92采薇

夏烽商月照周关，边声依稀刁斗寒。西戎北狄竞凭陵，城南塞北空翘盼。战争的幽灵，一直伴随人类成长的历史。于是，它也成为人类文学的一个永恒话题。现在，我们来学习《小雅·采薇》去感受战争给古人造成的悲欢离合，给古人带来的多元情感。创设情境、导入新课采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡家靡室，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。聆听华夏先民吟唱教学目标把握《采薇》的思想情感理论支撑诗缘情而绮靡诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。从背景入手周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。如周懿王在位时，“王室遂衰，戎狄交侵，暴虐中国。中国被其苦，诗人始作，疾而歌之曰：‘靡室靡家，猃狁之故’……”从《采薇》的内容看，当是将士戍边归途追忆之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。从标题入手薇，一种野菜，又叫野豌豆苗。士兵们在驻地边上采摘薇菜充饥，这说明军队粮草不续，军中生活的困苦可见一斑。薇菜，驻地边有，家乡的旷野上也有。士兵们采着薇菜，自然会想念家乡。从内容入手提问：诗中士卒何时告别家人奔赴边关?心情如何？春天昔我往矣，杨柳依依。杨柳，古诗文中杨柳通用，泛指柳树。而“柳”与“留”谐音,寓“挽留”意。东边一带杨柳树，西边一带杨柳树。南边一带杨柳树，北边一带杨柳树。纵使碧丝万千条，哪能系得行人住！年年柳色，灞陵伤别。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。依依：轻柔的样子，对故乡、亲人恋恋不舍。服役之后饮食起居如何？思想情绪如何？食不果腹采薇充饥采薇采薇薇亦作止采薇采薇薇亦柔止采薇采薇薇亦刚止辛苦辗转居无定所不遑启居我戍未定不遑启处思乡曰归曰归，岁亦莫止曰归曰归，心亦忧止曰归曰归，岁亦阳止我戍未定，靡使归聘忧心孔疚，我行不来恨敌靡室靡家，猃狁之故不遑启居，猃狁之故悲思归恨敌一腔悲愤本诗中那位士兵是那么想回家，饮食起居又如此之差，这有没有影响到他在这场卫国战争中的战斗作风和意志品质呢？下面我们共同学习四、五两章。从哪些方面可以看出来呢？车马彼路斯何君子之车君子所依小人所腓戎车既驾四牡业业驾彼四牡四牡骙骙四牡翼翼武器象弭鱼服作战素养君子所依小人所腓战果一月三捷责任心岂不日戒猃狁孔棘高大强壮整齐精良合理有素辉煌强烈壮报国御敌满怀豪情惨淡天昏与地荒，西风残月冷沙场。裹尸马革寻常事，纵死终令汗竹香。军人是战争的产儿，战事一开，自当拿起武器，拒敌于国门之外。纵使伏尸百万，也不改初衷；纵使流血漂橹，也矢志不渝。铁血男儿，从来都是我们最可爱最可敬的人。“将军百战死，壮士十年归。”假如他们侥幸活着回来，又会怎样呢？归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。花木兰志得意满，盆满钵满，衣锦还乡。家人恭迎，战友拥戴，一派喜庆。《采薇》一诗的主人公，他怎样呢？雨雪霏霏行道迟迟，载渴载饥我心伤悲，莫知我哀间接抒情直接抒情悲百近感乡交情集怯岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问行人。飞雪载途踽踽独行通过上面的分析我们可以确认该诗遵循着悲——壮——悲的感情线索来谋篇布局。既伤战争带来的遭遇之苦，又感国家靖边的境况之危，还通过叙述武器装备精良，将士合理分工、协同作战表达了夺取胜利的豪情。服役思归、忧国拒敌的矛盾与苦闷交织在一起，难以割裂。有情有义，有美有刺。诉战争之苦、述离乡之愁会不会损害将士的形象？不会。这恰恰是将士们真实思想的反映，无情未必真豪杰，有怨敢申方英雄。忧伤的情调恰恰表现了人们的纯真朴实，也正是这种纯正的真实性，才赋予了这首诗强大的生命力和强烈的感染力。欣赏武松打虎精彩视频课堂总结解析诗歌的思想情感可从以下几方面入手：A.背景B.标题C.文本内容D.表现手法推荐作品《十五从军征》《燕歌行》（唐·高适）《塞下曲》（唐·卢纶）《夜上受降城闻笛》（唐·李益）《渔家傲》（北宋·范仲淹）感受东方文明辉煌了解了这首诗的思想情感，我们再来讨论它的表现手法古典诗歌表现手法赋比兴复沓衬托对比渲染夸张借代双关比拟用典托物言志画龙点睛以小见大卒章显志欲扬先抑联想想像语序倒置寓情于景赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。赋是最基本的表现手法，赋中比兴，或者起兴后再用赋。比：比方，是其中最基本的手法，用得最为普遍。兴：托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。如果兴中有比，可等同于象征。下面我们以《关雎》为例，看看这三种手法的运用情况。关关雎鸠，在河之洲。（比兴）窈窕淑女，君子好逑。（赋）参差荇菜，左右流之。（比兴）窈窕淑女，寤寐求之。（赋）求之不得，寤寐思服。（赋）悠哉悠哉，辗转反侧。（赋）参差荇菜，左右采之。（比兴）窈窕淑女，琴瑟友之。（赋）参差荇菜，左右芼之。（比兴）窈窕淑女，钟鼓乐之。（赋）请以《采薇》前三章为例分析赋比兴的运用情况采薇采薇，薇亦作止。（赋兴）曰归曰归，岁亦莫止。靡家靡室，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。（赋）采薇采薇，薇亦柔止。（赋兴）曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。（赋）采薇采薇，薇亦刚止。（赋兴）曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。（赋）这些表现方法有何作用？薇由“作”到“柔”到“刚”的变化暗示时间的迁移、戍期的漫长、归家的渺茫。采薇又是眼前实景，它反映军粮匮乏的窘况，戍边生活的艰苦可见一斑。起兴和赋的手法的运用突出了本诗的主题。前三章其余的语句运用赋的手法，反映了戍边将士乡愁的日益浓烈，对猃狁的仇恨日深切。凸显了服役思归、忧国拒敌的多元主题。同样的或只变动个别字词的语句在诗中重复出现，这又叫什么手法？复沓或者重章叠唱采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。前三章的重章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过程，衬托离家日久企盼早归之情，异常生动妥贴；而其后的以“曰归曰归”起头的文字则直抒胸臆，表达了久戍不归的焦灼。这两处的文字深化了意境，强化了感情，突出了主题；同时，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。迁移训练桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡(fén)其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁(zhēn)蓁。之子于归，宜其家人。这首诗运用了哪些表现手法？欣赏《花满楼》，感受复沓手法妙用