123苏州园林ppt课件分析

说明文常见题型1、本文的说明对象。2、本文说明的中心。3、说明文的结构。4、说明顺序的判断。5、常见说明方法的辨别及作用6、理解体会说明语言的准确。—叶圣陶嘉祥二中侯圣荣苏州园林园林分布学习目标1、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。2、学习常用的说明方法，揣摩文章语言的精妙。叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。作者简介轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语一、初读课文，概括说明特征1、请从第一自然段找出其中最能说明苏州园林地位的词语，并说说自己的理解。2、这是一篇事物说明文，被说明事物——苏州园林的总体特征是什么？苏州园林的主要特征是什么？游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。说明内容讲授新课二、再读课文，明确说明结构和顺序•1、课文第二自然段，作者围绕苏州园林的共同特征，写了哪几个方面的内容？•2、分组讨论：课文的第三、四、五、六自然段内容与第二自然段是什么关系？•3、课文第七、八、九自然段写了什么内容？•4、请总结一下这篇文章在结构上的特点。•5、根据上面的分析，你能指出本文的说明顺序吗？文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：大处讲究1.亭台轩榭的布局2.假山池沼的配合3.花草树木的映衬4.近景远景的层次然后从三个细微方面说明：小处注意1.每一个角落的图画美2.门和窗的图案美3.建筑的色彩美苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。讲究假山池沼的配合池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。讲授新课角落的构图美阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。讲授新课园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。门窗的图案美讲授新课l苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京园林苏州园林建筑的色彩美讲授新课总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的构图美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美概括具体总分结构逻辑顺序讲授新课三、研读课文，思考问题本文运用了哪些说明方法，试举例说明并分析其作用？答题格式：运用了——说明方法，——地说明了——————————。举例子：建筑布局，假山池沼，花草树木等作比较：与宫殿、房屋，与北京园林打比方：对称的建筑是图案画，园林式美术画。列数字：四扇、八扇、十二扇引用:“如在图画中”，“鱼戏莲叶间”说明方法讲授新课四、说明文的语言：•说明文语言特点：准确、严密、简明•典型试题：限制性词语可否删除及其作用。方法归纳:1表态：不能删。2定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。考点：说明文的语言下面句子中的划线词语能否删去？为什么？1、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。2、至于池沼，大多引用活水。四、教师小结•文章介绍了苏州园林的特点，再现了它的图画美，显示了设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的博大精深。•写法点拨：语言准确、周密、耐人寻味；特征鲜明，结构清晰；作比较、打比方、举例子、摹状貌等多种说明方法综合运用。谢谢大家！