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龙源期刊网浅谈当前小学英语教学中存在的问题与对策作者:张生翠来源:《都市家教·上半月》2014年第12期【摘要】本文首先指出了当前小学英语教学中存在的普遍问题,结合小学教学的发展实际,分析了加强小学英语教学的有效对策,旨在提高英语课堂教学实效,强化学生英语的实际运用能力,促进英语教学发展。【关键词】小学英语;课堂氛围;学习兴趣随着我国教育制度改革的深入发展,对小学英语教学也提出了更高的要求。新课程标准提出,英语教学应该激发和培养学生对英语的学习兴趣,使学生养成良好学习习惯,提高英语实际应用能力。然而在新形式下,小学英语教学中还存在不同程度的问题,影响了英语教学质量。因此,如何使英语课堂教学生动有趣、提高教学实效性,成为了广大一线教育工作者的研究课题。一、当前英语教学中存在的问题1.教学环境相对较差小学生的英语学习不了特定的语言环境。然而纵观当前小学英语教学,除了教学中的英语学习氛围不够浓厚之外,很多学生自身没有意识到英语学习的重要性,同时部分学生家长也对学生的英语学习放任自流,未能对孩子的学习进行督促。2.教学模式较为单一小学英语教学中受传统教学观念影响还很深,大多数的英语教师还是依然采用传统教学方式。由于小学生都活泼好动,喜欢新奇,而教师长时间采用固化、单调的授课方式,难免会使学生产生厌学心理,降低对英语的学习兴趣。3.师资力量不够平衡在现阶段的小学英语教学中,师资力量是影响教学效果的重要因素。有一些刚从大学毕业的英语专业的学生就开始了英语教学工作,虽然具备较高的知识理论素养和英语能力,但是由于缺少教学经验,没有将教育管理学以及心理学知识融会贯通,在课堂教学过程的应变能力不强,一定程度上也影响了教学效果。二、加强英语教学的有效对策1.设置语境,营造良好学习氛围龙源期刊网英语作为一种第二语言,在学习中,需要良好的语言环境。对小学生而言,他们具有强烈的好奇心和想象力,需要改变传统枯燥的教学模式,合理设置语境,营造出活跃的课堂氛围,才能激起学生的学习热情。例如在学习到《Mybirthday》相关知识内容时,教师可以设置一个为学生过生日的情境。当教师把本节课的相关知识点详细讲解后,向学生们提问:”Whenisyourbirthday?”教师与学生进行了适当的对话后,可以向学生们说道,今天是××同学的生日,让我一起为他庆祝生日好不好!”之后教师拿出先前准备好的生日蛋糕向过生日的学生走去,与此同时,播放旋律美妙的英文歌曲,当教师走到过生日的学生身边说出happybirthday的祝福,并拿出准备好的生日礼物,说道:“It,sforyou”.此时学生们会受到氛围环境的感染,纷纷向过生日的学生表示祝贺。教师设置这样一个真实的生日party情境,不仅营造出了良好的氛围,更重要的是在情境中,使学生们自然而然的就学会了“Happybirthdaytoyou”和“It,sforyou”等英语句型和用法。2.引入游戏,提高学生学习兴趣游戏是孩子的天堂,游戏教学的方式是一种提高学生兴趣的有效途径。因此,在英语课堂教学中,教师可以结合学生的兴趣爱好,合理采用游戏方式的教学方法,充分调动起学生的学习兴趣。比如当学习到颜色相关的课程内容时,教师可以带领学生进行一个幸运大转盘的游戏。课前教师可以准备一个活动转盘,上面涂有blue,yellow,green,red和purple等不同颜色。课程开始时,教师说:“Hello,boysandgirls.Letusplayagame,OK?”学生们会不约而同地欣然回应:“yes!”在教师开始转动彩色转盘之前,教师提问:“Whatcoloritis?Canyouguess?”接下来,学生们会纷纷举手争抢回答。当教师最后停止转动转盘时,猜对的学生会得到相应加分或者得到精美的小贴纸、小红花等奖励。通过这个小游戏,在提高学生学习兴趣的同时,提高了学生对颜色词汇的识记。3.注重培训,加强师资队伍建设要想提高小学英语的教学质量,一定要提高教师的自身素质。教师本身要认识到的再学习的重要性,需要不断学习,为自己充电。同时学校,可以利用寒暑假时期开展教师队伍的培训工作,立足于本校的教学实际,与其他学校开展英语教学对话交流活动。学校也可以与当地的师范院校进行合作,聘请师范院校的教授、专家开展集中授课、小组学习或者专题研究等活动,强化教师的新课程理念与新时期的授课方式与技能。英语课堂教学是一个不断发展优化的过程。教师要根据立足于本校教学实际,结合新时期对英语教学提出的要求,探寻课堂教学规律,采用科学的教学方式,提高英语教学质量。同时家长也要对学生的英语学习有足够重视,加强辅导,提高学生的英语实际应用能力。龙源期刊网参考文献:[1]黄红英.小学英语教学存在的问题与对策思考[J].云南师范大学,2012(10)[2]王英.浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].教育教学论坛,2013(12)
本文标题:浅谈当前小学英语教学中存在的问题与对策
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