2012鄂尔多斯市达拉特旗高中教师历年真题

更多教师考试资料尽在华图教师网（）2012鄂尔多斯市达拉特旗高中教师历年真题下载2012鄂尔多斯市达拉特旗高中教师招聘公告报名入口职位表下载历年真题复习备考资料等考试信息详情点击：年鄂尔多斯市达拉特旗高中教师真题一、选择题：在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，并将其字母写在题后的括号内，每小题2分，共40分．1．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（C）A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．布鲁纳2．校园文化的核心是（B）A．学校的物质文化B．学校的精神或观念文化C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化3．作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（D）A．学校教育B．个体实践活动C．成熟、环境D．遗传素质4．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（C）A．保证学生身体的正常发展B．促进现代大工业生产C．教育与生产劳动相结合D．全面推进素质教育5．师生关系在人格上是（B）．A．授受关系B．民主平等的关系C．相互促进的关系D．师道尊严的关系6．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（C）A．制定课程目标B．制定教学计划C．课程设计D．明确培养目标7．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（A）A．课程实施B．教学过程C．课程评价D．课程标准8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（B）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则9．教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．作业检查与批改D．课外辅导10．我国各级各类学校教学的基本组织形式是（A）A．班级授课制B．个别授课制C．分组教学制D．道尔顿制11．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（D）更多教师考试资料尽在华图教师网（）A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰12．学校行政体系中最基层的行政组织是（B）A．学生会B．班级C．小组D．团委13．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（C）A．从课程功能的角度B．从教育阶段的作用C．从课程制定者或管理制度角度D．从课程核心组织角度14．学校教育中最基本的活动是（D）A．德育B．班级活动C．教研活动D．教学15．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（B）A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法16．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（D）A．道德行为标准B．德育内容C．思想教育D．德育目标17．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（A）A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理18．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（A）A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课19．班主任工作的中心环节是（A）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量20．自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（B）A．捷克的夸美钮斯B．法国的卢梭C．美国的杜威D．法国的赫尔巴特二、填空题：每空1分，共20分．1．战国后期，《礼记》中的《____学记___》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产．2．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《__大教学论__》．3．生产力水平_决定着教育的规模和速度．4．科学知识的再生产有多种途径，学校教育__是科学知识再生产的主要途径．5．个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性个别差异性更多教师考试资料尽在华图教师网（）6．身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒独立精神的加强是少年期表现出的总体性的阶段特征．7．我国教育目的的建立在_马克思关于人的全面发展学说基础之上的．8．教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的科学专业素养及_教育专业素养_两个方面．9．课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其_进程的总和．10．我国义务教育的教学计划应当具备强制性、_普遍性基础性__三个基本特征．11．CLPP评价模式是由北京评价、___输入评价过程评价__成果评价四个步骤级成．12．教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及___灵活性．13．当代最具影响的德育模式有认知模式、___体谅模式_、社会模式仿模式等．14．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__民主型_放任型．三、简答题：每题6分，共30分．1．20世纪以后教育的新特点是什么？（1）教育的终身化．（2）教育的全民化3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化2．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面？（1）传统的学校教育是“金字塔型”的等级制教育，网络教育却是“平等的”开放式教育．（2）传统的学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选择”．（3）传统的学校教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育“，或者是”无年龄段教育“．（4）传统的学校教育存在着时空限制，而网络教育是跨时空的教育．3．全面推进素质教育的观念包含了哪些内容？（1）素质教育是面向全体学生的教育．（2）素质教育是全面发展的教育，它强调德智体美等方面全面发展．（3）素质教育是促进学生个性发展的教育．（4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育．4．教学的一般任务是什么？更多教师考试资料尽在华图教师网（）（1）传授系统的科学基础知识和基本技能．（2）发展学生智力、体力和创造才能．（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础．（4）关注学生个性发展．5．当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么？存在的问题：（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任级实施管理的方式偏重于专断型．（2）班级管理制度缺乏活力，学生参加与班级管理的程度较低．解决方法：建立以学生为本的班级管理机制，表现在：（1）以满足学生的发展需要为目的．（2）确立学生在班级中的主体地位．（3）训练学生自我管理班级的能力．四、论述题：共10分．提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？请论述之．、教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上．为了上好课，取和得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈．（1）目标明确．指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等等，也就是要明确教学目标．（2）内容正确．是指教师教授的知识必需是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时加以纠正．（3）方法得当．是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学．教学有法，但无定法．教师要善于选择方法，创造性好加以运用，力求使教学取得较好效果．（4）表达清晰．是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚．组织严密，是指课的程次序分明、有条不素，课的进行紧凑，不同任务交换时过渡自然，课堂秩序良好．（5）气氛热烈．是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性．教师注意因材旗教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面．鄂尔多斯市达拉特旗2012招聘20名高中教师公告更多教师考试资料尽在华图教师网（）为进一步充实我旗师资力量，优化教师队伍结构，促进全旗教育事业快速、均衡发展，经旗人民政府批准，现面向社会公开招聘和引进普通高中、职业高中教师30名（普通高中20名、职业高中教师10名），具体事宜如下：一、普通高中招聘教师名额及资格条件：（一）招聘名额：20名（语文4名数学4名英语2名物理2名生物2名地理2名历史2名政治2名）（二）2011年空缺指标：6名（特殊学校2名羽毛球1名健身操2名足球1名）（三）资格条件1、年龄在30周岁以下的教育部直属师范院校或省级师范大学本科及以上毕业且专业对口的学生；非师范类的硕士研究生毕业，具有教师资格证、普通话合格证且专业对口的学生也可报考。2、年龄40周岁以下，师范院校本科（限一本）及以上毕业，获得过地市级以上优秀教师、教学能手、学科带头人、优秀班主任等奖励的国家正式教师。体育专业类教练应有执教专业队经历，所执教队曾获得过全国比赛奖励，学历和年龄要求可适当放宽。3、特殊学校招聘人员必须具有专科以上学历且专业对口或有特殊学校工作经历。4、报名人数与学科招聘人数原则上要求达到3：1。二、职业高中招聘教师名额及资格条件：（一）招聘名额：10名1、机电汽修、焊接专业2名：物理材料力学兼焊接1名物理电子电工兼汽修电路1名2、幼师3名：音乐（侧重乐器）1名幼儿概论、幼儿心理健康兼语文2名3、体育专业2名职业体育教育篮球1名职业体育教育排球1名4、财会、建筑专业2名财会电算化兼数学1名建筑材料学兼数学1名5、旅游地理兼英语1名（二）资格条件1、年龄30周岁以下具有国家统招的全日制本科（二本）及以上学历、专业对口且持有专业技能证书的毕业生。更多教师考试资料尽在华图教师网（）2、年龄在40周岁以下具有丰富工作经验且具有职业资格证的优秀教师，学历本科以上。三、报名：2012年7月25日至8月8日，报名时需携带毕业证书、学位证书、获奖证书、教师资格证、普通话合格证、本人二代身份证、职称资格证等原件，近期免冠彩色照片（2寸）3张，并填写《达拉特旗招聘、引进高中教师报名登记表》及注册电子报名表格。四、试讲考核：高中教师招聘及引进工作由学校具体负责实施，学校成立由校长任组长的工作领导小组，抽调相关人员开展工作。经资格审查后确定试讲人员，由所招聘学校组织试讲，结合社会考查择优选聘,宁缺毋滥。教育、人事、纪检部门全程监督。五、待遇：新招聘的教师按旗内招聘人员有关政策执行。对引进的地市级以上优秀教师、教学能手、学科带头人直接办理聘任手续，工龄连续计算，享受达旗在职教师同等待遇。达旗教师招聘领导小组二0一二年七月二十四日