求一个数比另一个数多(或少)百分之几

百分数求一个数比另一个数多（少）百分之几一、复习旧知1、求一个数是另一个数的百分之几用什么方法计算？2、只列式不计算我们去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。（1）计划比实际少造林多少公顷？（2）实际比计划多造林多少公顷？（4）实际造林是计划造林的百分之几？（3）计划造林是实际造林的百分之几？分清谁和谁比，谁是单位“1”一、复习旧知1、求一个数是另一个数的百分之几用什么方法计算？2、只列式不计算我们去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。（1）计划比实际造林少造林多少公顷？（2）实际比计划多造林多少公顷？（4）实际造林计划造林百分之几？（3）计划造林是实际造林的百分之几？分清谁和谁比，谁是单位“1”比多原计划：12公顷实际：14公顷比原计划多造的(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。可以借助线段图来理解题意。这样的数量关系和分数乘除法问题的数量关系类似。这里是求实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。原计划：12公顷实际：14公顷比原计划多造的14÷12≈1.167＝116.7%116.7%－100%＝16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。也可以先求实际造林是原计划的百分之几？增加百分之几＝（）（）×100%减少百分之几＝（）（）×100%节约百分之几＝（）（）×100%原来的数减少的数增加的数原来的数节约的数原来的数在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”……来表示增加、减少的幅度。你知道上面这些话的含义吗？举例说一说。三、知识应用1.小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？（10－9）÷10＝1÷10＝10%答：每月用水比原来节约了10%。求现在每月用水比原来节约了百分之几，就是求现在每月比原来每月少用的用水量是原来每月用水量的百分之几。原来每月的用水量是单位“1”。三、知识应用2、（1）20米是16米的（）%，20米比16米多（）%。（2）16米是20米的（）%，16米比20米少（）%。125258020三、知识应用3、只列式不计算（哪两个数相比，把谁看作单位“1”）（1）某校有男生1000人，女生900人，男生比女生多百分之几？女生比男生少百分之几？（2）一件衣服，原价240元，现价180元，降低了百分之几？（3）一种彩电原价每台2500元，现在价格降低了400元。降价百分之几？（4）一种彩电现价每台2100元，比原来降低了400元。降价百分之几？三、知识应用3.一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减少百分之几？（5×4×3－3×3×3）÷（5×4×3）＝（60－27）÷60＝33÷60＝55%答：体积要比原来减少55%。这个正方体的棱长是多少？同桌先互相说一说所求问题是什么意思，再独立进行解答。三、知识应用4.姐姐身高150厘米，比弟弟高10厘米。求姐姐比弟弟高百分之几的算式是（）。①10÷150②10÷（150－10）③（150－10）÷150④10÷（150＋10）正确答案选②。不要认为降低百分之几，提高百分之几……一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量，应仔细审题，如果解题时所需数量给出，就直接使用。三、知识应用2.为了缓解交通拥挤的情况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？（25－12）÷25＝13÷25＝52%答：拓宽了52%。求拓宽了百分之几，就是求现在的路宽比原来的路宽多出来的宽度是原来路宽的百分之几。原来的路宽是单位“1”。四、布置作业作业：第92页练习十九，第1题、第2题、第3题、第4题。