2015年开封十三中工作总结

2015年度开封市第十三中学工作总结紧张的2015年即将过去，总结一年来的工作，可谓感慨万千。今年可以说是我校办学历史上具有重要意义的一年，在市教育局的正确领导下，我们认真学习十八大四中、五中全会精神，积极开展“一学两争三优”活动；经过全校老师的共同努力，我们成功创建了省级文明单位，教育教学改革又向前推进了一大步-----初步建立了“求是”理念下的学校课程体系，教育教学质量稳步提高；随着创文工作的开展，校园文化建设更加规范，在义务教育学校均衡达标建设的推动下，学校硬件建设及办学条件得到了很大的改善等。综合办公楼建设项目正按照有关程序办理手续；师德教育及班主任和青年教师培训形式多样，内容丰富，并取得了很好的效果，各项工作稳步有序发展，学校呈现出了欣欣向荣的稳定发展局面。现总结于下。一、坚持以教育教学工作为中心，抓好常规教学和课堂教学改革（一）、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平有效快速的提升，会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的认识，本年度，我校非常重视师资的培训，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。1、强化学习意识，树立终身学习的观念（1）引领全体教师认真学习最新教育理念和教育教学改革新动态，树立了以人为本的思想，面向全体学生，加强素质教育，通过各学科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。结合教学实践，有计划的组织老师们以教研组为单位，利用业务学习时间学习各学科的新课程的标准与解读，并写出心得体会。（2）在把课改理论作为教师业务学习的主要内容同时加强课程理论的学习，建立课程概念，帮助教师掌握课改精神，增加新课程改革和课程建设的紧迫性和责任感。让每位教师从全面落实教育方向的高度认识课改的价值和意义。全体教师深刻领会课改精神，以课程建设为契机，转变教学观念，在校本课程建设中，提高自身素质。2、积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会。本年度，我们加大对教师的培训力度，在加强对青年教师和班主任专题培训的同时，大力支持几十位老师“走出去”参加国家、省、市各级优质课听课及学习培训。今年我校先后两次组织一百余位教师赴许昌二中、平顶山九中进行参观学习，邀请马大建局长、张胜利老师等多位教育专家到校做培训报告。让老师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。与此同时，我校还利用教研时间请市教研室、教科所的专家到学校讲座、听课指导。利用集体学习时间看名家教育光碟，如魏书生、李镇西等名家讲座是老师们拓宽视野，受益匪浅。3、教师教育教学理论学习制度化。教务处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计划，为全体教师推荐并购买了《陶行知文集》、《五十六号教室》、《校长成长、教师成长》等教育教学系列丛书，研修内容涵盖个人发展规划、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教育教学个案等多个方面。同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习名校的先进经验。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，提高了教师自主研修的实效性。4、加强青年教师、班主任培训工作。青年教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力军，他们的发展提高直接关系到学校的发展，而名师的引领和骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机。本学年，我校评出了30位校级骨干教师。我们通过开展“教师结对子，互帮互学”的系列活动以及开展“课改观摩课”、“教师基本功比赛”活动、领导点课等，为青年教师的培训创设了一个一举多得的平台。“教师结对子，互帮互学”实施结对帮扶模式，全校教师都有自己的最佳拍档，通过互相听课、评课、研究教学问题，达到共同提高。班主任是学生管理和教育的主要组织者和实施者，在学生成长中起着非常重要的作用，为此，我校把班主任培训作为今年教师培训的主要内容来抓，通过全国优秀班主任张胜利老师的报告及到许昌二中和平顶山九中的学习提高了班级管理及学生管理的有效性和实效性。（二）、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本年度，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。1、依法治教，开足课程。我校能够严格执行教学法规，按照《河南省九年义务教育课程》安排所有课程，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科计划。我们通过多种方法规范课时的执行力，促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课，使学生综合素质的培养得到有力保障。为了加大学生各方面素养的培养，我们学校还开设了篮球、乐器、舞蹈、书法、美术和科技等20多个兴趣小组，兴趣小组的学生代表学校参加各级各类的比赛，取得优异成绩。2、以检查夯实常规。课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以高效课堂为核心，要求老师认真设计好每一节课的教案，对每课的教学及时进行反思，写教后记。课后认真设计分层次的作业，注意作业适量，及时进行反馈，巩固教学成果。本学期，我校对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度，进行了三次教学常规检查，做到有分工，有记录，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的灵活方式检查，采用发掘教师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的领导谈心的方式进行。我校还运用了带班领导巡视课堂记录的督查方式，加强教师和学生课堂教学常规的落实工作。3、以监控促进质量教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我校在提高教学质量上狠下功夫，加大了学科调研和抽样分析的力度，教务处根据月考、期中考试测验情况，组织教师以备课组为单位进行考后反思，以年级段为单位召开分析会，做好教学调整。重点关注部分与平衡成绩有较大差距的班级，全面提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的提高。（三）、科研引领，大胆创新，提高课堂教学质量。1、突出课堂，改革教学，深入实施具有我校特色的“学、教、练、评”高效课堂课堂教学模式，继续深化新课程改革。（1）、加强校本研修，倡导课改研讨。不定期进行文理科大型教研活动，组织教师们讨论新形势下的课堂教学模式。（2）、深入课堂，跟踪指导。制定了学校领导及教研组长听课指导制度，深入课堂，检查新课改实施情况，进行有针对性的指导。（3）、反思实践，改革教学。我校将在上学年新课改的基础上，反思实践，针对课堂教学实践中遇到的难点问题，集中讨论，专题研究。（4）、示范观摩，引领课堂。开展“高效课堂教学模式示范观摩课”活动，展示优秀课堂教学，交流成功课改经验，引领课堂教学，并在反复实践改进中深入实施具有十三中特色的“学、教、练、评”高效课堂教学模式。（5）、注重学法，创新教法。倡导教师努力实现师生角色转变，引导学生积极参与，主动探究，并以此为切入点创新教法，提高课堂效率。2、按照研究计划做好我校各级已经立项的课题的研究工作。（1）组织做好我校承担的一项省课题、三项是课题结题工作。①扎实做好了课题研讨工作。每月底召开一次教学案例研讨会，互相探讨，深入研究。②跟踪课堂，实践教法学法。每月有两位课题组老师做课，课题组进行跟踪听课，课题研究由理论转入实践，使研讨成果落实到课堂教学中。③做好课题结题工作，认真完成结题实验报告。（2）切实做好了2013年度市教育科研立项科研课题的开题工作。①召开学校科研课题开题报告会。②指导各课题组有计划地扎实开展课题研究工作，重视研究过程，督促研究进展。③要求每个课题组成员建立科研档案，记录研究轨迹，定期汇报总结，集体研讨与个人研究实践相结合，促进科研课题的深入研究。3、深入开展教育教学改革，加强校本课程建设。按照市教育局及教研室的要求，从今年年初我带领全校教师研究制定学校课程体系，编制课程建设计划，并在部分学科和领域进行校本课程建设。在建设过程中，我们有实施方案、有课程建设领导组织及专家团队，制定有校本教材开发、实施的各种制度，保证了校本课程建设的积极推进。现在已经有《名著阅读》、《剪纸》、《集邮》等三种校本教材出版，并实施。其他课程的开发正按照计划有效进行中。二、坚持立德树人，优化德育途径和内容，努力做好德育工作我校德育教育工作紧紧围绕我校以人为本、和谐发展的理念，以“争当现代文明人”为教育目标，紧紧抓住“纪念抗战胜利70周年”、“创建文明单位和全国文明城市”等重大活动及传统节假日的时间节点，认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”“学会感恩”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、社团活动、团队活动、创建安全文明校园为有效载体。开展了丰富多彩的教育活动。并取得了良好的效果。㈠、加强德育队伍建设1、在本年度一开始，我校着重加强对青年班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度。同时坚持每周一次召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。实行政教处例会制度，坚持每周一上午8:00准时在政教处召开段长例会，每周二上午第四节课准时在会议室召开班主任例会，通报本校政教工作及学校工作的部分情况，及时分析问题提出解决问题的方法。继续做好年轻班主任的培训工作，发挥老班主任的功能，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，利用报刊及相关学术刊物等的影响力，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。继续落实班主任工作检查制度，将班主任基本待遇拉平，在学校班级常规管理和班主任的工作状况等各方面检查情况体现在班主任业绩上。2、加强学生干部队伍建设。充分发挥学生干部的作用，抓好学生干部的培养、使用工作，强化学生干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。充分利用社团和学生会，配合团委工作，发挥广播站和网站的作用。以升旗仪式、大型集会统一穿校服，两操一活动等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。〔二〕为纪念抗日战争胜利及反法西斯战争胜利70周年，开展以下活动：1、组织学生“勿忘国耻圆梦中华”夏令营活动。学校团委及政教处，抓住纪念抗战胜利70周年之际，利用暑假时间组织一百余名学生到南京等地，悼念为国捐躯的革命烈士及在抗战中死难的同胞2、组织少先队员开展《勿忘国耻珍爱和平》诗歌朗诵会及全体师生在“为民族之振兴而拼搏为中华之崛起而奋斗”和“铭记历史珍视和平勿忘国耻振兴中华”两个横幅签名活动。3、开展“勿忘国耻圆梦中华”主题班队会活动。1945年9月2日是日本法西斯在投降书上签字的日子，是中国军民八年浴血奋战取得胜利的日子。学校团委结合校政史地组共同组织学生开展了“勿忘国耻圆梦中华”主题班队会。教室里，师生通过屏幕，共同回顾历史，缅怀先烈，在老师的引领下，同学们通过讨论、演讲、歌曲、朗诵、宣誓等多种形式铭记历史。㈢、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。强化安全工作。以创建安全文明校园为载体，以抓好建筑施工安全、食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育、学生公寓用火用电等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。加强校园生活区管理，继续加大门岗检查制度，充分发挥学生会、门卫校警功能，投入一定资金与派出所联合，加强学校门口及周边环境的治理。充实管理人员，确保学校正常的教育教学秩序。㈣、紧紧围绕文明单位建设及创建全国文明城市，丰富内涵，构建特色校园文化发挥学校教育的主阵地作用，结合文明单位及全国文