机构代码 (2)

1机构代码项目编号中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设方案学校名称贵州交通职业技术学院专业名称通信技术所属省份贵州省填表日期2011年10月8日2目录一、建设背景与基础....................................................................................................4（一）建设背景.....................................................................................................4（二）建设基础.....................................................................................................5二、建设目标................................................................................................................7（一）总体目标.....................................................................................................7（二）具体目标.....................................................................................................7三、建设项目与内容....................................................................................................8（一）人才培养模式改革.....................................................................................8（二）课程及课程体系建设...............................................................................11（三）教学模式改革...........................................................................................18（四）继续推行“双证书”制度.......................................................................19（五）专业教学团队建设...................................................................................20（六）校内外实训基地建设...............................................................................22（七）校企合作体制机制建设...........................................................................29（八）社会服务能力建设...................................................................................31（九）专业群建设...............................................................................................31（十）建设进度与资金安排...............................................................................32四、专业建设保障措施..............................................................................................33五、预期成效..............................................................................................................353贵州交通职业技术学院通信技术专业提升专业服务产业发展能力建设小组组长：王爱红组员：廖晓梅（通信技术专业带头人）潘云（通信技术专业骨干教师）张翔(贵阳智信科技有限公司)付黔（中国移动通信集团贵州公司贵阳分公司）何伟（中国移动通信集团贵州公司贵阳分公司）彭鸿、李俊、薛应苹（通信专业教师）4一、建设背景与基础（一）建设背景1.建设背景随着信息产业的飞速发展，特别是下一代互联网、物联网、云计算服务的出现，4C融合和终端融合的发展趋势，3G网络建设的日益完善和投资的持续注入，通信产业将迎来新的发展高峰，由此将带来相关设备制造、网络规划、工程施工、网络优化、系统维护、产品销售、业务销售、后台运营与管理等通信产业链上的各个环节对通信专业人才，特别是高素质技能型专门人才需求的日益增长。贵州省经济社会发展十二五规划纲要中确定要加快信息基础设施建设。推进“数字贵州”建设，围绕第三代移动通信、下一代互联网和数字电视等未来网络建设重点，促进电信网、互联网、广电网三网融合，力争全省互联网普及率、电话普及率、广播电视人口覆盖率达到西部地区平均水平。加强信息服务能力建设，提升电子政务、电子商务、地理信息、远程教育、远程医疗等服务能力，明显提高全省经济社会运行的智能化程度。推进物联网和云计算研发应用。加快“金盾工程”、城市报警监控工程建设，提高政法工作信息化、现代化水平。2.人才需求分析贵州省通信业“十二五”规划提出，贵州通信业“十二五”期间将投资330亿元，开展宽带提速工程、下一代互联网工程、新一代移5动通信工程、信息化应用提升工程、城镇信息化推进工程、三网融合工程、“通信村村通”工程等十大重点工程。这些工程的实施，需要大量的通信工程施工、通信设备维护、通信服务与营销方面的人才。目前中国大陆手机用户总数已经超过9亿人，贵州省手机用户数也已超过2000万，且仍有巨大增长空间，移动通信的发展将带来对移动终端设备的维修维护及营销人员的大量需求，并且随着3G网络建设的日益完善，手机业务的不断拓展，与3G相关的一条移动通信产业链将急需大量3G网络工程建设、维护人员与3G手机制造、维修、销售人员。（二）建设基础1.人才定位本专业针对学生实际和市场岗位用人需求不断对人才培养模式进行改革，按照行业的岗位能力需求和通信专业特色，初步探索建立了符合企业需求和学生个性发展的“师徒制”人才培养模式（详细介绍见后）。通过与企业深度合作的工学结合人才培养方式，培养具备通信网络施工、通信设备维护维修和通信服务与销售等方面的知识，能在通信领域中从事设备制造、通信网络工程施工、网络优化、终端设备维护、产品销售、业务销售、后台运营与管理等技术的高技能应用型人才。2.师资队伍建设6本专业现有专任专业教师5名，并从中国移动通信集团贵州有限公司贵阳分公司、贵州省通信产业服务有限公司、中国振华电子集团信息技术有限公司、中国普天信息产业集团公司贵州分公司聘请了4名具有丰富实践经验的工程师和技术员，专兼老师比例为1：0.8。专业教师曾带领学生参加2010年贵州省职业院校高职组电子信息与通信技术类“芯片级检测维修与信息服务”项目一等奖、全国职业院校“芯片级检测维修与信息服务”优秀奖等。3.实训室建设（1）校内实训基地本专业目前已经建有校内实训基地6个，其中2个为与企业合作建立、共同管理的生产性实训基地。包括综合布线实训室、模拟电路实训室、单片机实训室、数字电路实训室、中国移动公司贵州交职院营业厅（通信专业实训基地）、中国联通公司贵州交职院营业厅（通信专业实训基地）。（2）校外实训基地建设本专业先后与“中国振华电子集团有限公司（贵州振华信息技术有限公司）”、“中国普天信息产业集团公司（贵州分公司）”、“中国电信集团公司（贵州分公司）”、“中国移动通信集团公司（贵州分公司）”、“中国联合网络通信集团有限公司（贵州分公司）”等多家大中型企业共建了通信专业校外实训基地，实现资源共享。校内、外实验实训基地现有仪器设备能完全保证实验实训教学工作的顺利进行。4.专业建设成果7该专业自2007年开办以来，新生报到率一直保持在90%以上，就业率保持在95%以上，用人单位满意率保持在92％以上。毕业生主要服务贵州地区及周边省份，也有部分学生到深圳等发达城市就业。本专业经过多年的发展，在教育教学方面取得了较好的成校，专业核心课程《手机检测与维修》已建成院级优质核心课程；该专业老师参与国家级科研项目1项，厅级科研项目3项，院级科研项目12项；学生参加2010年贵州省职业院校高职组电子信息与通信技术类“芯片级检测维修与信息服务”项目一等奖、全国职业院校“芯片级检测维修与信息服务”优秀奖等。二、建设目标（一）总体目标通过建设，进一步完善可根据校企深度融合的通信技术人才培养模式——“师徒制”人才培养模式；根据贵州省经济发展和交通建设对通信技术人才的需要，构建基于工作过程的课程体系和课程评价体系；建成集“教学、培训、技能鉴定、技术服务”于一体的，具有高职特色的生产性实训基地；建立一支学历结构合理、素质优良、校企互通、具有“双师结构”和“双师素质”的省内一流、行业内有影响力的专兼结合专业教师团队，成为通信专业人才和贵州职业学校师资继续教育培训基地，成为全省同类专业的一流。（二）具体目标8项目目标人才培养模式改革继续探索和完善校企深度合作的才培养模式——”师徒制”人才培养模式。毕业生一次就业率达97%，双证书获取率达到98%，用人单位满意率达93%。探索建立中高职衔接人才培养模式，促进中、高职人才培养目标、定位和专业课程衔接。课程体系及课程建设完善以市场岗位需求为核心的课程内容，构建以工作过程为主线、兼顾学生个性发展的模块化专业课程体系，加强教材编写及精品课程的建设工作。建成优质核心课程2门，自编教材1门，与企业合编教材1门，以其中2门作为校本教材。师资队伍建设通过引进、培养、聘请等方式，打造一支素质高、专业实践能力强的“双师”教师队伍。培养专业带头人1名，培养骨干教师3名，专任教师下企业实践平均2月/人.年。聘请企业兼职教师8名，专兼职教师比达1：1.6。双证书制度完善“双证书”制度，继续开展电子行业特有工种资格技能证书。面向社会提供认证考试服务，到2012-2013年度使毕业生双证率达到100%。校外实训基地建设继续扩大和深化与企业的合作，在原有基础上再新建立2～3个校外实训基地，使校外实训基地总数达7个以上，保证100%的学生有半年以上的顶岗实习时间。同时与实训基地相关企业共同制定完善的学生顶岗实习管理制度和与顶岗岗位密切联系的考核办法。校内实训基地建设完善校内实训基地建设，加大生产性实训基地建设力度，使校内生产性实训数达到实训总数的80%。并为省内其他高职院校提供现场实训项目环境；扩建4个校内实训室。校企合作体制机制建设建立校企工作委员会，建立工作运行机制、互利共赢机制、沟通交流机制和考核激励机制和保障机制，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作机制社会服务积极为本省其他职业院校培训教师，扩大农民工培训规模。成为贵州省农村劳动力转移培训基地，通信专业技术资格（水平）证书持有者继续教育培训机构，信息产业部职业技