6.肿瘤学教案-肿瘤生物治疗、内分泌治疗

教案首页学院（部）临床系（教研室）肿瘤教师姓名课程名称肿瘤学专业层次5年制临床专业年级班级2014授课方式幻灯授课时间2017年10月23日学时3学时课程性质（请打“√”）：√□理论；□实践(实验、见习)；□其它：授课题目：第九章：肿瘤的生物治疗第十章：肿瘤的内分泌治疗教学目标：1.知识目标：熟悉肿瘤的免疫治疗、基因治疗方法和意义。掌握常见内分泌治疗疾病的内分泌治疗机制。了解内分泌治疗治疗的地位和进展。2.能力目标：具备常见生物治疗的临床意义和乳腺、前列腺癌内分泌治疗的方案3.素质目标：肿瘤学生物治疗和内分泌治疗的临床基本能力重点难点：重点：内分泌治疗的方法和作用肿瘤生物治疗进展及临床应用难点：生物治疗、基因治疗的机理教具、课件及使用的教材：教材：杨顺娥主编，科学出版社出版的《临床肿瘤学》（第二版）使用的教学方法：多媒体投影、课堂讲授、结合重点辅以提问。系（教研室）主任2017年10月22日-2-教案续页提要：一、教学内容与组织安排；教材：《临床肿瘤学-案例版》杨顺娥主编，第2版（中国科学院教材建设专家委员会规划教材、全国高等医学院校规划教材），科学出版社，本章见教材P125～136。第九章肿瘤的生物治疗（60分钟）第一节：肿瘤的免疫治疗（30分钟）肿瘤免疫治疗分类免疫治疗在肿瘤治疗中的应用第二节：肿瘤的基因治疗（30分钟）肿瘤基因治疗的要素组成肿瘤基因治疗策略基因治疗在肿瘤中的应用第十章肿瘤的内分泌治疗（60分钟）第一节：概述（10分钟）第二节：肿瘤内分泌治疗的作用机理（20分钟）第三节：内分泌治疗在肿瘤治疗中的应用（30分钟）乳腺癌内分泌治疗前列腺癌的内分泌治疗二、课后作业；1.介入治疗在肿瘤治疗中的价值和意义。2.肿瘤生物治疗的作用和地位。3.乳腺癌内分泌治疗的机理。4.前列腺癌内分泌治疗的机理。三、参考文献和(或)课程资源网站等；1.汤钊猷主编.现代肿瘤学（第2版）上海：复旦大学出版社20032.陈意生、史景泉主编《肿瘤分子细胞生物学》：人民军医出版社2002四、教学反思（经验教训、效果估计、学生学习状态分析、存在问题等）。注：授课前由系（教研室）主任签字，纸质版教案由教师自行存档备查；电子版教案由系、教研室统一归档。