2012-2013年七年级下册语文期中试卷及答案

2012~2013学年度第二学期七年级语文期中试卷第一部分积累运用：（24分）1、选出下面注音完全正确的一项()（2分）A、体魄．(pò)菜畦．(wā)收敛．(1iǎn)泯．然(mǐng)B、炽．痛(chì)镐．头(gǎo)惩．罚(chéng)皂荚．(jiá)C、确凿．(zuò)玉簪．花(zān)云鬓．(bìng)鸡毛掸．子(dǎn)D、骊．歌(lì)嫉妒．．(jídù)金柝．(tuò)胡骑．(jì)2、选出下面词语书写完全正确的一项()（2分）A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩D、磬石倍受青睐面面相觑爱不释手3、下列句中加点的词语运用恰当的一项是（）（2分）A.有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。B.他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。C.登上紫金山顶，遥望南京城全景，各种景物栩栩如生，令人心旷神怡。D.大扫除时，有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。4、下面句子没有语病的一句是（）（2分）A、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。D、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。5、下列表述有误的一项是（）（2分）A．《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。B．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《野草》。C．《社戏》是一篇短篇小说，选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。D．《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。6、“腹有诗书气自华”（苏轼语），考考你会多少。（8分）⑴有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：，。⑵夜发清溪向三峡，。⑶现在却常是忧郁。，一切都将会过去；而那过去了的，。⑷卒之为众人，。7、下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养交往能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。①句的修改：②句的修改：③句的修改：8、中国古典小说四大名著是指罗贯中的（）、施耐庵的（）、吴承恩的（）和曹雪芹的《红楼梦》（3分）第二部分阅读理解：（46分）（一）文言文阅读（17分）初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9、本文选自，这是一部由司马光主持编篡的通史。本文注重以来表现人物。（3分）10、给文中加点字注音。（2分）⑴孰．若孤（）⑵邪．（）⑶遂．拜蒙母（）⑷即更．刮目相看（）11、解释下列词语。（4分）（1）当涂．．：（2）及：（3）见往事．．耳：（4）刮目．．相待：12、翻译句子（4分）学号姓名班级…………………………装…………………………订………………………………线……………………………………………⑴孤岂欲卿治经为博士邪！⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！13、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？（2分）14、鲁肃与吕蒙结友有什么作用？（2分）（二）阅读《社戏》选段，完成15-20题。（13分）①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。15、给选段加一个小标题：（1分）16、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”它的作用是_______（2分）17、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代__________。（1分）18、第②段写景充满诗情画意。从触觉写的句子是“_______________________________________”。从嗅觉写的句子是“______________________________________________”。从视觉写的句子是“______________________________________________”。从听觉写的句子是“___________________________________________”。（4分）19、结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为____________________，这种感受与“社戏”的关系如何？试说明。（3分）20、第③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（）（2分）A、朗读时有音节感，有力B、强调最后的两个形容词C、不致于写成太长的句子，长句难懂D、突破老格式，进行大胆创新（三）细细的潮音张晓风①每到月盈之夜，我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋，正启开它的每一扇窗户，谛听远远近近的潮音。②而我们的心呢？似乎已经习惯于一个无声的时代了。只是，当满月的清辉投在水面上，细细的潮音便来撼动我们沉寂已久的心，我们的胸臆间遂又鼓荡着激昂的风声水响！③那是个夏天的中午，太阳晒得每一块石头都能烫人。我一个人撑着伞站在路旁等车。空气凝成一团不动的热气。而渐渐地，一个拉车的人从路的尽头走过来了。我从来没有看过走得这样慢的人。满车的重负使他的腰弯到几乎头脸要着地的程度。当他从我面前经过的时侯，我忽然发现有一滴像大雨点似的汗，从他的额际落在地上，然后，又是第二滴。我的心刹那间被抽得很紧，在没有看到那滴汗以前，我是同情他，及至发现了那滴汗，我立刻敬服他了——一个用筋肉和汗水灌溉着大地的人。好几年了，一想起来总觉得心情激动，总好像还能听到那滴汗水掷落在地上的巨响。④一个雪睛的早晨，我们站在合欢山的顶上，弯弯的涧水全都被积雪淤住。忽然，觉得故国冬天又回来了。只是万里外的客途中再见过往的雪，却是一件伤感的故事。我抬起头来，千峰壁直，松树在雪中固执地绿着。⑤到达合欢山顶上麻疯病院时已经是黄昏，非常疲倦了。走上石梯，简单的教堂便在夕晖中独立着。长廊上有几个年老的病人并坐，看见我们便一起都站了起来，久病的脸上闪亮着诚恳的笑容。⑥“平安。”他们的声音在平静中显出一种欢愉的特质。“平安。”我们哽咽地回答，从来没有想到这样简单的字能有这样深刻的意义。⑦那是一个不能忘记的经验，本来是想去安慰人的，怎么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙视中延喘的人，一群可怜的不幸者，居然靠着信仰能笑出那样勇敢的笑容。至于夕阳中那安静、虔诚、而又完全饶恕的目光，对我们健康人的社会又是怎样一种责难啊！⑧一个残冬的早晨，车在冷风中前行，收割后空旷的禾田蔓延着。冷冷清清的阳光无力地照耀着。我木然而坐，翻着一本没有什么趣味的书。忽然，在低低的田野里，一片缤纷的世界跳跃而出。“那是什么。”我惊讶地问着自己，及至看清楚一大片杂色的杜鹃，却禁不住笑了起来。这种花原来是常常看到的，春天的校园里几乎没有一个石隙不被它占去的呢！在瑟缩的寒流季里，乍然相见的那份喜悦，却完全是另外一种境界了。甚至在初见那片灿烂的彩色时，直觉中感到一种单纯的喜悦，还以为那是一把随手散开来的梦，被遗落在田间的呢！⑨当这些事，像午夜的潮音来拍打岸石的时候，我的心便激动着。如果我们的血液从来没有流得更快一点，我们的眼睛从来没有燃得更亮一点，我们的灵魂从来没有升华得更高一点，日子将变得怎样灰黯而苍老啊！⑩不是常常有许多小小的事来叩打我们心灵的木屋吗？可是为什么我们老是听不见呢?我们是否已经世故得不能被感动了？让我们启开每一扇窗门，去谛听这细细的潮音，让我们久暗的心重新激起风声水声！（出自《张晓风散文集》有删节）21．作者在文中记叙了三则小故事，请分别概述故事大意及作者当时的心情。（3分）①②③22．说说你对题目“细细的潮音”的理解。（2分）23．本文语言形象、传神，比如第③段、第⑤段和第⑨段加点的“抽”、“闪亮”、“燃”都用得很有特色，请你选一处，联系上下文加以品味。（2分）选()字：24．请看第④段画线处，按照“千峰壁立”的结构形式，仿写一个四字成语：。（1分）25．张晓风是当代台湾著名作家，她的文章注重景物描写对写人叙事的作用。请以本文某一处景物描写为例，加以品析。（2分）三、写作（50分）：幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长上的每一个脚印里。请以“就是幸福”为题写一篇不少于600字的文章。题目：1100200300400500600700答案一、知识积累与运用1、B2、C3、D4、A5、B6、（1）将军百战死，壮士十年归（2）思君不见下渝州（3）一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋（4）则其受于人者不至也7、（1）发现为题、分析问题、解决问题（2）“不”删除（3）“处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词8、三国演义、水浒传、西游记9、《资治通鉴》编年体对话10、shúyésuìgēng11、（1）研究治理（2）历史；过去的事12、略13、卿今者才略，非复吴下阿蒙14、侧面表现吕蒙才略惊人长进。15、月下行船（看戏途中的见闻和感受）16、以动写静，写航船之快，反衬出想看社戏的急切心情17、笛声。18、触觉：“夹杂在水汽中扑面的吹来”；嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”。视觉：月色便朦胧在这水气里听觉：而且似乎听到了歌吹了19、听得出神，忘了自我。写出了社戏在我心中的无穷魅力。20、B21.①烈日下车夫艰辛地拉车，让我敬服；②雪日里麻风病人虔诚的安慰，让我无法忘怀；③残冬时杜鹃跳跃的灿烂，让我喜悦。22、生活中有许多人和物，他们卑微，但他们的表现能撼动人心。就像海潮的声音，即使是“细细的”，只要用心去聆听、去感受，也一样能让我们心潮澎湃。比喻的手法让题目更新颖更吸引人。23.“抽”。化抽象为具体，形象地写出“我”因看到车夫艰辛的举动而骤然被震撼的心理。燃”。形象地表现出作者的希望：我们在面对身边的种种美丽时，能够擦亮眼睛，用心体会，从而升华自己的灵魂。闪亮”。说明了麻风病人们脸上的笑容是发自内心的诚恳，简洁而生动地表现了麻风病人的乐观、仁厚的情怀。24.百花怒放百川东流百鸟争鸣万树屹立百舸争流25、第④段，“千峰壁立，松树在雪中固执地绿着”，在千峰壁立这样的环境里，松树仍在雪中固执地绿着，正像那些久病的老年人，他们在疾病和鄙视中残喘，却仍不放弃、不埋怨地生活着。物皆着我之色彩。第⑧段首句。“残冬”、“冷风”、“空旷”、“冷冷清清”、“无力地”，这些描写烘托出冬天的冷静、寂静，表现出了作者木然、无聊的心情，为后文作者发现灿烂的杜鹃花时的惊喜、愉快做铺垫。