2013年上期排上中心小学目标管理汇报与自评情况

2012-2013学年排上中心小学目标管理工作情况汇报与自评近年来，我校本着“构建和谐教育，促进全面发展”的办学方针，坚持走“轻负担、重发展、高质量”教学管理之路，对照《萍乡市小学目标管理考核细则》督促自我，全力打造排上中心小学教育特色，励精图治，开拓进取，不懈努力，先后获得《湘东区教研教改先进单位》、《湘东区思想政治工作先进集体》、《萍乡市安全文明校园》等荣誉，赢得了良好的社会声誉，现将近年来的学校管理工作汇报如下：一、行政常规工作管理到位1.能全面贯彻教育方针，面向全体学生，有目标有规划，措施得力，能按教育教学规律办事，有明确的办学目标和清晰的办学思路。2.学校工作实行民主管理，能够定期召开校务会、教代会、对评优选模、教职工晋级、外出学习培训、绩效考核、经费收支等重大事项纳入校务公开。3.认真完成上级下达的工作任务，按要求做好各类档案归档工作。4.学校行政人员能深入教学第一线，调动教师工作积极性，作风民主，公正廉洁，团结协作，群众满意。5.能积极主动地开展各项活动，并对进行的教育教学活动情况进行上报。二、教学常规制度落实到位1.学校教学工作计划完整，符合《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》规定的教学要求，开足开齐了各门课程。2.贯彻落实了省教育厅、市教育局有关减轻学生过重负担的各项规定。3.建立了《排上中心小学教职工业绩考核量化评估细则》这样的民主科学的教学管理机制和促进教师专业成长的考评制度。4.落实了活动课程、无随意删减现象，活动课做到时间、内容、场地、器材、教师落实，内容丰富，形式多样。5.对教师备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核等常规工作要求严格、规范，学校每月检查并及时反馈。6.有分班花名册，学生人人有档案。学籍管理严格，学籍卡分学期填写。三、后勤常规执行严格1.后勤管理工作能有效运转，严格执行经费管理使用的政策规定。严格执行收费标准，做到收费有审批，有公示，有结算。2.定时报帐并作好学校财务公开工作，及时上报各种数据。3.学校资产管理到位。固定资产总帐与明细帐相符，并且做到帐、卡、物相符。每学期末进行一次清财清物。四、德育以队伍建设为先1.我校能深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见》的精神，坚持育人为本，德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。2.能重视班主任工作、加强班级建设和管理。经常召开班主任会，制定了《排上中心小学班级量化管理细则》，并认真执行。3.能充分发挥共青团、少先队组织机构作用，积极开展各种活动。五、德育以开展活动为主1.通过德育教育不断提高学生思想道德素质。切实加强爱国主义教育，以抓养成教育为切入点组织学生学习《中小学生守则》和《小学生是常行为规范》。2.学校德育工作月月有主题、有重点。班队工作有计划，班队活动主题明确，时间有保障。3.能扎实推进德育实践活动。充分利用本土德育资源对学生进行德育教育。六、德育以文化建设为辅1.学校制定了切实可行的校园文化建设规划，着力打造环境幽雅、具有文化底蕴和育人机制的美丽校园。2.围绕“亮起来，美起来，活起来”，坚持以德育人，管理育人，环境育人，活动育人，把加强校园文化建设当做课程资源来打造。充分利用了校园的每一个角落，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。学校校园内，不管是走廊的墙壁上，还是教室的墙壁上，不管理是办公室的墙壁上，还是各功能室的墙壁上，都悬挂了具有教育意义的名人名言。3.加强了图书室建设。学校充分利用去年省级教育督导评估时补充的图书资源，增加学生的阅读量，提高图书借阅率。特别地，对四年级和六年级，进行图书阅读试点，每个放置一个图书专柜，方便学生进行借阅。七、德育以学校安全为首1.学校成立了安全领导小组，落实了安全责任，学校与老师、学校家长层层签订了责任状。2.学校经常开展了安全防范教育，对学生加强了安全知识教育。3.学校坚持校园安全隐患排查与登记制度。教师值日和行政值周每天对校园进行巡视并予以登记。4.学校除了加强人防，还注重物防和技防。除了上级为学校安装的监控外，学校还自行增加了监控设施。并利用学校上下课铃声系统每天对学生进行安全提醒。5.学校认真抓好了教育风险防范体系和风险转移工作。校方责任险参保率达100%，学生自愿参加平安保险达100%。八、德育以心理健康教育为突破口1.形成了心理健康教育工作机制。有学校兼职的教师和校外另聘的知名人士作为心理健康教师。2.能经常对学生进行心理健康教育，举行了多种活动。九、德育以家长学校为拓展1.学校成立了家长学校机构。2.班主任和科任教师每学期必须对学生进行家访或请学生家长校访。3.学校每年将举一次家长会和举行一次邀请学生家长参加的教学开放日（周）等活动，促进家校信息交流。使家长学校成为德育教育的拓展。十、重视师德师风建设1.学校成立了师德师风建设组织机构，设立了“校长信箱”。2.每期组织教师学习相关的法律法规文件。3.注重教师的仪表对学生的影响。4.严禁体罚或变相体罚学生的现象。禁止推销或推荐教辅资料，不允许办补习班和向家长索要钱物。5.遵守中心校和学校的一切常规制度，并与奖励性绩效工资挂钩。十一、具有高效的教师队伍1.学校努力构建一支高效的教师队伍。对新招聘的教师的学历要求高起点必须具有：教师资格证、普通话等级证、大专毕业证等。2.学校的骨干教师目前已有5名，占35%，有一人正在申请市级骨干教师。3.每位教师都具体良好的教育教学能力，有谭奕旭、汤惠、李慧珺等教师在区教学比武中获奖。十二、努力提高教师素质1.学校制定了教师培训制度和培训目标，成立了相关的机构。重视学科带头人和骨干教师的培养。2.积极参加上级组织的各种培训。对学校年轻教师进行“一帮一”结对活动。3.学校积极开展教师远程全员培训，重视新教师培训和班主任培训，加强教育技术培训。每学期都将Office作为年轻教师的培训内容。4.学校认真开展了校本培训，定期开展了教研活动，并能奏实效。十三、巩固“两基”成果1.学校制定了控辍保学计划和措施，明确了责任。2.对学生的正常流动进行手续规范化。十四、向课堂40分要效益1.在教学过程中面向全体学生，注重因材施教，能采取多种方法进行培优辅差活动。2.每位年轻教师都能运用多媒体进行授课，能有效地提高教育教学效益。3.学校校级领导每学期听课20节以上，其余教师听课15节以上，有完整的记录。、每听完一节课，根据实际及时开展交流、评议，做到评议有记录、有反馈。任课教师按学校规定要求对教学情况进行教学反思，文字资料完整。4.学校资料室各种用书、资料齐全，建立出借制度，有出借记录。教科书、教师教学指导用书等做到人手一本。教师转变教育观念，变教教材为用教材，创造性地运用教科书，有机整合利用各种教育资源。教师能灵活运用各种现代化教学手段进行教学，充分利用电子备课室的作用，学校有教师制作的教学课件集。教师带学生到多媒体教室上课有详细记录。十五、教学成绩稳步提升1.学校建立科学的教学质量监控制度，并定期开展检查。每学期对全校教学质量至少进行1次调查研究，分析讨论，记录资料完整。2.对教师备课、上课、作业布置及批改、学习辅导、考试评价改革等教学情况有检查、记录和反馈。每学期末教师按学校规定完成学科教学工作总结。3.教学质量测查评卷后，学科教师和学科教研组应及时做好质量分析，教导处（教研室）应进行全校性质量分析并提出改进教学工作的具体意见和措施。4.教学质量监测，每年在中心校的抽考中，我校整体成绩在排上的前三名。十六、积极参加各级学科竞赛我校教师能积极参加上级组织的各类学科竞赛，并曾获得不少名次。我校教师王相发辅导的学生王昊天参加江西省电脑制作活动，取得了萍乡市第二名，江西省第三名的好成绩。十七、特别贡献有待加强十八、体卫工作上正轨1.每年举行一次学校体运会，“两操一课”及班队活动课得到落实，学校认真开展“阳光体育”活动，保证每天1小时体育活动时间。2.全面实施《体质健康标准》，测试情况有记载。3.卫生保健制度健全，有配有卫生药品箱和常用药品和简单医疗器械，安排有兼职卫生保健人员。4.体质测试成绩合格率在95%以上。开展了学生长跑活动，并有记录。加强了学生体育特长生的培养和训练。5.制定了学校突发公共卫生事件应急预案，有健康教育专栏，每期举行了全体师生的卫生知识教育。6.为师生饮用的饮用水符合卫生标准，无师生中毒事件。十九、素质活动开展频繁1.学校根据地方和学校实际开设了综合实际活动课，规划好活动的基本类型、基本内容和具体活动方案。2.活动开展有目的、有计划、有组织、有场地、有指导老师、有活动记录。3.“两课一操”及班队活动课得到落实，学校认真开展“阳光体育”活动，保证每天1小时体育活动时间。4.学校每学年开展一次“六一”文艺汇演，举办一次体育单项比赛。5.其他形式的群众性活动形式多样。庆国庆、庆祝元旦专题活动内容丰富；“清明节”时的革命传统教育影响深远；“经典诵读”比赛活动全面展开；“唱歌比赛”活动活跃校园气氛；书法作品比赛上墙激兴趣。二十、成绩更喜人学校努力“办更高水平、更高层次、人民更加满意的教育”，提升学校教育内涵和品质，实施素质教育取得了可喜成绩。形成了学校固有的特色1.创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境达到潜移默化的育人作用。2.形成以主题活动为持长，以棋类、球类、游戏、美术、音乐、家长会等为补充的校园艺术文化特色。突出以班级为单位，形成长期进行主题活动的特色。3.我校积极投身于“江西省基础教育资源网”网站建设，参与了省资源网的资源上传与审核工作；参与了省资源网的论坛管理工作；参与了省电教馆对省资源网的建设意见的讨论会并提出了合理的建议。在省、市、区电教行业产生了一定的影响。于2012年又一次被评为优秀版主。我校教师积极参加“国培计划”，王相发老师被江西省教育厅评为“优秀辅导员”。二十一、教研教改结硕果1.学校健全了教研组织网络，以年段或是学科为单位成立学科教研组（备课组）。坚持开展校本研训活动（两周至少1次以上），活动有计划、有时间、有记录、有总结，形成常规制度。2.我校有区级《农村小学生良好行为习惯的形成与培养》课题，课题有完整的课题申报材料及课题实施方案，研究有计划，有时间安排，有过程记录，有阶段总结，有经验推广等，研究资料详实。并获得优秀课题奖。3.有计划地组织教师开展教育理论学习，集体学习每学期4次以上，有记录或学习心得。学校每年至少汇编一本教学论文专集。4.学校每学期均能举行公开教学研讨活动，教师参与面广。二十二、社会对校评价高当地政府、中心校、排上村、学生家长对学校的教育教学满意程度高，对学样工作予以了充分的肯定。排上中心小学2013年5月17日排上中心小学目标管理考核自评得分情况经过认真自查，自评得分为：947分项目权重指导要求评分标准分值责任股室考评得分一常规管理100分(一)行政常规管理30分1.能全面贯彻教育方针，面向全体学生，有目标有规划，措施得力，能按教育教学规律办事，有明确的办学目标和清晰的办学思路。2.实行校长负责制。校级领导分工明确，处室岗位职责明确，能各负其责，各司其职。3.实行民主管理，能够定期召开校务会、教代会，对评优选模、教职工晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、绩效考核、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开。4.认真完成下达的工作任务，按要求做好各类档案归档工作。5.学校班子能深入教学第一线，调动教师工作积极性，作风民主，公正廉洁，团结协作，群众满意。学校有“十二五”教育发展规划（1分）；有学年度、学期学校工作计划、总结，并及时上报教育局（1分）。2办公室工会组宣股2每学年召开两次以上传达市、县教育工作会议精神的专题会和教职工代表大会（1分）；认真执行校长外出报告教育局办公室、学校教职工请假与批假制度（1分）。22学校有管理目标，并能分解到处(室）、年级、教师，校级领导分工合理（1分）；处室有岗位职责，有岗位职责考评(1分)。22坚持实施重大决策、干部任免、重大项目安排和大额度资金使用事项集体决策制