艺术设计学概论1

2020/2/17第一章概论1设计艺术学概论ShejiyisxuegailunSichuanmeishuxueyuanShejiyishuxueyuanyuqiang四川美术学院设计艺术学院余强[e-mail]地址：重庆市九龙坡区黄桷坪正街108号邮编：4000532020/2/17第一章概论2关于科学研究的范围一、人文、社会和自然科学范畴（一）通常意义上三大学科范畴的分类从通常意义而论，人文科学、社会科学和自然科学三大学科的范畴划分如下：人文科学的主体是“文史哲”，即文学、历史和哲学，其中哲学处在核心地位；社会科学的主体是“经政社心”，即经济、政治、社会、心理，其中社会学正在取得这一领域的核心地位；自然科学的主体是“数理化生”，即数学、物理、化学、生物，其中数学处在核心地位。2020/2/17第一章概论3人文科学主要是关于人类思想、文化、价值和精神表现等的各门科学的总称。人文科学包括：文学、历史学、语言学、哲学、宗教学、考古学、艺术、舞蹈、戏剧、美术等。2020/2/17第一章概论4社会科学是科学化的研究人类社会现象的科学。如社会学研究人类社会(主要是当代)，政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配。广义的“社会科学”，是人文科学和社会科学的统称，包括了人文科学。社会科学包括：政治学、经济学、军事学、法学、教育学、社会学、民族学、民俗学、理学、心理学、人口学等……。2020/2/17第一章概论5自然科学以自然现象包括人的自然村寨为研究对象，力求通过观察、描述、说明等方法来尽可能客观地揭示其自然的存在和运动规律。自然科学包括：物理学、化学、地质学、生物学……作为自然科学领域，自整整一百年前，也就是1905年，爱因斯坦狭义相对论等为代表的科学革命，开启的现代自然科学的全新的图景。2020/2/17第一章概论6（二）人文科学与自然科学的基本领域什么是人类？人首先是一种生物。而人类并非仅只生物学意义上的类属，（界、门、纲、目、科、属、种）。人类是唯一可以从精神、关系和实践三位一体的方面进行意义构建的生命体。动物有“精神”的表现，但没有驾驭这种精神的足够的自觉性和主动性；动物也生活在各种关系中，但这些关系的构建是被动于自然规律的；动物也通过自身的行动“改造”自然，但没有将自然“对象化”。因而，这种改造行为本身就是自然本身，并不构成实践性。实践的本质是人类将自然对象化的过程。不能说动物从事社会实践，实践是专指人而言的。人类是可以作为精神、关系和实践三位一体而存在的动物。2020/2/17第一章概论7（三）新的社会观及社会科学基本领域之关系，对学科体系构建的铺垫社会：人类社会关系的总和。（Thetotalityofsocialrelationshipsamonghumanbeings.）区别于人类和自然两大概念。政治、文化和经济是对人类社会关系这个“对象”从三个“位格”上的表达。所以三者是既要区别又同一的关系。社会可用关系、过程和环境来描述，从而有政治关系、政治过程和政治环境；文化关系、文化过程和文化环境；经济关系、经济过程和经济环境的说法。总之，在当代社会学的视野中，政治、文化和经济是三位一体的空间关系。2020/2/17第一章概论8第一章导论第一节作为一门学科的设计艺术学设计的科学以及设计过程和设计方法上的科学意义，导致了设计成为科学研究的对象的事实，即设计本身成为一门学科。美国管理学家、诺贝尔管理学奖获得者赫伯特·西蒙在《人类理性与设计科学》中指出：“对人的恰当研究，在很大程度上是一门关于设计的科学。”2020/2/17第一章概论9设计艺术具有物质和非物质两个层面；物质层面是指人类造物的艺术方式，他创建艺术质的人造物系列；非物质层面，它同样采用艺术设计方式，对事物进行筹划、安排，如企业形象战略规划、城市发展规划，等等。作为一门科学和学科，设计艺术学是对人类艺术设计实践和成果进行再认识的理论，是关于设计艺术规律的科学体系。2020/2/17第一章概论10科学重在本质上对人类的设计行为和现象进行规范性的研究，即研究设计的共性。设计科学重视从人类设计的本质上探讨设计规律，研究和描述真实设计过程的性质和特点，从而建立起普遍适用的设计理论。2020/2/17第一章概论11日本设计理论家川田登在《何为设计》一书中，以构成世界的三大要素：人、自然、社会，提出了构成设计学科的基本体系。人社会自然视觉传达设计体系生产产品设计体系空间环境设计体系2020/2/17第一章概论12设计艺术学科体系的构成性质：边缘性交叉性综合性前沿性设计艺术学哲学美学史学民俗学伦理学心理学物理学人类学社会学生态学经济学工程学工艺学材料学2020/2/17第一章概论135、设计方法研究：设计的形式逻辑、设计方案搜索方法、设计方案评价方法、设计过程组织方法、表达方法、计算机应用等；6、其它专题：基于以上设计理论，结合专业设计知识、研究工程设计、组织设计、社会——经济设计（规划）等领域的特殊问题；建立适合培养专业设计人才的普遍设计理论课程；探讨设计科学进一步发展的途径等。2020/2/17第一章概论14总结设计科学的特点、内容和意义，应包括以下六个方面：1、设计哲理：设计的意义、设计的理性、适应性系统论、设计研究方法等；2、设计技能研究：思维、问题求解和创造性思维的本质、思维机制，关于“设计智能”的探讨等；3、设计过程研究：真实的、普遍的设计过程模式、设计过程中的搜索（寻找设计方案）策略的机制等；4、设计任务研究：设计任务的可分解性、设计需要目标，设计任务的时间范围和空间范围、设计任务的表达、设计组织管理任务、设计者——委托人关系等；2020/2/17第一章概论15设计艺术学科的基本框架应包括六大领域：设计现象学（Phenmenology)设计心理学（Psychology)设计行为学（Praxiology)设计美学（Estheties)设计哲学（Philosophy)设计教育学（Pedagogy)2020/2/17第一章概论16一、设计艺术学科概念的确立和意义广义“设计学”的分支使用“设计艺术”和“艺术设计”两个概念时，本质没有区别；与“Ｄesign”的意义相近，但不包含工程设计和机械设计。工程设计旨在解决物与物的关系，以及内部功能、结构、传动原理和组装条件等。艺术设计是在解决物与物之间的关系的同时，更侧重于解决物与人的关系，考虑到产品的对人的生理、心理作用。2020/2/17第一章概论17设计艺术是科学技术及人文科学、社会科学相结合的艺术。是中国的专有名词，反映了这一学科发展的现实需要和未来发展的方向。设计艺术学科的建立包括了设计艺术所有的历史和理论研究的内容。如：设计发生学设计现象学设计技术材料学设计形态学设计社会学设计市场学设计心理学设计策划学设计管理学设计生态学设计行为学设计伦理学设计美学设计哲学计算机图形图象学设计教育学设计批评学等。2020/2/17第一章概论18二、设计艺术的研究对象与范围１、从学科规范的角度确定研究的范围按美术学的划分方法，将设计艺术学划为设计艺术历史设计艺术理论设计艺术批评三个既有联系又有区别的学科，它们构成了设计艺术学的基本内容。2020/2/17第一章概论19２、从学科建立的框架体系中确定研究范围（１）设计艺术内部系统特质的研究（２）设计艺术的外部系统的研究（３）设计艺术发展规律的研究３、从艺术理论的三个层次确定研究的范围设计理论，顾名思义，是对设计之理（或曰道）的思考与论述。道，既是规律又是途径，涉及本质问题，是通向形而上的思辨之途——以“道”为题，必然进入哲学的发问与解答。故理论一词，往往追究本质，探讨设计的发生意义以及内容与形式的审美关系，探讨设计艺术自身构成的诸种要素及组合规律。（１）技法性的理论（２）创作方法性的理论（３）原理性的理论2020/2/17第一章概论20根据不同的设计对象和不同的研究目的、方法，可以选择相应的学科角度加以切入。设计艺术的交叉的相关学科，既是广义学科构架的一部分，又提供了一定的科学性的学术研究方法和理论工具，需要根据对象进行不同的分析和研究。从当代设计艺术学基本框架进行研究主要包括以下十个方面：（1）设计艺术哲学研究，包括设计艺术的定义、感性与理性、内容与形式、人的需要与造物的目的、设计的美学、设计的哲学基础、设计的认识论等；2020/2/17第一章概论21（2）设计形态学、符号学研究，包括设计的形态分类、形态造型与产品设计、视觉与形态、形态与符号含义、符号与传播、设计符号学等；（3）设计艺术方法学研究，包括各种设计方法及方法学、方法学理论分析、计算机辅助设计应用研究等；（4）设计策划与管理研究，包括设计策划学理论、建模理论、设计任务的管理、设计组织的管理、设计质量的管理等；（5）设计心理学研究，包括设计的创造性思维、思维机制、创造心理学原理、设计心理学的特征、消费心理学、认知心理与设计传播、理性与感性工学研究等；（6）设计过程与表达研究，设计任务分析、设计过程模式与特殊性、设计方案搜索策略、控制机制、设计艺术表达等；2020/2/17第一章概论22（7）设计经济学、价值工程学研究，设计生产的经济学性质、客户关系、设计与市场、设计的经济价值、科技价值、社会价值、审美价值、伦理价值及其互为关系等；（8）设计文化学、社会学研究，设计与文化、文化特征与本质、文化与传统、设计与生活方式、设计社会学等；（9）设计教育学研究，设计教育的思想、教育方法、教育内容与体系、产学研教育模式分析、设计师素质与职责等；（10）设计批评学与设计史学研究，艺术批评与设计批评、批评模式与理论、批评的标准与理论、艺术史与设计史、设计史学理论等。2020/2/17第一章概论23一、从工艺美术到艺术设计20世纪初，建立工艺与图案学，对应“Design”；80年代初构建“工艺美术学”；“工艺美术”与“设计”概念的争论图案与三大构成的理论辨析工艺美术——工业美术——艺术设计第二节艺术设计学的研究现状及方法2020/2/17第一章概论2497年教育部将“艺术设计”专业定为二级学科；98年将研究生专业的“工艺美术学”改为“设计艺术学”，与“美术学”并列为二级学科；学科分类：一级学科——艺术学二级学科——音乐、美术、艺术设计、戏剧、戏曲、舞蹈、影视等；二级学科下设专业方向，如：美术专业：国画、油画、版画、雕塑等专业方向；艺术设计专业：环境艺术设计、工业设计、装潢设计、服装设计、装饰设计、旅游文化产品设计等专业方向；2020/2/17第一章概论25二、设计艺术学的研究方法设计艺术理论的知识系统包括基本理论、应用理论与交叉学科三大板块。基本理论研究是学科基点，以原理论为核心。所谓“原理论”，即质性研究，规定设计艺术的本质特征及其相关概念，回答“设计是什么”及“什么是设计”这两个最基本问题，由基本命题扩展出相关的概念群及系列范畴——直接以哲学化的思考确立某种设计艺术观。由原理论直接导向方法论研究，其任务之一是规定设计艺术理论体系的总体建构方式；二是探讨理论的思维法则、研究路向、系统结构法；三是研究设计艺术理论方法自身的历史现象与规律。1、艺术设计学的整体研究2、艺术设计学的分类研究3、邻近学科的交叉研究4、理论与实践相结合的研究方法2020/2/17第一章概论26第二章设计艺术的历史及发展第一节设计艺术史的研究方法中国工艺美术的研究意义有三个方面：（１）对以往工艺的描述与分类；（２）说明工艺发展与社会发展的关系；（３）通过工艺发展的因果关系阐明存在的历史发展过程中的规律。2020/2/17第一章概论27从不同的角度来研究中国工艺美术史：从装饰艺术史研究的分类方法来研究工艺美术史，其研究的关注点集中在艺术造物的工艺造型纹样装饰材料质地等主体大多为贵族工艺或陈设欣赏品，就工艺水平而言，最有代表性；。2020/2/17第一章概论28从设计的角度来研究工艺美术史，更侧重于实用器具如何设计以及为何这样设计，方法和启迪是什么。如交通工具、劳动工具和生活日用具