《烛之武退秦师》(1)解析

烛之武退秦师《左传》使……撤退选出下列加点字读音全对的一项（）A、夜缒（zhuì）而出氾(sì)南函(hán)陵B、共(gòng)其乏困逢(páng)孙朝(zhāo)济C、失其所与(yǔ)不知(zhì)阙(quē)秦D、夫(fú)晋微夫(fū)人之力不及此C朗读课文《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。《左传》大约成书于战国初，与《国语》成书时间差不多，二书在思想倾向上与基本一致，《左传》比《国语》有新的发展，民本思想更加鲜明。《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员，有天子、诸侯、卿士、大夫，也有将相、武臣、学者，有说客、良医、商贾、娼优，也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物，形形色色，多彩多姿。其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。公元前628年，晋文公死去。秦国欲趁机向东发展，派兵袭郑，由于郑国事先得到情报加强防守，秦军只好灭掉滑国而西归。秦人袭郑须经过晋国的领土，晋国联合姜戎在崤山设伏以待秦军，公元前627年4月，秦军在崤遭到伏击，全军覆没。崤之战阻止了秦国东扩的步伐，也表明晋依然拥有霸主的实力。请问“缒”是一个什么样的动作？用绳子拴着人（或物）从上往下送。想象烛之武“夜缒而出”是怎样的情景？烛之武为什么要“夜缒而出”？夜缒而出研习第一段晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。因为对古：从属二主，今：数字“二”的大写驻军，名作动状语后置晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。秦晋为何要围郑？这些矛盾与秦国是毫无关系的，为什么秦国要和晋联合起来攻打郑国呢？“晋军函陵，秦群汜南”又说明了什么呢？秦晋之军是否驻扎在同个地方？春秋时期形势图秦晋围郑形势图请用四个字概括本段的段意秦晋围郑研习第二段佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。假如推辞同“矣”，通假字。代词，这然而省略句状语后置佚之狐对郑伯说：“我国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了。之代词，代人、代事、代物助词主谓之间，消除句子独立性不译宾语前置的标志补足音节译为“的”动词，“去、往、到”虚词之①辍耕之垄上到，动词②子犯请击之他们（指秦军，代词③是寡人之过也的，助词④臣之壮也，犹不如人用在主语和谓语之间，助词，不译思考佚之狐、烛之武、郑伯三个人的形象。佚之狐：慧眼识英雄的伯乐。说明他对烛之武外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。为国而忧，出谋划策。烛之武：虽然满腹委屈和牢骚，但国难当头，他能深明大义，临危受命，勇于承担赴秦说秦师的重任。郑伯：勇于自责，从谏如流，动之以情，晓之以理。请用四个字概括本段的段意临危受命（1）烛之武临危受命，他能否使郑国化险为夷，就看他能否成功说服秦伯。那他到底有没有成功呢？（2）一心想从围郑中得到好处的秦伯怎么这么容易就被说退呢？我们来听听烛之武是怎么说的。他主要是围绕什么来说的？研习第三段烛之武成功与否？（请用原文回答）秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。通“悦”，高兴结盟，名作动于是秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国了。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，在夜里，名作状已经状语后置拿把……当作边邑，意动远的地方，形作名*古：“以之为”，将…当作今：认为判断句增加*古：东方道路上的主人今：主办方使…灭亡增强，削弱在夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就烦劳您了。越过晋国把远方的郑国作为秦国东部边境，您知道是很难的，你何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，你的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为你东方道路上的主人，以①以其无礼于晋(因为，连词②敢以烦执事(拿，用，介词)③越国以鄙远(把，表顺承，连词)④焉用亡郑以陪邻？(来，表顺承，连词)⑤若舍郑以为东道主(把，介词虚词焉①子亦有不利焉(语气词，表陈述)②焉用亡郑以陪邻(疑问副词，为什么)③若不阙秦，将焉取之(疑问副词，哪里)④且焉置土石(疑问代词，哪里)⑤以俟夫观人风者得焉(代词，之)⑥永之人争奔走焉(兼词，于此)虚词行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”*古：出使的人今：出门所带的包裹、衣物同“供”，供给给予恩惠满足宾语前置把…当作疆界，意动名作状在早上，在晚上扩张疆界侵损哪里宾语前置计划，考虑秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢?现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢?秦国受损而晋国受益，希望您考虑考虑这件事!”亡郑与否利益分析亡郑于秦A、越国以鄙远，君知其难也。B、邻之厚，君之薄也。于晋E、增强了实力F、必攻秦历史：曾过河拆桥忘恩负义存郑C、可得到郑之供给D、君亦无所害研习第四段子犯请击之。为什么？公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。如果没有代词，那*古：那人，今：妻子依靠损害代词，自己的通“智”，明智取代表商量语气，还是离开结交、亲附由此可见晋文公是一个怎样的人？子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。晋文公是一个怎样的人？他以“不仁”“不知”“不武”三条理由来退兵。“不仁”只是个冠冕堂皇的理由；“不知”是为实质；“不武”是因为胜败难以预料。在盟友临阵背约的情况下，头脑清醒，随机应变，做出理智的判断，表现出一代霸主的胸怀和谋略。词类活用晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）越国以鄙远（意动，以……为边邑）与郑人盟（订了盟约；建立同盟）唯君图之（计划，考虑）名词→动词既东封郑，又欲肆其西封（在东边；在西边）夜缒而出（在晚上，当晚）名词→状语词类活用君亦无所害（害处）且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）动词→名词词类活用词类活用形容词→名词臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）特殊句式（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）省略句以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置）且贰于楚也（于楚从属──同上）佚之狐言于郑伯（于郑伯言──同上）何厌之有（有何厌──宾语前置）倒装句特殊句式何厌之有宾语前置特殊句式（有何厌——“之”是宾语前置的标志之一，加重语气，不翻译。）亡郑而有益于君（亡郑而于君有益──介词结构“于君”做后置状语）状语后置以其无礼于晋（以其于晋无礼——介词结构“于晋”做后置状语）且贰于楚也（且于楚贰也——介词结构“于楚”后置做动词“贰”状语）佚之狐言于郑伯（佚之狐于郑伯言）特殊句式通假字无能为也已（矣）共其乏困（供）秦伯说，与郑人盟（悦）失其所与，不知（智）阅读训练⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A、晋军函陵（军：军队）B、贰于楚也（贰：从属二主）C、是寡人之过也（是：这）D、亡郑以陪邻（陪：增加）A⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（）A、然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之B、既东封郑又欲肆其西封C、越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D、若不阙秦阙秦以利晋庸俗，浅陋D阅读训练⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A君知其难也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其还也⒋与“许之”句式相同的一项是（）A邻之厚，君之薄也B夫晋，何厌之有C敢以烦执事D佚之狐言于郑伯曰DC⒌下列解释不正确的一项是（）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人C阅读训练⒍本文选自《》。它是我国第一部叙事详细的体史书，相传是春秋末年鲁国史官所作，与《》《》合称为“春秋三传”。⒎本文故事情节发展的四个阶段是：①；②；③；④。秦晋围郑\临危受命\说退秦军\晋师撤退