学院工作总结(1)

1地球科学学院2009年工作总结2009年，我院在校党委以及校行政各部门的正确领导下，以“打造一流学院，培养一流人才”为目标，以“质量工程引领教学，深化教学科研改革”为理念。全院教职工团结协作，开拓创新，在教学、科研、学科专业建设、实验室建设、行政管理、学生工作、工会工作和党建工作等方面取得了显著成绩。主要表现在以下几个方面：一、党建思想政治工作地球科学学院党总支十分重视领导班子建设，注重领导干部的思想政治素质培养，提高领导干部的组织能力和管理能力，增强团结意识、服务意识和爱岗敬业的工作作风，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定。领导班子组织健全，分工明确，每位领导有联系的基层单位，并且将主管工作和责任张榜公布。定期召开党政联系会议，重大问题集体讨论、研究决定，有详细的会议记录，对重要的政策决定形成文件或会议纪要下放到基层单位，做到政务公开、透明。加强领导干部理论学习工作，领导干部除参加院党总支安排的政治学习以外，每月开展1次中心学习小组学习，提高了思想素质。坚持领导干部民主生活会制度，通过民主生活会领导干部相互交流，相互帮助，统一思想，增强了班子的凝聚力。（一）党组织建设地球科学学院重视党组织建设工作，党员发展目标明确、有组织有计划、坚持标准、保障质量，今年有268名入党积极分子参加党校学习，预备党员培训218人，发展学生党员215人，转正学生党员229人。使我院2-4年级学生党员比例达到25%以上。使我院在校学生党员达到448人，学生党员比例达到24%以上。并且注重党员的后期管理、监督，今年6月专门为毕业党员做了提高党性，发挥党员先锋模范作用的报告。通过这些活动提高了全院党员的整体素质，加强了党员模范先进作用。根据校党委和组织部的安排，抓好党员领导干部的学习实践科学发展观。在组织开展深入学习实践科学发展观活动过程中，我院紧密联系工作实2际，理清发展思路，找出影响我院发展的思想观念和机制、体制问题，以学院定位、发展目标、制度建设、机构设置、教学中心地位、学科、实验室建设、学风建设和就业力度等问题为切入点和着力点，努力推进我院又好又快发展。（二）宣传思想工作地球科学学院党总支根据校党委和宣传部的安排，组织教职工和党员认真学习“十七大”文件、学习“三个代表”重要思想、深刻领会科学发展观精神，学习中纪委关于廉政建设等材料，组织党员学习15次，中心理论学习小组定期开展理论学习，全年有7次。积极在长江大学报、网络及校外媒体报道我院教职工、学生先进事迹、学科建设及教学科研所取得的成果，今年在地市级媒体发稿3篇、校内媒体报道52篇。（三）党风廉政建设领导班子抓党风廉政建设职责明确，工作主动。今年专题研究布署党风廉政建设和反腐败工作两次。组织党员干部进行革命传统，提高党员的廉政意识，使反腐败工作从源头抓起。（四）精神文明建设在校党委及校精神文明建设委员会领导下，积极创建校二级文明单位和开展三级文明单位建设工作。教职工团结协作、互帮互助，工作热情、工作积极纪律严明，爱岗敬业，积极进取，表现出了良好的精神面貌。涌现出何幼斌、龚文平等一批国家级、校级、院级教书育人先进和先进工作者。二、教学及教学管理工作（一）本科教学工作本科教学是我院教学工作的重点和核心工作，我院承担有地球科学学院、石油工程学院、地球物理与石油资源学院、地化系等5个学院的资源勘查工程（本科）、资源勘查工程（辅修、双学位、第二学位）、地质学、地理3信息系统、石油工程、资源勘查技术与工程、地球化学等7专业的理论和实践教学，还承担了继续教育学院、工程技术学院相关专业的部分基础地质和油气地质课程及全部实践教学工作，教学任务繁重，管理难度较大。为保障教学工作的顺利完成，我院在教学各个环节进行了严密的监管。落实教学第一责任人责任，院长和书记对教学工作全面负责，教学委员会教学重大事务决策机构，教学副院长和副书记在理论教学、实践教学和学生工作中分工合作。2008～2009学年我院共完成本科理论教学任务175门，其中必修课教学任务102门，选修课73门，继续教育学院27门，工程技术学院15门。安排考试305场次，其中组织补考、重修补考52场。2008～2009学年我院共完成本科实验46门、实践教学18批任务。在人员紧张、实验室用房紧张、实习基地资源不足等不利因素下，我们经过认真研究、精细细织，顺利完成了实验实习任务，在实验和实习中没有安全和教学事故发生，配合了理论教学顺利开展和学生素质教育策略的实施。2008～2009学年我院参加毕业设计学生共计488名，完成毕业设计论文488篇。其中，62人在产学研合作单位双导师指导完成。占12.7％。推荐31篇优秀论文申报湖北省大学生优秀论文奖，20篇得奖，得奖率4.1％。另外，我院教师指导继续教育学院资源勘查工程专业毕业设计67人，指导工程技术学院资源勘查工程专业毕业设计75人。1、严格教学管理，确保日常教学秩序稳定严格执行学校教学管理制度，加强考风和学风建设，确保教学秩序稳定。院教学办公室全年共安排、下达本科理论教学任务175门，并落实其教材征订。安排实践教学课程46门，野外实习18批次。并反复核实落实到每位任课教师，确保全系日常教学工作的顺利进行。为提高课堂教学质量，狠抓教学环节，开学初院领导及管理人员对全院102门本科课程任课教师的教案进行开学前检查；督促各系对新开课和开新课教师进行课前试讲，组织院领导及教学委员会成员随堂听课，重点检查精品课程、双语课程和青年教师上课情况。为教学任务的正常、高质量执行开好头。全学年两次期中教学检查工作，内容包括日常秩序检查，教师授课教案检查、教学工作手册、试卷复查等，同时院领导及教学管理人员深入课堂，全学年共听课69次。并多次组织授课教师、班主任、教学管理人员和学生4工作人员联席会，广泛收集教师及学生双方对教学各个环节的意见并及时反馈，对教学中存在的问题，及时进行相应的整改。使我院做到了安全、无教学事故、优质地完成了全年的教学任务。2009届参加毕业设计共三个专业共488名同学，题目100%为工程设计类题目，且来自于科研生产真题。我院高度重视毕业设计工作，成立了以院主管教学院长为组长的毕业设计领导小组。在前期工作中，组织全体教师及产学研合作单位广泛征题，选题综合考虑题目内容、难易程度、工作量、知识覆盖面等是否能满足教学要求。并把毕业设计选题工作放到第七学期进行，实行双向选择，学生可以选导师，导师也可以选学。经院系两级审题后，从600多个题目中筛选了488个题目（其中校外合作62个）。承担毕业设计工作的88名校内外指导教师中，副高以上67老师为主，指导教师以高尚的职业道德和敬业精神，投入毕业设计指导工作。我院在原有的管理条例基础上，逐步形成了有一套严格的规章制度。特别强调毕业设计的过程管理。从下达任务书、开题答辩、期中检查到答辩。均实行日程管理。毕业设计答辩则打破系室，成立八个答辩小组，完全采取导师回避制度，坚持争优争议工作。各系及时总结。院教学办公室及时进行资料归档。并组织优秀学位论文公开答辩，由院教学、学术委员会推荐31篇申报湖北省大学生优秀学位论文。完成了我院2008届488名学生的资料归档和2006、2007级学生学籍处理工作。院教学办公室和学生事务办公室密切合作对全院在校学生学籍进行了复查、清理。精心组织和安排了转专业、辅修和双学位学生的补修、重修课程工作。整个工作严格实行公开、透明。做到了及时将学生成绩与家长进行沟通，并将学生成绩寄给家长，实现了学校与家长的互动。对于后进生，我们严格执行学校的谈心活动，解决其生活、学习中存的问题，保证整体教学效果。2008－2009学年我院承担了253场课程考试和52场课程补考工作。另外，还承担我院1000余名在校学生的全国大学生四六级考试的组组织工作。任务繁重。为了保证考试工作顺利进行。我院成立了教学院长为组长的考试领导小组。坚持院领导巡视制度。并适时开展“抓教风、促学风，抓学风、促考风”活动。全院召开教师、学生动员大会，各系开展主题教研活动，要求教师以模范的师德影响学生形成良好的学风。各班召开主题班会，要求大家以诚实的行为维护公平的考场。通过全体师生的共同努力，我院考风明显5好转，课程考试危机率迅速下降，四六级考试雷同率、违纪率大幅下降。2、以质量工程引领教学工作我院坚持以质量工程引领全院的教学工作。在建设过程中贯彻分层次、保重点的建设思路。师资队伍建设方面分系级课程小组、院级专业团队和校级、省级教学团队建设和国家教学团队，并全力培育校级、省级和国家级名师。专业建设方面分校级重点专业、省级品牌专业和国家特色专业建设，课程建设方面分院级优秀、校级精品课程、省级精品课程和国家精品课程建设。实验实践基地方面分基础地质教学实验室、校级中央与地方共建油气实验中心、省级实验教学示范中心。大学生创新能力培养方面分系级课程学习小组、院级导师制科研兴趣小组、校级创新性实验计划团队和国家级创新性实验计划团队。其中，在院系级基础层面上的项目建设，坚持院发展基金扶持起步。对省级、国家级重点项目坚持从师资队伍、实验室建设、分配制度等方面全面支持。2008-2009学年，我院《沉积岩石学》国家精品课程教学团队获教育部2009年国家级教学团队。何幼斌教授被评为2009年全国优秀教师，林小云教授被评为湖北省优秀女教工。油气勘探开发实验教学示范中心获湖北省2009年高等学校实验教学示范中心。地理信息专业被评为校级重点专业，地质学新办专业以优秀的成绩通过省级建设验收。已经立项建设的资源勘查工程国家特色专业、沉积岩石学国家精品课程、石油与天然气地质学省级精品课程、资源勘查工程省级教学团队均分别按建设计划进行建设工作。3、以科学研究支撑教学工作我院教师积极开展科学研究，逐渐形成了碳酸盐沉积学与油气成藏、碎屑岩沉积学与特征油气藏、湖盆沉积模拟等基础优势学科方向，油气储层及剩余油分布、油气勘探方法、油气构造分析、石油地质综合研究与评价、天然气勘探技术和数字油田及管理信息系统等应用优势学科方向。2008－2009学年，我院教师承担的大量科学研究项目，为本科教学、人才培养提供了重要支撑。其中包括4项国家自然科学基金项目、13项“国家油气重大专项”、30余项省(部)级项目在内的200余项科研项目的研究，到款科研经费4945万元。科研项目与教学相结合，丰硕的科研成果也及时转化为教学资源应用于教学过程中。一方面提高了教师的学术水平，促进了教师成长与学科建设；另一方面大部分科研成果及其他相关的前沿成果引入到课堂教学中和新编6教材中，促进了教材建设，丰富了课程的教学内容，提高了同学们的兴趣，扩大了同学们的知识面，提高了教学质量；第三方面大量的科研项目，使毕业设计都可真题真做，提高了毕业设计的质量，培养了学生的创新能力。此外还密切了校企关系，增加了人才培养基地；同时用科研提成补充教学经费，进一步改善了办学条件。4、以人才培养目标指导教学工作坚持开展产学研合作教育，不断提高人才培养质量。我院始终以面向石油行业、服务地方经济社会发展为己任，积极探索符合学校特点的人才培养模式，不断推进校企、校地合作，坚持开展产学研合作教育，不断提高人才培养质量。学院与企业和地方共建湖北松滋、河北秦皇岛、河南油田、江汉油田、北京侏罗纪公司、安徽巢湖（新建）、重庆北碚（新建.）、奥景迪（北京）石油科技有限公司（新建）等8个校外实习基地。与江苏油田、辽河油田和西南油气田分公司勘探开发研究院等合作建立了5个校外毕业设计基地。聘请了30多名企事业单位技术骨干、行政领导担任兼职教师，努力实现与合作单位的资源共享。2009届毕业生中派往校外基地的62名学生，毕业设计成绩优秀17人，良好30人，优良率75.8％。其中，4人获湖北省大学生优秀论文奖。深化教学改革，开展教学研究。2008－2009学年我院教师以湖北省专业合格评估为契机，不断深化教学改革，根据人才市场的需求，对2009级资源勘查工程专业、地理信息专业和地质学专业人才培养计划进行了修订。并新制定了资源勘查工程专业石油基地班（一本招生）、辅修班、双学位班和第二学