法制,承载美好生活的大地

第一章法制,承载美好生活的大地第一节世界上最宽阔的是海洋比海洋更宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀——（法国）雨果宽容直面生活、道德与法律如何培养宽容的自己什么是宽容123•“允许别人自有行动或判断，耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点不一致的意见。”——《不列颠百科全书》•“宽大有气度，不计较或不追究，能容忍别人。”——《现代汉语词典》1、宽容是什么？•宽容是一种美丽的情感，是一种良好的心态，是一种崇高的境界；是一个人人生思想的成熟，智慧的升华；同时也是一种非凡的气度，是一种宽广的胸怀，是一种高贵的品质；是一个人生存的智慧，生活的艺术。它不仅包含着理解与原谅，更显示着旗帜胸襟，坚强和力量。•海纳百川，有容乃大。•欲温而和畅，不欲察而明切也。•宽容是一种大度的表现，能包容生活中喜怒哀乐，可化解人世间恩恩怨怨。•宽容就像天上的细雨滋润着大地，他赐福与宽容的人，也赐福于被宽容的人。2、宽容直面生活、道德与法律感悟下列几则关于“宽容”的故事古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来海格力斯有点生气，便狠狠踩了一脚想把它踩破，哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！”是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡;如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。你有什么感受？宰相肚里能撑船•李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。•李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅览！”书生大怒，立即责骂李文靖公说：“你居大位而不能康济天下，又不引咎辞职，让位给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感到惭愧吗？”李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！”•李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾气或忤逆的意思。你认为接下来会出现什么情况？宽容人际关系中为什么会出现一些不和谐音符乃至矛盾冲突？2004年2月23日云南大学在校学生马家爵杀死同学四人,而杀人的动机和目的，仅仅只是为了打牌时同学怀疑他作弊。最后于当年4月7日马家爵被判处死刑。马家爵•宽容，是一种豁达的气度，一种宽广的胸怀，一种崇高的境界。是让社会伦理不至于风化的一种保障，更是一片让法律观念常驻心间的绝佳土壤。•渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇3、如何培养宽容的自己•“我是一个宽容的人吗？我身上有不宽容的影子吗？”请选取自己生活与交往中不够宽容的小事与大家分享一下。心理测试：测试你的气量是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。（凡是单数题，是“√”为2分，介于中间“O”1分，否“×”为0分；凡是双数题，是“√”为0分，介于中间“O”为1分，否“×”为2分。）(l)你是否不计较别人对你讲话的态度?(2)你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人?(3)你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩?(4)你和别人争吵以后，是否常常越想越气?(5)你听到有人讲你的坏话，是否能做到一笑了之?(6)别人讲话刺伤了你，你是否一定要回敬对方几句?(7)你是否容易原谅别人不自觉的过失?(8)你认为老实人在生话中经常吃亏吗?(9)你是否常常认为老师对你的批评是出于成见?(10)朋友们是否指责你为人过于敏感?(11)你愿意同以前和你对立的人一起玩吗?(12)你与别人相处是否信奉“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”?•21分以上，说明你是一个气量很大的人，你不计较别人对你的态度，善于原谅别人的过失，相信你是一个很容易和同学、同事、家人相处的人；•14-20分，说明你的气量还可以，在很多问题上，你能原谅别人的态度，但在有些问题上，你又同别人很计较。总的说，你是一个比较容易同人相处的人；•7-13分，说明你气量不很大，在不少问题上，你计较别人对你的态度，计较自己的个人得失，你和同学、同事、家人相处不时会发生矛盾；•6分以下，说明你的气量很小，你经常生别人的气，认为别人和你过不去，而且试图还击或报复别人。你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。如何培养宽容的自己•学会忍耐.•主动接近对方.•学会换位思考•接受他人的独特个性•常念对方的好处•用自己的言行去感化对方，影响对方我心宽容笑世上刻薄之人。开口大笑，笑古笑今，容天下难容之事。大肚能容，容天容地，第二节知法，让法律成为前行的灯塔谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——（英国）拜伦一、大学生应如何接受法纪观念教育？•法纪观是指人们对国家法律制度和组织纪律的看法和态度。•法纪观包括法制观和纪律观。某大学生犯罪研究课题组对大学生违法犯罪方面的研究中指出：•90年代大学生违法犯罪具有明显的上升趋势。•其犯罪类别主要集中在盗窃（占违法犯罪的66.67%）、人身伤害（占违法犯罪19.05%）、诈骗（占违法犯罪9.52%）、性犯罪（占违法犯罪4.67%）。•师范院校学生犯罪比例最高。•涉案范围大、具有一定的社会性和智力优势，性违法和性犯罪有所增加，心理失衡导致犯罪等特点。•导致大学生违法犯罪的原因主要有：家庭教育不当、社会交友不良；学校教育的失误和管理不力；学生个人的人格缺陷心理不健康等。（一）熟知有关的国家法律法规和学校的规章制度大学生应熟知和掌握的法律：•《高等教育法》、《教师法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国刑法》•学校的《大学生守则》、《学籍管理规定》、《校园治安管理规定》、《违纪处罚条例》、《学校消防管理细则》、《学生公寓治安管理规定》、《水电管理规定》（二）应树立正确的法纪观•学习掌握法律知识•注重强化法律意识•提高用法能力典型案例一•2002年2月23日13时10分，清华大学学生刘海洋消消跑到北京动物园，走近熊山，向黑熊泼下了硫酸。随着黑熊的惨痛嚎叫，刘海洋迅速逃离。随即刘海洋被北京市公安机关抓获，刘交待此次事件的动机只是为了测验一下熊的嗅觉能力，北京市西城区法院判决刘海洋犯故意毁坏财物罪，免予刑事处罚。这一泼，“泼出”了法律盲点。典型案例二•2002年3月下旬，辽宁省某大学98级学生C同学在未经允许的情况下，趁宿舍没人之机，将同学的笔记本电脑拿走。公安机关接报案后，予以立案侦察。C同学因触犯法律被勒令退学，因其有自首情节和立功表现未被追究刑事责任。在接受处理结果时，C同学痛心疾首，说没有意识到自己触犯了法律。案例解析•以上两个案例中，涉案人因缺少足够的法律意识，没有考虑到自身的行为会合他人、社会造成什么样的后果，思想意识中只有满足个人需求的欲望，缺少法律知识，随心所欲，以至于发生了“无知者无畏”的愚蠢现象，等到发现自己触犯了法律时，为时已晚。•作为一名大学生，应当不断提高法律素质，具备较强法制观念、较强的法律素质，能够主动约束自己的日常行为，构建良好的道德品质架构。•从“修身”做起，继承和发扬中华民族历史形成的从善如流、嫉恶如仇、严以律已、“知耻”、“慎独”等优秀道德品质，并在新的历史条件下发扬光大，以法律已，以德待人•做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”纠正小的不良行为，不以“恶小而为之”，不任其发展。防微杜渐。•法纪观作为执行和维护国家法律制度和组织纪律的思想行为素质，在现代人才素养中具有必不可缺少的主要地位，大学生从入学开始就应注意加以培养，以适应现代社会的需要。有些院校通过如下措施来增强大学生的法律意识：•开展“模拟法庭”活动。•开展一些有关法学方面的知识竞赛。•组织学生们到法院旁听，开拓视野，深入社会。•组织学生观看重大复杂案例的录像，或是请法学专家、有关办案人员来校演讲，针对社会上的一些著名案例进行分析。•开展“法律在身边”等征文活动，提高学生们学习法律知识的积极性。•让非法律专业的学生通过选修民事、刑事、诉讼法等法律课程，通过阅读报纸、杂志上的法律专栏等途径来获取法律知识。第三节以法为器，保护自我•法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——（美国）布鲁纳•暑期是大学生打工、实习的好时期，但每年暑期各地几乎都会发生大学生打工被骗的事件。•某高校计算机专业学生小王在社会上看到一家软件公司的招聘广告，于是去应聘。当该公司得知小王是学计算机专业的，便把他安排到软件开发部实习。•谁知，小王干满一个月后，公司不但没有给任何说法，甚至连基本工资都没给。•小王便找公司询问此事，公司答复道：“通过考查你的条件，不适合在本公司兼职，因此不能与你签订劳动合同。”小王无奈，又向公司提出补偿当月工资的要求，没想到该公司称，小王这个月属于实习，根本就没有工资。小王只好气愤地走了。典型案例一案例解析•一方面国家应该加强对大学生暑期打工市场的监督和管理，切实保障学生的合法权益和人身安全。•另一方面，对于打工的大学生来说，打工时一定要提高法律意识，弄清有关各方面消息，签订用工协议。•这样一旦在打工过程中出现劳动纠纷，首先可以让校方出面与企业交涉，如果协调不成，再向法院起诉，通过法律途径解决问题，用法律武器来维护自己的合法权益。典型案例二•犯罪嫌疑人吴红伙同孙明，在海淀区某大厦B座冒充两所招工单位，在报纸上刊登招聘广告，以为人介绍工作为名，收取报名费、信息费等费用。二人诈骗16人，骗得现金人民币4424元、诺基亚手机及三星手机各一部，韩国产18k金表一块。•16人中，高校学生占到一半。典型案例三•某高校学生小李为减轻家庭负担，准备找点事做，在报纸上看到一个招聘电话，就拨通电话，吴红接电话，让小李带着身份证面试。•小李到吴红办公室后，吴红说：“你交300元钱办员工卡，就能上班了。”小李交完钱，填了一张表，吴红让王某带小李去报到。•路上，王某假装给用人单位打电话，并称“张经理过生日，没时间安排你，先安排你在其他用人单位待一天。”•王某带小李去一家歌厅，告诉小李稍候会有人接待她，谎称有事先走。•之后，来了一名男子自称是歌厅经理，说“现在查的紧，现在不营业了暂不用人”，小李只得回学校。•次日，小李到吴红办公室要求退钱。但吴、王二人态度凶悍，小李觉得钱也不多，自认倒霉吧。•可吴红正是利用人们这种“钱不多，不想找麻烦”的心态，先后诈骗十余人。案例解析•防范法：•查看中介机构资质；•要求出具收费单据并妥善保存；•发现被骗后，为避免受到人身伤害，不要发生争执，应尽快报警。典型案例四•【自述】•找份工作确实太不易了•姓名：罗诚•年级：云南师范大学大二学生•年龄：22岁•我是一个就读于昆明的大二学生，暑假开始后打算趁着假期找一份兼职。在学校看见工艺坊招收工艺品制作人员的招聘启事，优先招收在校学生，不收押金等任何费用，按每平方米700元付薪水，可将材料带回家制作。•这些条件对于我还是挺有诱惑力的，过去后才知道是制作一种铜丝画。制作方法很简单，把铜丝粘在画板上再上上色就可以了。•工坊的老板姓郭，对我说，这个制作很简单，关键是细心，你可以在这拿小画板试着做一下，感觉可以了再拿大画板回去做，你做一件我给你一件的钱。•我试着做了幅小画，确实很容易，随后跟老板说要拿大画回去做，老板却说要收些材料费，一个小三合板加上一些铜丝和颜料就要八九十块钱。我顿时感觉有些不对，又说不出哪里不对。•接下来几天，我继续在那个工坊试作画，渐渐发现这种铜丝画看似很简单，实际上要做好十分难。小画只有巴掌大，上色很简单，但大画面积大上色非常容易上坏。•来交大画的人很多，但没有一个合格，老板总能找到这样那样的问题。有些人作画的成本已经超过了老板收画的价钱，但仍不合格。案例解析•通过手工制作来骗钱的案例，近年来本报报道