部编教材语文八年级上20梦回繁华教学课件

XINSHANGYUJIAOLIU欣赏与交流01YUXIYUJIAOLIU预习与交流03TUOZHANYUYANSHEN拓展与延伸02HEZUOYUTANJIU合作与探究学习内容01YUXIYUJIAOLIU预习与交流01YUXIYUJIAOLIU预习与交流·生字汴梁（）坊（）绢本（）络绎不绝（）跋涉（）漕运（）沉檀（）舳舻相接（）料峭（）遒劲（）摩肩接踵（）biànfāngjuànluòyìbáshècáotánzhúlúqiàoqiúmózhǒng01YUXIYUJIAOLIU预习与交流·生词春寒料峭：形容春天异常寒冷的天气。料峭，微寒。长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远,行路辛苦。跋涉，爬山过水，形容旅途艰苦。舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。锺，脚后跟。络绎不绝：形容行人很多，往来不断。01YUXIYUJIAOLIU预习与交流·资料01YUXIYUJIAOLIU预习与交流·文体本文是一篇说明文。说明文是一种以说明为主要表达方式，客观地说明事物或阐明事理的一种文体。说明文的类型分为事物说明文（事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征）和事理说明文（事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律）两种。常见的说明顺序有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序，常见的九种说明方法有举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表。02HEZUOYUTANJIU合作与探究02HEZUOYUTANJIU合作与研究·整体感知1.速读课文，找出本文的说明对象，说说本文的说明对象具有什么特点？2.本文运用了什么说明顺序？请简要分析文章的结构。02HEZUOYUTANJIU合作与研究·整体感知1.速读课文，找出本文的说明对象，说说本文的说明对象具有什么特点？说明对象：《清明上河图》。特点：描绘了城乡市井平民生活的各个方面。02HEZUOYUTANJIU合作与研究·整体感知2.本文运用了什么说明顺序？请简要分析文章的结构。说明顺序：逻辑顺序。第一部分(第1段)简介《清明上河图》的艺术地位。第二部分(第2段)介绍作者和此画背后所蕴含的心情。第三部分(第3段)介绍了画作的规格。第四部分(第4段)详细介绍了画面内容。第五部分(第5段)介绍了《清明上河图》内容、结构、技法的特点和写实性强的依据。02HEZUOYUTANJIU合作与研究·深层探究1.结合全文内容，分析文题《梦回繁华》的深层含义。2.《清明上河图》人物繁多，场景复杂，但本文介绍得条理分明、细腻具体。试分析一下作者是如何做到的？3.细读课文，说说本文使用了哪些说明方法呢？试举例说明。02HEZUOYUTANJIU合作与研究·深层探究1.结合全文内容，分析文题《梦回繁华》的深层含义。《清明上河图》所描绘的北宋时期繁华的市井风情是真实的，“画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致”，画作完成于北宋覆灭前夕。在后来南渡的北宋遗民眼中画中的一切意义非同一般，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，有一定的历史内涵。02HEZUOYUTANJIU合作与研究·深层探究作者按照空间顺序，即“画面开卷处”“画面中段”“后段”的方位进行说明。从大的方面讲，“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段描绘的是汴河两岸的繁华情景”“后段描绘的汴梁市区的街道”，由近及远，清楚明了。2.《清明上河图》人物繁多，场景复杂，但本文介绍得条理分明、细腻具体。试分析一下作者是如何做到的？02HEZUOYUTANJIU合作与研究·深层探究在近郊的描述中，有往城内去的毛驴驼队、正进入大道的是权贵的轿乘队伍、近处骑驴的行旅，还有调节画面的新发的枝芽，交代得明明白白。在中段的描述中，以漕船为核心，写了船工、纤夫、拱桥、桥上的人们。在后段的描述中，介绍了城楼两侧的各种店铺、店铺的经营内容、店铺街道上的各种人物等。重点突出，详略得当，条理分明。2.《清明上河图》人物繁多，场景复杂，但本文介绍得条理分明、细腻具体。试分析一下作者是如何做到的？02HEZUOYUTANJIU合作与研究·深层探究本文运用了列数字、打比方、摹状貌、分类别、举例子等说明方法。3.细读课文，说说本文使用了哪些说明方法呢？试举例说明。示例一：“张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。”运用了列数字的说明方法，准确地说明了画本的具体尺寸，使人们对画本有了清晰的印象。02HEZUOYUTANJIU合作与研究·深层探究本文运用了列数字、打比方、摹状貌、分类别、举例子等说明方法。3.细读课文，说说本文使用了哪些说明方法呢？试举例说明。示例二：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”运用了打比方的说明方法，将色彩绚烂的画面比作有声的音乐，调动了人们的听觉，丰富了想象，加深了理解，同时把客观的视觉感受转化成了主观的视听盛宴。02HEZUOYUTANJIU合作与研究·深层探究本文运用了列数字、打比方、摹状貌、分类别、举例子等说明方法。3.细读课文，说说本文使用了哪些说明方法呢？试举例说明。示例三：“《东京梦华录》中所记述的街巷……，都能在这画面中找到生动的图释。”运用了举例子的说明方法，说明了上句“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。”的真实性，具有一定的说服力。02HEZUOYUTANJIU合作与研究·语言赏析反复阅读，品味本文的语言，简要分析语言的突出特点是什么？文章中大量使用四字短语，如“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”“握篙盘索”等等，不仅概括能力强，而且使文章的语言典雅而有韵味。03TUOZHANYUYANSHEN拓展与延伸03TUOZHANYUYANSHEN拓展与延伸结合本文的学习，练习就一幅绘画进行有文采的说明。然后，小组之间进行交流。