中国古代史复习课件

第1讲中华文明的起源、第2讲国家的产生和社会变革第3讲大一统的秦汉帝国第4讲政权分立和民族汇聚第5讲繁荣与开放的社会第6讲多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第7讲明清帝国的繁盛与近代前夜的危机中国古代史一、中华大地的远古人类名称发展阶段生活地点距今时间生产劳动状况元谋人原始人群云南元谋约170万年前旧石器、知道用火北京人原始人群北京周口店约70万年至20万年前旧石器、天然火山顶洞人母系氏族北京周口店约1.8万年前旧石器、人工取火二、星罗棋布的氏族聚落名称距今时间生活地点房屋农作物手工业社会状况半坡聚落约六千年陕西西安半坡半地穴式粟彩陶纺线织布母系氏族河姆渡聚落约七千年浙江余姚河姆渡干栏式水稻黑陶玉器乐器母系氏族大汶口氏族约四五千年山东大汶口黑陶、白陶、玉器父系氏族私有财产·北师大版1．人文始祖在古代传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。后来被尊奉为中华民族的“____________”。(1)炎帝：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称____________。(2)黄帝：造宫室、________、兵器、衣裳，让下属官员仓颉发明文字、历法、算术和音乐。妻嫘祖发明养蚕抽丝技术。“阪泉之野”大战：炎黄联合，形成华夏族的主体。人文始祖神农氏车船三、传说时代的文明曙光·北师大版2．禅让制(1)含义：传说尧年老后，部落联盟用和平的方式推举舜为继承人。后来，舜又以同样方式传位给禹。这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“________”。(2)实质：在部落联盟内民主推选首领的制度。其基本原则是选贤举能。3．大禹治水(1)背景：传说尧舜时期，洪水泛滥，平原沃壤化为一片汪洋，造成巨大灾难。(2)方法：禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和________相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。禅让疏通河道·北师大版一、夏、商、周的更替国家建立时间建立者都城暴君夏约前2070年禹阳城桀商约前1600年汤殷(盘庚)纣西周前1046年武王镐京幽王[特别提示]禹建立中国历史上第一个国家——夏，禹死后，其子启继承父位，开始了“家天下”历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。第2讲国家的产生和社会变革·北师大版二、夏商西周的社会与国家（1）目的：巩固对西周的统治。（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“______________”，由诸侯管理当地的事务。（3）作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。[特别提示]注意教材中“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”的含义。识读《周初分封略图》。授民授疆土1、西周的分封制2、贵族、平民与奴隶（西周等级制度）统治阶级：（血缘亲疏关系）周天子诸侯卿大夫士被统治阶级：平民、奴隶3、军队、刑法与礼仪教化（1）军队、刑法：对外征战和对内镇压反抗（2）礼仪教化：配合暴力镇压，调节社会矛盾、稳定社会秩序（3）实质：为了维护奴隶主贵族的统治·北师大版1．东周：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2．春秋五霸说法一：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。说法二：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。3、齐桓公称霸：原因：任用管仲改革；“尊王攘夷”标志：葵丘会盟4、问鼎中原：晋文公称霸：城濮之战（退避三舍）楚庄王称霸：问鼎中原，一鸣惊人；邲之战。三、春秋五霸与战国七雄4、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。5、合纵连横：“合纵”：六国南北联合，共同抗秦。“连横”：秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破。6、纵横家：张仪、公孙衍7、相关成语历史典故：退避三舍、问鼎中原、合纵连横、朝秦暮楚、围魏救赵、减灶诱敌、纸上谈兵、卧薪尝胆等。四、铁器牛耕引发的社会变革1、战国时期社会大变革的表现：经济上：铁器、牛耕的使用政治上：各国变革，封建制度确立。思想上：诸子百家争鸣2、从千耦其耘到个体农耕（集体个体)原因：生产工具的改进，生产力提高。影响：新兴地主阶级和农民阶级产生3、竞相改革的时代风潮目的：发展经济，富国强兵概况：李悝变法（魏）吴起变法（楚）申不害变法（韩）邹忌改革（齐）商鞅变法（秦）影响：封建社会逐渐形成·北师大版4、商鞅变法(前356年)（1）目的：富国强兵。（2）内容富国的措施_____________,奖励生产强兵的措施__________________加强中央集权的措施_____________，加强刑罚，______________，统一度量衡承认土地私有奖励军功编制户口推行县制（3）作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础（4）成功原因：顺应了历史发展趋势；秦孝公的大力支持；商鞅敢于同旧势力作斗争。·北师大版1．文字——甲骨文(1)概念：商朝时期，刻在龟甲和兽骨上的文字。(2)内容：记录和反映了商王的活动及商朝的政治、经济情况。(3)意义：①甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史是从______开始的；②对研究商朝的历史有重要价值；③今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。商朝五、甲骨文与青铜器·北师大版2、青铜器(1)司母戊鼎殷墟出土的司母戊鼎，因鼎的腹内铸有“司母戊”三个字而得名，是商朝青铜器的代表作。是目前世界上已发现的最大的青铜器。(2)四羊方尊：商朝青铜器精品。(3)三星堆文化：商、周同期，四川成都平原。巴蜀文化的杰出代表。青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。·北师大版六、思想的活跃与百家争鸣(1)孔子孔子是伟大的思想家，________家学派的创始人。他的思想主要是“________”和“礼”两部分。在政治方面，孔子提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。孔子还是伟大的教育家。他创办私学，主张“有教无类”。孔子死后，弟子们把他的言论整理成《________》一书。(2)老子李耳，道家学派创始人。主要思想：提出朴素的辩证法思想；主张顺应自然和“无为而治”。代表作《道德经》儒仁论语·北师大版②主要代表和主张学派代表人物代表作思想主张墨家墨子《墨子》儒家孟子《孟子》道家庄子《庄子》法家韩非《韩非子》兵家孙武孙膑《孙子兵法》知己知彼，百战不殆兼爱，非攻仁政，民贵君轻顺应自然，无为而治法治，中央集权3、百家争鸣①背景：生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。③影响：各派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判。各家相互辩驳，又相互影响，有力地促进了思想文化的发展。·北师大版（1）都江堰战国时期秦国蜀郡太守________在岷江流域主持修建的大型水利工程。两千多年的都江堰，代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。李冰父子七、先民的智慧与创造（2）神奇的编钟古代常把几件铜钟组合成一套，它们形状相同，大小不一，称为编钟。其中以湖北________出土的曾侯乙编钟最为著名。它表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。[特别提示]注意《孔子》《随州出土的曾侯乙编钟》图。认识儒家思想的历史意义和现实意义。随县3、天文学、历法和医学天文：《诗经》记载了BC776年9月的日食，是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。BC613年，鲁国记下了世界上关于哈雷彗星最早的确切记录。历法：今天的农历，来源于夏朝。战国时期，测定一年24节气。医学：春秋战国之际的扁鹊：针刺、按摩、汤药；望、闻、切、问诊断手段。4、屈原战国末期楚国人，世界文化名人。代表作：《离骚》端午节：农历五月初五，怀念这位爱国诗人，有吃粽子、划龙舟的习俗。名言：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。·北师大版拓展升华1．通过观察《中国原始人类主要遗址分布图》，了解我国原始人类分布的特点，理解我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，感悟中华文明历史的广袤性，激发我们的民族自豪感。2．通过三代更替的历史进程，认识到勤于政事、宽以待民、重视人才、广纳谏言是国家长治久安的根本条件；民心的向背关系国家的存亡；残暴昏庸、奢侈淫乐，既害了自己，也毁了国家。·北师大版3．通过“齐桓公争霸”，认识：在国与国之间的竞争中，要把资源优势转化为竞争优势。通过“晋楚争霸”，认识：诚信是中华民族的传统美德，谋略是竞争的关键。认识春秋争霸是国与国之间综合国力的较量，是人才与谋略的竞争。感悟“国强靠创新，国立靠创业，国兴靠人才”。4．通过商鞅变法，认识改革是社会发展的动力，但改革又是曲折的、充满阻力，有时需要付出生命的代价。我们要树立改革的意识，坚持不懈，不怕挫折，与时俱进，顺应时代的发展。·北师大版5．通过司母戊鼎等“青铜文明”，感受我们祖先勤劳智慧和密切协作的精神，认识气势恢弘的司母戊鼎，折射出商朝强盛的国力，象征着中华文明的灿烂辉煌，以此激发我们的民族自豪感和振兴中华的历史责任感。6．通过孔子的“仁”和“礼”、孟子的“民贵君轻”等民本思想，认识建立和谐社会的重要意义。通过“百家争鸣”的代表人物和思想，学习他们敢于独立思考，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度，形成敢于表达自己思想，尊重他人见解的个人素质。·北师大版7．观察《都江堰外景图》，理解都江堰的建造既维护了生态平衡，又保护了自然环境，是人类征服自然，协调人与自然和谐发展的成功典范；理解人类的活动，只有与自然相统一，才能造福于民，从而树立科学意识、创新意识和环保意识。·北师大版应用示例例1[2011·邵阳]“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是（）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人·北师大版[解析]B本题考查我国境内远古人类生活遗址。解题思路是抓住“远古人类”“周口店”等关键语句。由此分析四个选项：A生活在云南省元谋县、B生活在北京周口店、C生活在陕西半坡村、D生活在浙江河姆渡村。解答此类问题要熟记这些原始居民的生活地点。·北师大版例2[2011·苏州]历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一(a)铁制农具图(b)穿有鼻环的牛尊·北师大版材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》·北师大版请回答：(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？(2)材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。(4)据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？·北师大版[答案](1)信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明：当时社会生产力得到发展。(2)事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。(3)作用：“倾邻国而雄诸侯”。(4)原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。·北师大版一、秦帝国的兴亡1、“秦王扫六合”（秦的统一）（1）条件：(1)统一成为大势所趋。(2)商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。(3)长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。（2）史实：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝。（3）意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。第三讲大一统的秦汉帝国·北师大版2、陈胜、吴广起义(公元前209年)（1）原因：秦朝的暴政（根本原因）；徭役和赋税沉重；刑法严酷；秦二世更加残暴；（2）概况时间：公元前209年。地点：________。口号：“王侯将相，宁有种乎？”建立政权：张楚。（3）意义：陈胜、吴广