《短歌行》公开课优秀课件

我本将心向明月授课老师：陈思如授课班级：高一一班曹操Speakofthedevil,andheappears.说曹操曹操就到治世之能臣乱世之奸雄还我本来面目1、把握诗歌情感，感悟诗人形象目标2、鉴赏技巧，提高鉴赏诗歌能力诗题解读《短歌行》是乐府诗题，短歌节奏短促，低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的歌辞，较好地继承了《诗经》的现实主义精神及表现手法。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。本诗的诗眼是哪一个字？忧慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慷慨之忧人生短暂青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。纵我不往，子宁不嗣音？渴求贤才明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。明月贤才难求贤才聚集相知相欢贤才未至月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？深情呼唤贤才择主山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。用典多多益善建功立业忧贤才难求功业未就曹操是一位积极进取、礼贤下士、具有雄才大略、渴望建功立业的盖世豪雄人生短暂赋对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。——直抒人生短暂之忧。赋比兴山不厌高，海不厌深。比兴譬如朝露，去日苦多。人生苦短青青子衿，悠悠我心。思慕贤才明明如月，何时可掇。贤才难得多多益善呦呦鹿鸣，食野之苹。优待贤才用典“青青子衿，悠悠我心”——《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”——《诗经》“山不厌高，海不厌深”——《管子》“周公吐哺，天下归心”——《史记》设问“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”“何以解忧？唯有杜康”增强情感思慕贤才优待贤才多多益善礼贤下士熟读背诵叹人生短暂忧贤才难得唤贤才到来诉雄心壮志曹操横槊赋诗.mp4南园李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？塑造了怎样的诗人形象？