湖北中医药高等专科学校

湖北中医药高等专科学校课程建设项目立项申报表课程名称：妇产科学所属教研室：妇产科所属系部：医疗系负责人：冯玲联系电话：[phone]E-mail：fengling_798@.yahoo.com申请时间：2006.3.18教务处制填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。三、请以word文档格式填写表中各栏目。四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。一、课程基本情况课程名称妇产科学课程类别主干课程适用专业临床专业中西结合授课专业学制3年总学时72ｈ二、课程组教师基本情况姓名性别出生年月职称学历、学位何时何校何专业毕业承担项目中何种工作冯玲女1963.10副教授副主任医师本科1983年三峡大学医疗专业课程负责人教案、课件、习题集、实验指导编写胡丽娟女1958.8副教授主任医师本科1977年同济医学院医疗专业教学大纲、教案、课件、习题集、实验指导编写喻万芳女1958.01副教授副主任医师本科1988年华中科技大学医疗专业教案、课件、习题集、实验指导编写王青女1979.02讲师主治医师本科1996年华中科技大学医学专业教案、课件、编写三、教材使用情况(教材类型是指①面向21世纪课程教材;②教育部推荐教材;③“九五”国家重点教材;④自编教材;⑤其它)教材名称主编出版社出版时间教材类型使用专业使用效果妇产科学王泽华人民卫生出版社2006年第五版①临床医疗专业中西结合专业好四、课程组教师的主要教学与科研成果（教、科研立项及成果，公开发表、出版的论文专著等）冯玲：1．近五年主持的教学研究课题①人文整体素质在妇产科教学中的应用荆州市教育科研成果二等奖②妇产科学教学中的渗透医德教育荆州市自然科学科技成果三等奖③《妇产科学》全国高职高专规划教材（参编，第四军医大学出版社2005）④《妇产科学习题集》2005年（参编，人民卫生出版社出版2005）２．近五年发表的主要教学论文①加强中等医学教育改革，为农村培养实用型人才，中等医学教育，省级，2001.②在妇产科教学中应用典型病案的时机现选择，井冈山医专学报，省级，2003.③商业医疗保险对我国医院发展的作用和影响，中国医院管理，国家级，2002.３．近五年主持的临床学术研究课题①女性生殖道感染与继发性不孕症的研究（湖北省教育厅课题，项目编号：2004D01）②中西结合治疗产褥期后出血研究（湖北省2002年重大科技成果)４．近五年发表的主要学术论文①波姆红外光治疗慢性宫颈炎307例疗效观察（中国中医急诊,2002.）②早期母乳喂养对产妇子宫复旧及蜕膜排出速度的影响（中国现代临床医学,2003）③米非司酮配伍米索前醇终止少女早孕120例疗效分析（现代中西医结合杂志,2005）胡丽娟：1．近五年编写的教材/教参①《更年期保健秘诀手册》（1997年）②参与编写《中西医结合妇产科学》及配套（复习指导）《妇产科学习题集》2005年（参编，人民卫生出版社出版第一版）2.近5年发表的教学及临床研究论文①中西医结合治疗女性不孕（中国医学1卷2期2003）参加巴塞罗那国际医学学术会交流②87例孕产妇死因分析（现代医学新进展2003）③新生儿死因与产科因素的分析（中国妇幼保健，2006）③横位内倒转导致子宫破裂一例抢救成功的报道，在中华妇产科学术会议上交流喻万芳：1．近5年发表的教学及临床研究论文①孕期谨慎用药（公共卫生与预防,2005.1）②几个值得商榷的产科病名（中国医学杂志,2004.12）③气囊面罩复苏器的改进与设想（实用妇科杂志，2002.4）④心理价位与就业指导（教育与职业杂志，2004.5）2．近五年编写的教材/教参①《妇产科题解》（1996年，内部刊物）②《妇产科学》（2006年，内部刊物）王青：260例巨大胎儿病例分析（卫生职业教育，2003年）五、课程建设项目预期成果（请对照校级精品课程建设标准填写）本课程建设目标：校级乃至省精品课程。我们计划分三步走：1、申请并建设成校级合格课程2、申请并建设成校级精品课程并达到校A级水平3、申请并建设成省级精品课程六、实现本课程建设目标的基础和已有条件（参照评估指标体系陈述，包括近年来该课程已实现的教学改革与基本措施，学校对该课程建设的重视程度和已创造的条件）。一、教学改革与基本措施一、近年来该课程已实现的教学改革与基本措施（一）、教材建设1、本学科已编写完成切实可行、符合卫生部规划教材《妇产科学》（第五版）的教学大纲，并已运用实行。2、参编教材及教学参考资料：人民卫生出版社《妇产科学》及习题集，第四军医大出版社《妇产科学》及习题集。3、依据教学大纲已编写完成电子大教案、《妇产科实验报告》、《妇产科实习指导》4、编写了《技能测试试题》（二）、教学方法1、教学方法灵活多样。随着医学模式的转换，医学专科学校培养的人才应该是综合素质高、实践能力强的“实用型”人才，我们摒弃了传统的灌输式、填鸭式的教学方法，采用以“病例为先导”和以“问题为中心”的讨论式、启发式等教学方法，并加强了对学生实践操作能力的考核，培养了学生分析、解决问题能力。2、突出重点，讲透难点。我们将妇产科学基本知识、基本理论作为教学重点，在教学时注重内容简明扼要、重点突出；同时确定妇产科学基本技能为难点；，辅以图片、录像、课件、实验、病例、问题、情景再现等教学模式，力求形象直观，获得了良好的教学效果。（三）、教学手段1、运用现代化教学手段。多媒体教学形象直观，可以提高学生学习兴趣，2005年我们就研发了《异位妊娠》、《妊娠高血压疾病》、《不孕症》等课件,极大地增强了教学效果。2、积极开展学术讲座及学术讨论。不断介绍妇产科学如妇科肿瘤学、围产医学、生殖医学等的发展趋势，将新知识、新概念和新技术融入整个教学相长的过程中，开拓学生知识面。3、加强内涵建设，完善质控体系。我教研教师参加全省青年教师教学比武，获全省第二名；实行听评课制度，互相学习；开展集体备课，精心做好课前准备参加普通话培训及高等教育学、心理学培训，获得教师资格证；注重继续教育学习，不断更新知识，；在学生中举行知识知识技能竞赛，全面提高学生的综合素质和能力。二、学校对该课程建设的重视程度和已创造的条件1、学校各级领导重视精品课程建设，给予相关政策支持。2、我校早在2004年网络教学环境就已经建设好校园局域网，为教研室配备了电脑。3、我校为妇产科教学配备了大量的教学仪器，建立了妇检室、模拟产房等实验室，购置了模拟孕妇、多普勒胎心监护仪、妇检模型等大型教学仪器以及骨盆测量器、宫颈炎症模型、接生和计生手术等器械。6.建立健全奖惩激励制度，充分调动广大教师的教学积极性。1、根据实际需要，提出申请用于课程建设中所需的资料、计算机软件的购置、CAI课件制作、调研费、教学研究及学术活动或编制试题库和习题集费用等。七、课程建设项目建设计划（项目建设的内容、时间进度计划、经费使用计划、课程上网计划等，要求具体且切实可行）一、内容分工：项目责任人1．精品课程申报表冯玲2．课程简介冯玲、胡丽娟3．师资力量冯玲、胡丽娟、喻万芳、王青4．教学大纲胡丽娟5．教案冯玲、胡丽娟、喻万芳、王青6．教学课件冯玲、胡丽娟、喻万芳、王青7．教学录象冯玲、胡丽娟、喻万芳、王青8．习题集冯玲、胡丽娟、喻万芳、王青9．实验指导冯玲、胡丽娟、喻万芳10．参考文献冯玲、胡丽娟、喻万芳、王青二、教案、教学课件、习题集章节分工：章节名称学时主讲人理论实践第一章绪论0.5第二章妊娠生理1.5第三章妊娠诊断2第四章产前检查2第五章正常分娩24第六章正常产褥2第七章妊娠病理4第八章妊娠并发症4第十章妊娠合并症4第十一章异常分娩22第十二章分娩期并发症2第十三章异常产褥2第十四章高危妊娠的监测2第十五章妇科病史及检查2第十七章女性生殖系统炎症2第十八章女性生殖系统肿瘤4第十九章妊娠滋养细胞疾病2第二十章子宫内膜异位症和子宫腺肌病2第二十一章月经失调4第二十四章不孕症与助孕术2第二十五章计划生育4第二十七章产科常用手术4第二十八章妇科常用手术4考核4机动24226+4三、时间进度安排：1．2006.3.19日开会讨论，下达任务。2．2006.11.30以前交修改稿。3．2007.10．8以前项目负责人完成最后统稿、定稿，交学校。4．2007.12以前完成上网更新工作。四、经费使用计划1．实行专款专用。2．根据实际需要，提出申请用于课程建设中所需的资料、计算机软、硬件的购置、CAI课件制作、调研费、教学研究及学术活动或编制试题库和习题集费用等。八、审核推荐意见由系部负责人审核推荐，并陈述保障措施：负责人签字：年月日九、审批意见教务处初审意见负责人签字：年月日教学工作指导委员会评审意见负责人签字：年月日学校审核意见负责人签字：年月日