苏教版小学语文六年级下册第十二册练习4课件

练习4苏教版语文第十二册语文与生活有一次，查大敬在书上看到了这么一句话：“学习历史的意义是什么？一言以蔽之，就是‘鉴往知来’。”他不知道“鉴”字在这儿当什么讲，就去查字典。可字典上“鉴”字竟有五种解释：①古代的镜子。②照，映照。③可以使人警戒或仿效的事。④观察，审视。⑤用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。究竟取哪一个解释呢？他不清楚。你觉得该取哪个解释呢？又是根据什么来确定的呢？学习历史的意义是什么？一言以蔽之，就是“鉴往开来”。“鉴往开来”鉴①古代的镜子②照，映照③可以使人警戒或仿效的事④观察，审视。⑤用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。联系上下文和生活的实际，选择字义。语文与生活读书时，遇到有的字不认识，不理解，有时光查字典不行，还要联系上下文细细体会。你能用这个办法来弄懂下面句子中带点字的意思吗？（1）点水蜻蜓款款飞。（2）清风徐来，柳枝拂水。（3）儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。（4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。款款（kuǎn）：缓，慢徐(xú)：慢慢的。拂(fú)：轻轻擦过。隅(yú)：角落鲜(xiǎn)：少。语文与生活预习即将学习的课文，用这个方法弄懂不理解的字或词。不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。不入虎穴，焉得虎子。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。近水识鱼性，近山识鸟音。说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察。欲知山中事，须问打柴人。表示要熟知一件事一定要向精于此道的人请教。兼听则明，偏听则暗。广泛地听取多方面的意见，就能明白事情的真相，作出正确的判断，只听信一方面的意见就会不了解真相，得出错误的结论。告诫人们办事要广泛听取意见，不要听信于一人，才能把事情办好。多看事实，少听虚言。要多了解事实的真相，少听一些没有根据的话。满招损，谦受益。骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。知过必改，闻过则喜。听到别人说自己有错应当高兴，知道自己的过失应当不隐讳，而改正自己的过错应当毫不害怕。户枢不蠹，流水不腐。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。从善如流，疾恶如仇。对好的行为要随从，对不好的事情要坚决反对，善打抱不平。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。要勇敢地发表自己的想法。好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。诵读与感悟不入虎穴，焉得虎子：意思是不进老虎洞，怎能捉到小老虎呢？比喻不经历艰险，就不能获得成功。户枢不蠹，流水不腐：意思是流动的水不会腐烂发臭，转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的东西部易被侵蚀。从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样自然。疾恶如仇：也做嫉恶如仇，仇恨坏人坏事像仇恨敌人一样。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：好药虽然苦口，但对治病有利；忠诚的劝告听起来虽然不愉快，但对行动有益。诵读与感悟古今贤文（真理篇）不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。写好钢笔字提示：1自由读《学会合作》中的这段话。2仔细观察这些钢笔字的特点，揣摩运笔方法。3提示钢笔行楷的注意要点：（要从每个字的整体去观察，不要看一笔描一笔，要一气呵成。）4仔细观察“满、竞”等字，注意行款布局和整体章法。5练习描红。互相评议。口语交际漫话奇思妙想面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。谁愿意把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享？1先小组讨论。2每组派代表上台讲。3大家共同评议：谁讲得奇妙，讲得精彩。课后向同学朋友讲讲自己的奇思妙想。号召：希望同学们努力学习，长大后通过努力把自己的奇思妙想变成现实。作业：日记中可以写下自己的奇思妙想。写好毛笔字提示：1观察字形特点。2观察笔画特点。3看老师示范书写，讲解要点。4学生书写。5评价学生的书写作业。