二年级五班第一学期家长会

二年级五班家长会感谢各位家长的支持！#六一家长排练节目#开学前的卫生扫除#####安装充电车##不辞辛苦的家委会成员，你们的一路相伴让孩子的成长更幸福！感谢家委会成员的辛苦付出！孩子每一步的成长、学校的发展，都离不开你们的一路相伴！感谢所有家长的辛苦付出！感谢您在百忙之中来参加家长会，家庭是孩子成长的左手，学校是孩子成长的右手。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！尊敬的各位家长：强调学校几项工作班级管理家长育儿经验交流数学教学主要内容会议主要内容安全：1.先向保安说明进校的事由及要见的人员姓名，然后电话联系要见的人员。2.刷身份证，持凭条进校。3.请接待人员在凭条上签字。4.离校时将凭条交给保安。外来人员进校流程一、学校几项工作2.为了全体孩子的安全，要求家长接送孩子在黄线以外，家长不要在校门口滞留、等待孩子。1.孩子最早的到校时间：早7：30以后；中午1:30以后地点：学校门前南北两侧的黄线。有个别家长经常骑车、开车送到校门口，给安全留下了隐患。3.学校按规定时间放学。A请正确告知孩子，由谁接送（小饭桌阿姨、辅导班老师、特长班老师、爷爷奶奶还是爸爸妈妈）防止出现接不到孩子的情况。B正常情况下，任何人不能提前到校园领走孩子。安全：接送、安全：家长提前接学生离校注意事项：必须有班主任或任课教师的签字的请假条，才能带孩子离校。在校用餐、午休的孩子，家长中午临时有事要接孩子回家午休，必须提前写好请假条由班主任老师传给午休值班老师。文明习惯文明家庭良好习惯的养成是人一辈子最受用的财富。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，家长更要以身作则，时时处处为学生做表率，与学校共同努力，齐抓共管，促进学生良好习惯的养成.1.家长提醒孩子带好上课需要的学习用品。比如：轮滑社团的学生上课当天记得带好轮滑鞋，吉他社团的学生记得当天带好吉他。3.若孩子临时有事不能上社团，必须提前写好书面假条委托班主任或其他孩子交给社团老师。2.社团活动17:10下课，家长在校门口等候。社团二、班级管理班级情况介绍：经过小学一年级的洗礼，升入二年级以来，无论是学生的行为习惯还是学习习惯，都已逐渐养成，步入常规，这些都离开不开家长您对我们工作的支持。但对于低年级的学生来讲，他们的自控能力差，尤其是课间追跑打闹、大声喧哗现象时有发生，容易反复。部分学生的行为习惯和学习习惯还要继续加强。需要家长配合的地方：安全教育：由于我校门前各种车辆来来往往，在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，几乎天天嘱咐孩子在校内外不追跑打闹、不做危险游戏，但是难免有的孩子在校园里会不慎磕伤、碰伤，轻者我们会第一时间送医务室处理伤口，希望家长能够谅解，老师不可能每时每刻守护在每一个孩子身边。嘱咐孩子上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。接送孩子问题：1.孩子早上不要早到校，7:30之前不要来学校。值日生7:30到校即可。2.放学，请家长记好放学的准确时间（中午11:15，下午16:00）准时来接孩子。3.如果孩子因为生病或是其他原因不能到校的，请家长及时与老师联系。4.孩子因为年龄太小，不主张孩子自己回家。值日问题：孩子每周值日一次，分工及具体要求见班级博客值日表。按学号、配工作挂牌请家长轮流到校指导、督促孩子值日，防止意外。（提前1天把挂牌让孩子给您捎回去）其余值日生家长16:30校门口等候。学校有重大活动时，需要多名家长帮忙彻底打扫卫生感谢您，班级管理的爱心使者：王竹青妈妈、王坤禾爸爸、赵奕玮妈妈、王怡惟妈妈、张竞晨爸爸、陈波翰妈妈、张钰涵爸爸、李篠毅爸爸、马浩翔奶奶、王韵涵奶奶等热心家长。培养孩子独立做事的能力：要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。自己整理书包，准备、检查好第二天的书本等学习用品，不丢三落四。书包多准备一两本练习本（生字本、田字格、小演草）。每天戴校帽、校牌和红领巾，可以准备两块红领巾，一块放在书包备用，周一至周三穿校服。家长帮孩子在平板、铅笔、校服、校帽、水杯等用品上贴好名字,一旦丢失便于查找。（铅笔用木制铅笔，不要用自动笔）预防近视：（长时间近距离用眼是造成近视的主要原因）：⒈读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一尺远，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。⒉读书写作业40分钟后一定要休息片刻，远眺或做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。[以上，学校里教师负责；在家里，家长朋友负责。]⒊一次使用电脑，连续看电视的时间不要超过40分钟，距离电脑60厘米，距离电视3米远。4.勤洗手、多吃含维生素多的蔬菜瓜果。关于其他小事：一、讨论：拉杆书包该不该用？二、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……1、教育孩子学会收拾整理。2、教育孩子不乱拿别人东西。3、老师协助解决三、正确看待孩子之间的小摩擦1、先要了解清楚事情的真相2、不袒护自己的孩子3、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正。4、老师家长合作解决……班费收支账目确定家委会成员讨论：本学期班级活动策划（运动会、趣味游戏等）注意事项：1、对孩子负责（如、学校文化墙孩子照片）2、家长做好孩子的榜样，请您或督促孩子在规定时间内提交各项学习及活动材料，包括各种通知签字、收费、报名等，一个水桶的最大盛水量取决于最短的那块木板，希望咱班没有短板。3、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。4、电话号码如果更改请及时通知老师。5、经常关注飞信、班级博客、班级QQ，班级云盘、留意孩子们时时刻刻的进步以及学校的一些活动通知或安排。一个优秀的学生背后藏着一位用心、智慧的家长。没有一个孩子不让家长操心的。作为老师我们常在思考：为什么在同样的班级，同样的时间，同样的老师教育下，会有不一样的学生呢？这其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。三、家长育儿经验交流做一个聪明的家长有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。Page34四、数学教学经过上一个学年的学习，学生们基本上掌握了学习数学的基本能力，学习数学兴趣比较浓厚。大部分学生已初步学会了如何在课堂上认真听讲。但是，毕竟时间短，学生小又容易反复，还有些没有形成良好的学习习惯，理解、审题能力、语言表达能力还需要加强。这学期我将在培养良好的学习习惯的同时，重点培养学生学习的兴趣，发展学生的思维能力。认识教材（一）主要内容有：1、数与代数方面：表内乘法（一）、（二），除法的初步认识，表内除法、有余数除法、解决问题；2、空间与图形方面：角的初步认识，认识方向、观察物体；3、实践与综合应用：神奇的小棒、我喜欢的地方。（二）教学重点、难点除法的初步认识以及表内乘除法，是教学的重点，同时也是教学的难点之一。另外，有余数的除法、方位的认识也将是学生理解和接受的难点之一。（三）教学目标（略）(四）教学措施（略）关于课堂教学：课堂三十五分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，觉得自己都会了，实际上是在吃老本，长此以往很快成绩就会落后，总是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那什么时候去提高他的成绩呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。数学尤其需要家长鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。还需要家长配合进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学一个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意听讲，积极的动脑思考。试卷关于作业试卷对于作业对于订正作业提优训练1孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。2学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。（书上习题、园地、试卷及时改错）3从孩子的兴趣出发，适当增加些拓展题，使学生的思维更活跃。（博客思维体操训练、数学园地上面的智慧冲浪、一起作业网、推荐《英才教程》等鼓励孩子独立做）几点学习要求：1、计算需要加强练习，多下功夫。特别是100以内的加法和减法、乘法计算（1）平时加强20以内进位加和退位减的口算练习。（2）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。看准数字，看清“+、-、x”符号（3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。2.要重视培养认真读题的好习惯。（1）平时多识字，学会默读。三遍读题法（2）认真读完题目的要求，想一想再做题。3.书写（1）养成提笔写字，心中定最高目标——要写就写出自己最高水平。（2）字体大小均匀，卷面整洁。尽量一次写好，减少用橡皮擦的次数。4.培养孩子理解和解决问题的能力。（1）解决问题的类型题目，多多练习。（2）引导孩子认真读题，明确问题是什么，学会对已知的条件进行思考、分析。5.养成认真检查的好习惯。考试常有漏题现象。做完不会检查。（1）平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。（2）检查时一定要再次读题、思考，分析答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列竖式算一算。。关于签字家长怎样给孩子的作业和考卷签字孩子低年级的时候，老师要求家长每天给孩子的各项作业签字，正处在养成良好学习习惯的关键期，这时候家长一点也不能偷懒，每天检查孩子的各项作业，看看对不对，作业态度是否认真。孩子的作业正确率高，字迹工整，每天都能得到好几颗星星，家长看在眼里，喜在心上。·家长只要这样坚持下去，孩子到了高年级以后，就可以很自豪地说，对于平时作业，闭着眼签字都会很放心。但是考试卷子的签字还是颇有讲究的。给试卷签字表面上是给老师看，实质上是给孩子看的。家长给孩子的试卷签字主要有两个目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是引导孩子学会感恩，每次签字尽量表达对老师的谢意。孩子的同学也会羡慕他有个通情达理、宽容的好爸妈。让“签字”态度感染孩子家长是孩子的榜样。不管我们做什么，孩子都在看着。通过签字这样一个微小的细节，孩子看到了你对他很关注、很认真。这样他在做事情时也会学着认真对待。孩子是很善于模仿的！家长的优缺点都在孩子身上得到放大，所以认真的家长才能培养出专注的孩子。签字不仅仅是一种形式，它还能成家校沟通的“通道”。家长可以通过签字，把孩子作业的完成情况、知识的掌握情况、