决策质量（20分钟）思考题作业如何保证和提高决策的质量？第4页石家庄铁道学院教案用纸周次第6周日期10/17节次第1-2节授课内容目标管理授课学时2学时教学目的掌握目标和目标管理的含义,熟悉实施目标管理的优缺点教学重点目标管理的实施过程教学难点目标管理的实施过程教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简单回顾上次课所讲内容（5分钟）(一)目标的含义(15分钟)(二)目标管理的含义和特征(30分钟)(三)目标管理的实施过程(30分钟)(四)目标管理的优缺点(20分钟)思考题作业目标管理中的目标应该如何确定?第5页石家庄铁道学院教案用纸周次第7周日期10/24节次第1-2节授课内容组织战略与战略分析授课学时2学时教学目的掌握战略的构成要素，熟悉战略分析的主要方法，了解战略管理的过程教学重点有效战略的构成要素教学难点战略分析方法教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简要回顾上次课内容（5分钟）（一）战略的含义和特征（15分钟）（二）一项有效的战略的构成要素（35分钟）（三）战略管理的过程（15分钟）（四）战略分析的方法（30分钟）思考题作业一个组织提出了战略目标和口号是否可以说是制订了战略？第6页石家庄铁道学院教案用纸周次第8周日期10/31节次第1-2节授课内容组织体制和组织的程序授课学时2学时教学目的掌握组织和体制的概念和组织的类型,熟悉组织的程序，了解组织的原则教学重点组织的程序教学难点组织的程序教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简单回顾上次课所讲内容（5分钟）(一)组织和体制的含义(15分钟)(二)组织的类型(30分钟)(三)组织的程序(35分钟)(四)组织的原则(15分钟)思考题作业我国的体制改革应该改的是什么?第7页石家庄铁道学院教案用纸周次第9周日期11/7节次第1-2节授课内容组织结构的类型和变革授课学时2学时教学目的掌握组织结构的一般类型，了解组织结构的变革教学重点组织结构的一般类型教学难点组织扁平化和团队管理教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简单回顾上次课所讲内容（5分钟）(一)组织结构的一般类型(40分钟)(二)组织结构的变革(30分钟)(三)团队管理(25分钟)思考题作业如何建立高效的团队?第8页石家庄铁道学院教案用纸周次第10周日期11/14节次第3-4节授课内容组织的人力资源配备和管理授课学时2学时教学目的掌握职位分析的内容、熟悉人员配备的途径和方式。教学重点职位分析和人员招聘、选拔教学难点人员选拔和测评教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简要回顾上次课内容（5分钟）（一）人力资源、人才的含义及人力资源管理的内容（20分钟）（二）职位分析（20分钟）（三）人力资源的招聘过程和方法（25分钟）（四）人力资源的选拔和考核方法（30分钟）思考题作业人员短缺后应该从内部晋升还是外部招聘?第9页石家庄铁道学院教案用纸周次第11周日期11/21节次第1-2节授课内容组织文化管理授课学时2学时教学目的掌握组织文化的含义和内容、了解组织文化的建设教学重点组织文化的内涵教学难点组织文化的建设教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简要回顾上次课内容（5分钟）（一）文化和组织文化的含义（15分钟）（二）组织文化的功能（20分钟分钟）（三）组织文化的内容（30分钟）（四）组织文化的建设（30分钟）思考题作业第10页石家庄铁道学院教案用纸周次第12周日期11/28节次第1-2节授课内容西方重要激励理论授课学时2学时教学目的掌握人性假设理论的内容、掌握西方激励理论教学重点人性假设理论、公平理论教学难点人性假设理论教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简单回顾上次课所讲内容（5分钟）（一）激励的含义和过程（10分钟）（二）人性假设理论（45分钟）（三）内容型激励理论（40分钟）思考题作业布置课下讨论题目：如何激励才能获得良好的效果？第11页石家庄铁道学院教案用纸周次第13周日期12/5节次第1-2节授课内容如何激励才能获得良好的效果？授课学时2学时教学目的掌握激励的主要方法，锻炼运用理论分析管理问题的能力，锻炼学生的口头表达能力教学重点物质激励和权力激励的效果分析教学难点引导学生脱稿发言，表达自己观点教具和媒体使用多媒体教学方法学生在课下已经分组讨论，每组代表课堂发言教学过程（一）学生分组发言，每小组控制在5分钟以内，共15个小组，总体时间控制在80分钟以内。（二）总结：最学生发言作出评价总结：如何激励才能获得良好的效果（20分钟）思考题作业第12页石家庄铁道学院教案用纸周次第14周日期12/12节次第1-2节授课内容领导的理论与艺术授课学时2学时教学目的掌握西方主要领导理论，了解领导的艺术教学重点西方主要领导理论教学难点领导的艺术教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简要回顾上次课内容（5分钟）（一）领导的含义、权力的含义（15分钟）（二）领导者和管理者的关系（10分钟）（三）西方主要领导理论（50分钟）（四）领导的艺术（20分钟）思考题作业如何做一个优秀的领导者？第13页石家庄铁道学院教案用纸周次第15周日期12/19节次第1-2节授课内容沟通的原理和方法授课学时2学时教学目的掌握沟通的过程，熟悉教学重点沟通的渠道和方法教学难点如何进行有效沟通教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简要回顾上次课内容（5分钟）（一）沟通的含义和过程（15分钟）（二）沟通的分类和方法（30分钟）（三）有效沟通的障碍（25分钟）（四）如何克服沟通障碍？（25分钟）思考题作业沟通能力、表达能力和口才的关系是怎样的？第14页石家庄铁道学院教案用纸周次第16周日期12/26节次第1-2节授课内容系统管理理论授课学时2学时教学目的掌握系统管理原理，掌握控制的原理和方法、熟悉控制的分类、了解系统的结构和联系教学重点系统管理原理、控制的方法教学难点控制的方法教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程简单回顾上次课所讲内容（1分钟）（一）系统的含义和特征（15分钟）（二）系统的结构和功能（10分钟）（三）系统管理原理的含义（15分钟）（四）系统管理原则（9分钟）（五）控制的含义和过程（5分钟）（六）控制的分类（15分钟）（七）控制的方法（30分钟）思考题作业如何才能对组织的财务进行有效的控制？第15页