18.6.4六五环境日活动方案、总结

东二营镇中心小学2018年六五环境日宣传活动实施方案六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣传活动的主题为“美丽中国我是行动者”我校根据区教育局的活动要求，以争创“绿色班级”为契机，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“共创美好绿色家园”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增强环保意识。学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。二、开展各类活动，注重教育效果。1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“环保从我做起，人人争当环保卫士”。2、利用班队会课开展“保护环境，从我做起”主题班会，同学们以讲环保小故事和自己怎样环保等形式广泛宣传保护自然环境、为家乡添一片绿等，树立学生们的环保意识。3、“争当环保小卫士”活动也是我校少先队组织的一项环保教育活动，全体辅导员都积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起，每个中队推荐3名“环保小卫士”组成“环保小卫队”、“护绿小分队”，参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、净化尽心尽力。4、利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保手抄报以及环保漫画。5、开展实践活动“小手拉大手”，让学生们把环境保护意识进一步带进家庭和社区，通过家庭环保知识竞赛，动员家长和子女一起接受环境教育。然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，第确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们罗阳的天更蓝、地更绿、水更清！东二营镇中心小学六五环境日活动总结6月5日是新修订的《中华人民共和国环境保护法》实施的第4年，广泛深入地宣传国家提出的“美丽中国我是行动者”主题活动，鼓励全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。我校结合实际，为了增强师生们的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人做到环境保护的良好氛围，切实做到节水、节电、节纸、避免浪费，营造良好的学习和工作环境。我校以“六五世界环境日”为契机，组织全校师生开展了以“美丽中国我是行动者”为主题的系列宣传教育活动。现将宣传活动开展情况总结如下：一、加强领导，精心组织为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重视，召开办公会进行专题研究，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进行了周密的安排部署。结合我区城乡环境综合治理，并结合实际制定了六五环境日宣传工作方案，将具体工作落实到人，确保了今年环境日宣传系列活动有条不紊地开展。二、围绕主题，广泛宣传围绕今年环境日主题。我校宣传的主要内容：一是宣传以人为本的科学发展观、构建和谐社会以及循环发展等新理念；二是结合城乡环境综合治理和环境保护工作的要求，以全校宣传的方式，对全校学生进行了相关环保知识和法律法规宣传；三是传达市、区相关文件精神。介绍环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。三、方案具体，措施有力一是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约一滴水，随手关龙头；节省一度电，随手关开关；爱护花草树木、绿化、净化、美化，保持校园整洁；养成良好行为习惯，保持环境优美整洁，养成良好卫生习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。二是利用主题班会、黑板报、橱窗、微平台等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念，引导师生增强节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣传教育。三是各班召开了《保护环境，从我做起》主题班会，讲授环保知识，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。五是开展了实践活动“小手拉大手”，让学生改变家庭成员对环境保护的单薄意识和生活陋习。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。倡导绿色生活，提高环保意识，营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围。我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。《公民生态环境行为准则（试行）》第一条关注生态环境。关注环境质量、自然生态和资源能源状况，了解政府和企业发布的生态环境信息，学习生态环境科学、法律法规和政策等方面的知识，主动提升自身环境素养。第二条节约能源资源。使用节水节能产品，合理设定空调温度，及时关闭电器电源，多走楼梯少乘电梯，节约用纸、按需点餐不浪费。第三条践行绿色消费。优先选择绿色产品，少购买使用一次性用品、更新换代快的电子产品和过度包装商品，多购买可再生产品和耐用品，外出自带购物袋、水杯等，交流捐赠闲置物品。第四条选择低碳出行。出行时优先选择步行、骑行、公共交通、共享交通等方式，购车时优先考虑新能源汽车或节能型汽车。第五条分类投放垃圾。学习并掌握垃圾分类和回收利用知识，按标志单独投放有害垃圾，分类投放其他生活垃圾，不随意乱扔、乱放。第六条减少烟尘排放。不焚烧垃圾、秸秆，不燃用散煤，少燃放烟花爆竹，抵制露天烧烤。第七条呵护自然生态。爱护山水林田湖草等生态系统，保护珍稀、濒危野生动物，不破坏野生动植物栖息地，不随意进入自然保护区，不购买、使用野生动植物制品。第八条参与环保实践。积极传播生态环境保护和生态文明理念，参加各类环保志愿服务活动，主动为生态环境保护工作提建议。第九条举报污染行为。遵守生态环境法律法规，积极参与和监督生态环境保护工作，劝阻、制止或拨打12369举报破坏生态环境的行为。第十条共建美丽中国。坚持简约适度、绿色低碳的生活与工作方式，自觉做生态环境保护的倡导者、行动者、示范者，共建天蓝、地绿、水清的美好家园。