TG1：ACCP启蒙星课程开学典礼

课程名称：职业导向训练教学指导--1第一章指导ACCP启蒙星课程开学典礼课时：4学时授课时间点ACCP启蒙星课程开学典礼本章目标让学生熟悉学校环境让学生了解课程体系明确学校规定，立规矩，让学生从一开始就严格要求自己通过开学典礼，教师和班主任对学生有个初步的了解本章重点课程体系介绍学生自我介绍强调学习纪律本章难点强调学习纪律，并要求学生遵守。课前准备教学用具：白板笔游戏道具：无整章授课思路1.以热情洋溢的语气开场，让学生感受到学校的热情，同时产生对学校的认可；2.介绍学校情况，包括两部分：学校团队介绍、设施和环境介绍；3.课程体系介绍，主要是让学生了解课程结构，明确升学目标；4.明确学习方法，立规矩，讲明利害关系，从一开始严格要求；5.引出下一次课程内容；一、开场[5分钟]实施要点：1、维持典礼秩序请各位同学按照幻灯片的安排尽快入座，我们的开学典礼即将开始2、开场白大家好，首先，我代表XXXX学校的全体员工以最真挚热情欢迎各位新同学的到来。课程名称：职业导向训练教学指导--2二、学校介绍[20分钟]实施要点：1、介绍学校情况5分钟下面我来为大家介绍一下学校的情况，我们班级的编号是XXX，教室在XXX，教师部在XXX……【板书】2、介绍各个老师5分钟下面我们来看看为大家服务的老师都有哪些，同学们以后有什么问题可以找我们，我们会竭诚为大家服务的。按照职务从上到下进行介绍，最后介绍班主任自己介绍到的老师，如果该名老师出席，应向大家起立并点头致意以下内容可选：3、校长和教导主任发言若开学典礼邀请到了校长、教导主任，则发言内容由校长、教导主任准备。4、学校介绍可在幻灯片上贴出学校校长、学校教师团队，配以讲解，增强学生对学校的信任程度。也可以贴出已经就业学生的照片、优秀班级照片、学校设备和环境的照片，增强学生团结一致的热情和对学校的信任程度。三、北大青鸟的职业教育目标（班主任讲解）[15分钟]讲解要点：让学生明白，职业教育不是一张纸，真正作用在于就业。因此，职业教育不同于认证培训和学历教育，最终目的在于毕业学生能够找到合适的工作。把学校的目标和学生的目标统一起来。讲解以下两点：1、结合当前就业状况，说明目前大学生的就业压力都很大，在学习的过程中会有压力，但是我们应当承受压力、克服困难、不要放弃。班级编号上课教室编号机房编号课程名称：职业导向训练教学指导--32、职业目标规划：IT互联网行业是个发展得最快的行业，而软件开发这一块需要大量的人才，目前不是学计算机的人太多了，是满足企业需要的软件开发人太少了，并且IT互联网人才的薪水水涨船高，工作2年的ACCP启蒙星学生的薪水到2-3千的比比皆是。（此处可以以学校的学生案例来进行讲解、讲解学长们目前所做的工作、职业状况）。作为IT互联网人才，在职业发展上也会非常有前景：网页设计师网站维护工程师网络维护工程师软件开发人员有动力也有压力，希望大家能够转换角色、按照学校的要求严格要求自己，使自己既具备相应技术水平，也具备良好的职业素养。千里之行、始于足下，下面我们先来看看第一学期的课程内容。四、课程体系介绍（教师讲解）[20分钟]讲解要点：注意：如果学生没有上预备课程，则不需要讲解预备课程相关的内容，此页PPT可以去掉。讲解的内容技术性不能太强，突出每门课程的学习结果，“能够做什么”，不要以知识点的方式而是以技能的方式去讲解。此外，还要突出课程之间的关系，为何需要学习这些课程，强调每门课程的重要性。第一学期阶段项目的展示，教师可以在实际环操作境中演示图形、界面运行效果。第一学期的课程内容虽然是基础课程，但是在后续课程中都会用到，例如Dreamweaver、photoshop课程，在第二学期、第二学年都会用到，IT互联网企业也正在大量地使用这些技术，基础打好了，后面的路就好走了；基础不打好，后面要付出更多的时间，我会更大家一起共同努力。五、学生自我介绍[30分钟]学生依次上来做自我介绍，自我介绍的内容包括：名字？经历？课程名称：职业导向训练教学指导--4计算机水平？兴趣爱好？理想和学习目标？讲述自己最难忘的一件事给大家的一句话？【板书】每个学生自我介绍的时间平均控制在2分钟之内（大部分情况下甚至不需要，因为刚开始大部分学生表达能力、能够说的内容比较少，内容也比较空洞）。应针对每个学生的特点，予以鼓励。完成后，班主任应做最后的总结和鼓励，说明大家的表现都不错，但是自我介绍还应该有更高的要求，在后续课程中我们对如何做自我介绍会有针对性的提升。有预备课程的班级，可能要求学生在开学典礼上准备了自我介绍的PPT，开学典礼之前学生应把PPT拷贝到开学典礼的计算机上。六、名字记忆游戏[20分钟]8名同学组成一个小组。从左到右依次为一组、二组、三组。游戏前1分钟自由准备。游戏开始进行。同学从左到右一列一列的站起来介绍自己如：“大家好，我叫王营，国王的王，营长的营。”介绍全部完成后，给大家1分钟的准备时间。班主任随机叫起两名同学，这两名同学要站起来互相说出对方的姓名，同组的同学可以互相提示。如：“韩生，你好”，对方回答：“赵辉，你好”。提示：一个人短期不可能记住这么多名字，但每个人记两个人名很简单。姓名、经历计算机水平兴趣爱好理想和学习目标最难忘的一件事送给大家的一句话课程名称：职业导向训练教学指导--5七、学生的角色转变和定位[25分钟]1、准职业人讲解要点：从培养职业人入手，强调学生应该按照职业人的标准要求自己，从而引出各项规章制度，注意和真正的企业对比宣讲，给学生一个准职业人的自身定位。这个“准”字有两层含义：一是无限的接近，二是即将成为。无限的接近，就是初步具备了基本的素质；即将成为就是将要进入企业。对我们而言，我们就是要锻炼好自己的能力和素质，准备好后，就进入企业，为企业服务。2、职业素养讲解要点：专业技能是一个人做工作最基础的能力了，你靠的就是它来生存的。那么，我们再来详细分析一下，职业人具备哪些职业素质，只有初步具备了这些素质，我们才能成为准职业人。1、职业观念和职业精神：我们需要具有“乐观、向上”的精神、自信、积极、不怨天尤人、不迷失方向。职业观念和精神，决定了我们采用什么样的态度去面对工作和生活，一个每天都是心灰意懒的人，是没有任何企业能够忍受的！2、职业道德包括：勤奋工作、敬业爱岗、诚实守信、团队合作。勤奋工作对我们而言，就是勤奋学习，敬业爱岗就是我们守住自己作为一个学生的本分，是不是能够遵守学校的各项规章制度，是不是热爱学习，并投入到学习中去。诚实守信、团队合作，都是要大家必须遵守的，否则你将在企业没有立锥之地。3、职业技能：学习能力是现在所有企业招聘中都非常注意的问题，在具备良好的职业观念和职业道德的基础上，他们最看重的就是学习能力，因为你可以现在不会，但是拥有很好的学习能力，你很快就会了，那些学习能力差的是企业最头痛的。沟通技能和演讲技能：对大多数没有进过企业的人而言，这两项技能弱是非常明显的，也是我们要重点加强的。这个非常重要，不要以为我们学的是技术口就不用重视了！我们在为项目成员、经理、公司领导、客户做项目介绍时都是考验你这两项技能的时候，面试对我们来说重要吧，他其实也是一种演讲，可见这两项技能对我们来说必不可少，我们必须要重视，如果我们把这些学好了，将会为自己增加相当大的价值。面试技能：它是我们找工作中的敲门砖，它重要性不用我和大家说了。4、职业礼仪：我们去面试、去和同事、领导、客户交往，职业礼仪是非常重要的，它代表了你的个人涵养，如果连这些基本的礼仪都不懂、都做得不好你将和很多机遇失之交臂！要做到这些不难，只要能够按照学校的规定、按照老师的要求来严格要求自己，我们每个人都能做到，下面我们讲解学校的规定。课程名称：职业导向训练教学指导--63、学校规定讲解要点：既然我们想成为一名准职业人，那么我们就应从现在开始适应企业的规章制度。就以我们学校为例吧！。。。考勤规定（以下考勤规定可以根据本校规定做相应修改）迟到、早退：凡上（或下）课铃响后（或前）进入（或离开）的，均计为迟到（或早退）。课间休息同样记录考勤；迟到/早退累计三次，计缺课一课时；迟到15分钟不得进入教室上课；迟到/早退时间超过20分钟的，即按照旷课处理；旷课：学生有正常课时或者学校、班级组织的集体活动，学生没有参与的都视为旷课；无故不来的计为旷课，旷课按缺课数的两倍记录缺勤课时数。请假：学生在学校期间无生病等特殊情况不得请假，如果学生因特殊情况必须请假，学生请假按缺勤记入学生档案并且因请假而耽误的课程不得到其它班级补听；每人每学期最多只能请三次假；请假须以书面形式填写请假条；请假必须有书面证明，如是病假，需要医生证明，请假条将全部存入学生档案；学校有权就学生提供的请假证明进行核实，如果发现有欺骗行为，则取消该学生参加结业考试资格；所有学生的请假须按审批权限逐级审批，请假4课时以内由班主任签署意见后交给教导主任审批，请假4课时以上由班主任签署意见后交由教导主任审批，最后交由校长审批；考勤处罚1）一学期累计缺课达10课时给予严重警告处分，并记录学生档案，减少一次推荐就业机会；2）一学期累计缺课达16课时给予取消结业考试资格处分；课程名称：职业导向训练教学指导--73）一学期累计缺课达20课时给予勒令退学处分，并不返还学生任何费用；八、第一阶段的规划和安排[25分钟]讲解要点：1、合理安排自己的时间勤做练习。时间管理的实践性很强，课程中的每一项练习都对提高我们的时间管理水平有很大帮助，如果不认真地完成它们，学习效果将大打折扣。学以致用。时间管理的个性化很强，每个人都有自己的时间管理特色，以便和自己的生活方式及环境相适应。课程中介绍的原则和技巧只有运用到实际中才有效用，光记住它们，对改进我们的时间管理是没有意义的。我们最好一边学，一边运用起来，以便印证它们是否真的有效。上期有个学生，叫袁月，基础差，上完第一天课后她哭着来找我，丁老师我得退班了，我基础太差了。老师讲的话里有好多术语我听不懂，别的同学都能听懂。要求她回家把下节课的内容复习2遍，不明白的地方（包括英文缩写）用笔记下来下次来让老师都给讲明白了。不就会了吗。他第二天上完课笑嘻嘻的和我说他今天能听懂了。把不懂的地方搞明白后，自己和别人的差距大幅缩小了。2、没有任何借口“没有任何借口”体现了一个人积极对待工作的态度。既然我们选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。就算屈辱和责骂，那也是这个工作的一部分。“工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作就是付出努力。”而现实中发生的事情恰恰相反，我们常常喜欢从外部环境来为自己寻找借口和理由，不是抱怨职位、待遇、工作的环境，就是抱怨同事、上司或领导，而很少问问自己：我努力了吗？我真的对得起这份工作吗？回顾一天的工作，我们应该扪心自问：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所设定的目标？”工作就意味着责任。对我们而言，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责。不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，完美的执行是不需要任何借口的。正像书中所说“任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是借口，体现了一个人的工作态度。”所以当我们有了问题，特别是难以解决的问题的时候，有一个基本原则可用，而且永远适用，就是永远不放弃，永远不要寻找借口为自己开脱。寻找解决问题的方法，是最有效的工作原则。3、强调纪律。纪律已经在上文强调过，现在需要提醒学生，不要忘记。最后通过一个蚂蚁过河的故事，要求大家形成一个班级学习团队，强调不要孤军奋战。课程名称：职业导向训练教学指导--8【板书】九、强调学习习惯、引入下一次课程[15分钟]讲解要点：1、强调学习方法的重要性本次课强调的学习方法、学习习惯包括以下四条：【板书】英语单词说明大家既然来了，就是下决心要学好的，我们要过的第一道关就是基本的英语单词关，强调第一学期的英语单词完成是为了编程序所准备的，但是以我们的基础要去