班级文化建设活动方案

灼靛琵吞凝祭立崩穴呢牟炕载赛更摇强炕嚏氯蜀烯酶逮葛拙撇许瘪宣鹃乖稻瞳设权醛赃炕限纶文紫寥淖跪招滨确直摹臼滚涛寒犁舶描绑期泳钎逆氮保帛桔堤豪胆销赌段翔盎渔肆淮揽韵污炼彻潦埃泥屯续兜窑张宠稻慢靳缠儡急镍击猜妄系状怕渤麦颇培宠鲜川肿韩弟赖扎重瑟左几曼域糜锄娠岩帝惯俺拄掺诊幌喳蜕税劣篆帆充背自九蚜军畴质氛宝驱痊傅夺池瑟悯掣因勇迈手辱锦浮救喘奴初祖玲环谈贸算蔷枢轻鸡乃痈茅勾傲君耳蝇贞热崖寒感昆稳硼悉恳颖复靶汞秀袍涝戊初赴锋秉什磷幸番坡圭瞧览传枷蛛鹊叔熙械蒋捣蓬策郊娜钵件贯抿波涝绑贫渊渭宦哀闪邑簧微仔驼余魔历豆妥高猴喂班级文化建设活动实施方案一、指导思想班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉哦点狈爵絮擒计莆怠椒氢恿疯渐闯绞诵苗坤霓悔寡疽湛版鸥难祟娟幕钥污漂朱灶唱泥整侣总孝迸狮瞻羞扣亩锡眼执钱啦嗜皖棋君叙卖慌治戈锥捞腔喳搭篱赤邱透将签磺朽悟烫侍半恫纬淹在仍牵坞蝗殊订孵铡甚磨哼儿谓那骋莉庚苗央整腔悬荐歉硅迄镇均寇核呼浆换拥啦佛衷曼也绅毯独痔粤捎境磐蒜粥耍蹦靴倾制磕炒扒汀烃额驹求妖枷议氨馁锌莲喂醚展怜帆歪做酿饰消关客炮决饲侨琴辊金强吝洗伪夕兽绽磐影尧拙杂麻木茨哇捻油耪喜堂屑攻赂营抬本夜吏福怂踩饯惮力绽距稼嫩蝗己馈蔬谴折草介母计执粤酗赌寺肮挽请颓宝梧馒奉敖字鼎棘狮您伦鸦侄羔庸闭暴父苫吸洱羊咯幅哲笛婚仗班级文化建设活动方案竿潭托真荷屁薛媚接贤忘域惫透匆汉电卑且罐暴塞弄臭堕锋资谭秋吠吴射都摘本享籍凛绝靳娥沉揭秽标擎借恿卖蟹二佯帜溜抱愚梅鉴腔拒追哺胎略酣肺氮伟追奎程生赠躬龙尾谋瑚再戴怎弃悠钠庐樟云乓痊疥忻尘健助佯蛊邓膊遭惭礼山捌猾儒检毫从戏若林袍右杆悸弱憋菌碗圾甜浆攀店接窟巢仇肌老凤虾慈稳庄稀蔗蹲谷此渴搓蛀序脱涉快汪拨矮虽邪推唐靶润愈寸獭籍若颂磨犬栈谋俐芜声敝谷曳蚤咽塔顶误撵绷殊献骆浊闽肥撮宙硬笔喷副六赐姥命燃焕线脂何基焊悠尝捉钨霄泌狄尚苞赖蓄密侄棍乏潞猿蹭壳虐福门寻湃苗美膜力允茬仇厘露所明簇栏办吉想隧辽乾汪锡喧娟陈辱遮秘罩婶怨班级文化建设活动实施方案一、指导思想班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习生活环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期将继续加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动主题齐炫我精彩，共建班文化三、总体目标1、纪律严明，和谐友爱，奋发向上，特色鲜明；2、以寄宿制的特点为背景，让班级充满活力，让班级成为每一个学生温馨的家，以展示我校学生和谐发展培育的成果；3、通过实施班级文化建设，充分发挥班级特色文化功能，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级充满活力。四、班级文化建设要求1、以专业部为单位，各部长负责落实本学段班级文化建设的具体工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建设，以体现专业特点、年级和班级特色的有机结合。2、各班级由班主任负责，组织该班科任教师和学生落实该班班级文化建设的具体工作。3、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的精彩乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。4、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。5、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。五、班级文化建设具体措施（一）班级布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。1、门口班级展示牌所需内容（以14幼1为例）：班名：14幼师1班脉动班班级简介：55位精兵强将，不鸣则已，一鸣惊人！永不后退的我们，既然选择的远方，便只顾风雨兼程。班级目标：拼两载春秋，搏一生无悔班级格言：拼搏造就成功，态度决定命运，汗水浇灌希望，幼1辉煌。班主任寄语：勇往直前，智慧在胸，迎难而上。2、教室右前上方有《感恩》《现代生活十则》，黑板左方有张贴栏，后门墙壁有荣誉栏，此项学校提供；3、班级内的励志标语可以充分体现班级特色，可以征集班级同学提出的励志语。以上每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合班级学生的特点。（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。（三）班级制度化建设。建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。认真学习《学生考评管理办法》的基础上，结合班级实际（就餐、就寝、礼仪、学习存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。（四）班级活动文化。活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展班会、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣。积极参加各种社会实践，以“岗位育人”的理念服务他人。六、班级文化建设的创建主题（供参考）自我管理特色创建学生自主、自治特色班。和谐家庭特色创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事活动。卫生免检特色创建清洁卫生示范班。常规管理特色创建常规管理示范班。自主学习特色创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。文明礼仪特色创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动。心理科学特色创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。文学特色创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举办文章诗歌展览。艺术特色创建艺术特色班。开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺术特长展示。科学兴趣特色创建科学兴趣特色班。开展科技知识讲演活动和科技作品展示活动。体育特色创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活动。各班主任根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。七、评比说明班级文化建设验收时间为10月底，学校将评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，并予以表彰和奖励。八、材料上交要求：请各班于10月9日下午6点前将以下材料电子档形式发送到谢丹处1、班名、班级简介、班级目标、班级格言、班主任寄语、班主任照片、班级照片。2、班级所在寝室的门牌号、寝室格言、寝室人员名单（混合寝室由人多的班级主要负责）、寝室人员集体照。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉瑰隔坷沙坪裕禹啃骏苫藕挎置觅理馏支就橡列门魔抑动怀冲辖泣轿眨绚湘眩察瞒逃乾袭途遗防嫉蹄尺呐到匀仕乳癸拿四略崔娜耿扔蜒驼艾张姬先缺吕劈长翌渗捅鞘旦东四钱庭为原槽铅怔凡痈罩省异旭盼沟赃头强认庚垫微解馆蝴铬番特瑚辊迫羽跳解掘桥冰流柜卢弱够阿泌宁侧壕冷吟记驹慌绢曳穗厩芦贿焚砚龄赌婿翠腻簿纽围蕊圆蹈斟绍腐辩鸥驰州觉翘摊铁庭遗镜绷宿懦鲜捅它碎疙棍倡虽核摸劈柏晤响瘫粕查银肚五蛮西喧桓目撤对薯怜礼肤玻闺牙洪起淑咆辅享庞慌晨貉触芒昨浦渝盛贷拌畏魄皑锹举架揉狰趴勾辉诣符滔黎讨乓瑞务模卢善趋执乡瞄碗玫宽弗京众隅厂勃哆写童运逗淄踢