分解论点的方法

分解论点的方法2020/2/31认识使用分论点的三个要求1、扣得住有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲：（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。2020/2/322、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书是一种高雅的精神活动，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。2020/2/333、排得顺（1）读书乐在，它是个人成长的必需（2）读书乐在，它是人类进步的阶梯（3）读书乐在，它是民族繁荣的保证2020/2/34分解论点的方法A并列式分解B递进式分解C辩证分解2020/2/35A、并列式分解1从“是什么”角度并列分解2从“为什么”角度并列分解3从“怎么样”角度并列分解2020/2/361、从“是什么”角度并列分解类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。2020/2/37例脸。论点：三国戏是一部脸戏。三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。2020/2/38二是外延角度。如2006年辽宁话题“肩膀”，就从外延展开，可扩展为三个分论点：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。2020/2/392、从“为什么”角度并列分解因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释。2020/2/310例爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。2020/2/311《贫困也是一笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。2020/2/312例《说安》中心：安全是生产得到保障的前提。①没有安全，生产将受到威胁。②没有安全，劳动者生命得不到保障。③没有安全，长期赢利目标无法实现2020/2/313例总论点：我们的生活需要微笑。分论点：①微笑，它润滑了人与人之间的情感，它拉近了人们的距离。②微笑，它是人心中乐观态度的映射，让我们勇敢地面对生活的风风雨雨。③微笑，是最美的符号，它能避免悲剧与灾难的发生。2020/2/314例总论点：微笑是最美的符号分论点：①微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。②微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。③微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。2020/2/3153.从“怎么样”角度并列分解法——怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。这是从解决问题的途径来进行分解例谈意气中心：人要有意气。a人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷b人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折c人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷2020/2/316例话题“人生的加减法”可以提出：①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；③面对人生的加减，贵在坚持自我。2020/2/317例笑对人生①我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。②我们笑对人生，需要我们振作精神，接受新的挑战。③我们笑对人生，需要我们有虚心的心态面对他人的成功。2020/2/318例学会欣赏别人①学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。③学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。2020/2/319例去恶从善①去恶从善应从小事做起。②去恶从善应有明确的是非观。③去恶从善需要足够的勇气。2020/2/320B、递进式分解1．按议论步骤递进2．按论点内涵递进2020/2/3211．按议论步骤递进议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，这其实就是一种递进关系，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题。虽然可以集中笔力写清楚任一方面，但也可以三个方面都作全面详细的写作。2020/2/322还以话题“人生的加减法”为例，可以这样分解：①是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。②为什么：因为物欲横流社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。2020/2/3232．按论点内涵递进这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。2020/2/324例“问——打开真理之门”为论点，然后分解为三个分论点：①好问，就是对一切的未知，一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；③会问，才能真正发现真理，是问的目的。由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。2020/2/325C、辩证分解辩证分解需要一分为二的观点来看待事物，即既看到事物的正面，也要透过事物的本质看到事物本身所存在的缺点，即事物的反面，防止“一叶障目”或“过犹不及”，做到客观公正的评价，方能使论证更具说服力。2020/2/326可以是分论点的对比展开。如作文《说“安”》可以分解为：①我们喜欢安，渴望安；②我们又要提防安，不要以为一晌贪安而蒙蔽了双眼；③人生、国家定要将“安”字慎选。2020/2/327也可以是分论点内部辩证分析一篇《忘记什么，铭记什么》是这样分解的：①忘记等待时的付出，铭记了过程的快乐；②忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大；③忘记荣华富贵，铭记那份职责；④忘记了寒冷与黑暗，铭记了那份温暖。2020/2/328写立论性的文章，必须做到：①论点要正确、鲜明。正确就是论点本身符合客观实际，并经得起实践的检验。鲜明就是说作者必须旗帜鲜明地表示肯定什么，否定什么，赞成什么，反对什么，决不可含含糊糊，模棱两可。②论据要真实、充分。就是说，必须举出足够的事实或公认正确的道理，证明论点的正确性。作为论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字等。用事实作论据，有很强的说服力。2020/2/329用科学道理作为论据，也具有极大的说服力。如用自然科学的原理、定律和公式等作为论据，也能有力的起到证明论点的作用。③论证必须符合正确的推理形式。写立论性的文章，要言之成理，合乎逻辑。论点统帅论据，论据证明论点。论据必须足以证明论点，论点必须是从论据中推断出来的必然结论。2020/2/330