六年级上册分数百分数应用题类型及解题方法

分数、百分数应用题1、占几分之几/百分之几六年级举行“小发明”比赛，六（1）班交了32件作品，六（2）班交了40件作品。六（1）班的作品占六（2）班的几分之几？分析：已知：六（1）班作品32件，六（2）班作品40件求：六（1）班作品占六（2）班作品的几分之几六（1）班作品÷六（2）班作品小结：求谁占谁的几分之几，就用谁÷谁，即：前一个量÷后一个量六年级举行“小发明”比赛，六（1）班交了32件作品，六（2）班交了40件作品。六（1）班的作品占六（2）班的百分之几？分析：已知：六（1）班作品32件，六（2）班作品40件求：六（1）班作品占六（2）班作品的百分之几六（1）班作品÷六（2）班作品×100%小结：求谁占谁的百分之几，就用谁÷谁100%，即：前一个量÷后一个量×100%总结解题思路：求谁占谁的几分之几：前一个量÷后一个量求谁占谁的百分之几：前一个量÷后一个量×100%想一想：如果是问六（2）班作品数占六（1）班作品的几分之几，六（2）班作品占六（1）班作品的百分之几，又该如何列式计算呢？2、多/少百分之几六年级举行“小发明”比赛，六（1）班交了32件作品，六（2）班交了40件作品。六（1）班的作品比六（2）班的作品少几分之几？分析：已知：六（1）班作品32件，六（2）班作品40件求：六（1）班作品比六（2）班作品少几分之几分析：少几分之几，即是求少的部分占单位“1”的几分之几，就是少的部分÷单位“1”寻找单位“1”：比谁多，比谁少，即与谁相比，谁就是单位“1”总结解题思路：求多或少几分之几，就用多或少的部分÷单位“1”解题步骤：第一步：求出多或少的部分第二步：寻找单位“1”第三步：用多或少的部分÷单位“1”想一想：如果问：六（2）班作品比六（1）班多几分之几？六（1）班作品比六（2）班少百分之几？六（2）班作品比六（1）班多百分之几？又该如何去解题呢？3、求比一个量多/少几分之几的量是多少六年级举行“小发明”比赛，六（2）班交了40件作品，六（1）班比六（2）班少交1/5.六（1）班交了多少件作品？分析：已知：六（2）班作品32件，六（1）班比六（2）班少1/5求：六（1）班作品数先找单位“1”，为六（2）班作品数，单位“1”已知，用乘法再找出对应量（即六（1）班作品数）的分率，少1/5，就是（1-1/5）列式：单位“1”×对应量的分率小结：已知一个量，另一个量比已知量多或少几分之几，求另一个量即：已知单位“1”的量，求比较量，用乘法解题步骤：1、先找出单位“1”，单位“1”已知，用乘法2、再找出比较量对应的分率，多几分之几，就是（1+几分之几），少几分之几，就是（1-几分之几）3、列式：比较量=单位“1”的量×比较量对应的分率六年级举行“小发明”比赛，六（1）班交了32件作品，比六（2）班少1/4。求六（2）班交了多少件作品？分析：已知：六（1）班作品32件，比六（2）班少1/4求：六（2）班作品数先找单位“1”，为六（2）班作品数，单位“1”未知，用除法再找出比较量（即六（1）班作品数）对应的分率，少1/4，就是（1-1/4）列式：单位“1”的量=比较量÷比较量对应的分率小结：已知比较量，比较量比标准量多或少几分之几，求标准量即：已知比较量，求单位“1”的量，用除法解题步骤：1、先找出单位“1”，单位“1”未知，用除法2、再找出比较量对应的分率，多几分之几，就是（1+几分之几），少几分之几，就是（1-几分之几）3、列式：比较量÷比较量对应的分率