14-小马过河

谜底：马四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(猜一动物)zōng14小马过河自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！愿意很浅马棚磨坊挡住驮试一试前蹄伯伯应该立刻突然既然妈妈伯伯试试麦子孩子尾巴知道哩mài一(匹)老马一(匹)小马一(条)小河一(头)老牛一(只)松鼠状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路马棚愿意驮麦子磨坊挡住应该伯伯深浅立刻突然掉进哩唉马蹄试试既然马棚愿意驮麦子磨坊挡住应该伯伯深浅立刻突然掉进哩唉马蹄试试既然tuómòfánɡdǎnɡbóqiǎntūliàitíjìpénɡkèshì棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既fāng坊多音字fáng牌坊书坊坊间作坊磨坊粉坊磨坊fáng没过小腿为难mòwéi街坊没有因为fangwèiméi愿意麦该伯刻突掉仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路心原音讠刂愿意该刻亥愿yuàn书写指导：“厂”笔画舒展，爆竹里面的部分，“白、小、心”笔画紧凑。部首：心组词：愿意情愿造句：我们愿意为祖国的事业奋斗终身。音序：Y结构:上下意yì书写指导：“立”最后一横长，“日”稍扁。“心”三点呼应。部首：心组词：意图好意造句：我本来是一番好意，却遭到他的误解。音序：Y结构:上下麦mài书写指导：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。部首：麦组词：小麦麦田造句：小麦是北方的主要农作物。音序：M结构:独体字该gāi书写指导：左窄右宽，右部撇画平行。部首：讠组词：应该该当造句：我们应该虚心接受别人善意的批评。音序：G结构:左右伯bó书写指导：“人”的撇捺舒展，“一”短小，“口、卩”在竖中线两侧。部首：人组词：生命性命造句：生命是有限的，而为人民服务是无限的。音序：M结构:上下刻kè书写指导：左宽右窄，左部三撇平行，“刂”的竖钩挺立有力。部首：刂组词：立刻即刻造句：地震发生后，抢险人员立刻奔赴灾区。音序：K结构:左右突tū书写指导：“穴”要宽，“犬”捺画舒展。部首：穴组词：突然突发造句：一阵狂风吹来，平静的海面突然翻起了波浪。音序：T结构:上下掉diào书写指导：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔画舒展。部首：扌组词：掉下掉泪造句：忽然，从阳台上掉下一个花盆来。音序：D结构:左右自由读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事？整体感知这是一篇童话故事，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候，被一条小河挡住去路。老牛说河水，松鼠却说河水，妈妈让小马试一试，最后小马过了河。很浅深得很_____帮_____把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，_____说河水浅可以过去，____却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。小马妈妈老牛松鼠小马为什么要过河？小马遇到了什么困难？它是怎么克服的？有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”连蹦带跳你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。天真、活泼那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。连蹦带跳小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。一条小河挡住了去路我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！小马依赖妈妈，做事情没主见。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”向四周望望嗒嗒嗒跑过去牛伯伯请您？牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，能蹚过去。有礼貌突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很哩!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”跳下拦住大叫别过河，别！！过河状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路小马！别过河，别过河，你会淹死的！水很深吗？深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！浅深状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”犹豫不决、十分无奈唉！还是回家问问妈妈吧！小马不善于动脑筋，不敢尝试。小马甩甩尾巴，跑回家去。怎么回来啦？一条河挡住了去路，我……我过不去。那条河不是很浅吗？是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？没……没想过。孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。告诉我们：遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧！”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结果河水到底是深还是浅？他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。为什么同一条河大家的说法却不一样呢？深河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。浅高大矮小（浅）（深）高大矮小（浅）（深）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路因为小马既不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。老牛那样高大松鼠那样矮小老牛说的那样浅松鼠说的那样深小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么？•河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。•小马向很多人请教，是对的。•别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。•什么事都要自己尝试，别人的话不可信。你同意下面的说法吗？说说你的理由。读了这篇课文，你有什么收获？遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。试着用下面的词语，讲讲这个故事吧。马棚愿意磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心看图讲故事过了几天，下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你赶紧去给外婆家送袋面粉吧！”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河挡住了去路……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路帮妈妈送麦子遇到小河老牛浅安全松鼠深危险妈妈去试一试过河：原来河水不深也不浅实践出真知小马过河一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着多动脑筋，多想办法，不要只听信他人，自己要勇于实践。冬夜读书示子聿陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一、看拼音写词语。yuànyìyīnɡɡāilìkè（）（）（）tūrándiàoxiàshēnɡmìnɡ（）（）（）应该立刻愿意掉下生命突然二、按照课文内容填空。牛伯伯说那条河______，松鼠说那条河______，小马试过后，发现______________________________________________，所以遇到问题，我们要________________。很深很浅既不像牛伯伯说的那样浅，也不像松鼠说的那样深自己动脑筋想一想三、课外拓展。与马有关的谚语：1.路遥知马力，日久见人心。2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。3.马不打不奔，人不激不发。4.好马不吃回头草。5.快马一鞭，快人一言。6.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。课后习题参考答案分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。本文的对话较多，老马和小马的对话，老牛和小马的对话，松鼠和小马的对话，在分角色朗读时，要读出各角色的语气。如：老马的话要亲切，松鼠的话要用关心、急切的语气来读，小马帮妈妈做事时的热情、开心，遇到困难时毫无主见的为难都要通过朗读表现出来。试着用上下面的词语，讲讲这个故事。马棚愿意磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心同学们可以在理解课文的基础上，根据前面的提示来讲这个故事。注意讲清楚小马过河的经过。你同意下面的说法吗？说说你的理由。河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。我不同意这个说法，老牛和松鼠都没撒谎，它们都是站在自己的立场上来说的，老牛又高又大，所以说河水很浅，松鼠个子很小，所以觉得河水很深。sāhuǎnɡ小马向很多人请教，是对的。我也同意这个观点，遇到不懂的问题向别人请教是对的，只是不能光听别人说，也要自己动脑筋想想，亲自去试一试。别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。我同意这个观点，因为每个人的立场不同，实际情况也不同，所以别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。yàn什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。我觉得这个观点有点绝对化，别人好的建议也要听取，这样可以让自己少走弯路。1.将故事复述给朋友听。2.写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？