2015年度信息技术考核自评报告

酒泉市东苑学校2015年度信息技术考核自评报告一、学校信息技术建设基本情况我校是一所九年一贯制学校，自2011年8月成立以来，办学规模不断扩大，现有33个教学班（小学15个，初中18个），在校学生2239人（小学生1048人，初中生1191人，教职工110人。为贯彻落实省、市、区大力推进教育信息化的要求，我校已于13年全部完成“三通两平台”的设备安装建设。经过教育局领导及校方的验收通过，“三通两平台”已处于完全可使用状态。全校所有教室及教职工办公室已全部接入宽带网络。各种电子设备已全部配发到32个班级，共配发PC机93台，交互式电子白板设备2套，班班通触摸一体机32套、实物展示台32台，班班通的覆盖率达到了97％，共为班班通投入经费约108万元。投入信息化经费占公用经费的比例达到了48%。班班通投入使用以后，在各科任教师的大力专研和努力下，电子白板设备的优秀资源功能得到了最大化的运用，这也大大提高了教师的教育教学能力及教学效果，学生的学习积极性也得到提高，接受知识的方法正逐步向多元化发展。二、考核指标完成情况（一）管理服务（满分5分，自评得5分）校长职责、技术管理人员职责(共5分,自评得5分)1、学校成立了校长负责、业务副校长主抓、相关人员具体负责的教育技术领导小组，有专职的教育技术管理员，有业务骨干组成的教育技术教研、服务小组。2、学校有详细的教育技术工作计划、安排、有详细的考核细则，有学期工作总结；对教育局安排的各项活动能及时召开会议研究部署，检查督促落实；每学期考核一次，并将其成绩按一定比例计入教师业务考核中。3、计算机教室及功能室制度健全、人员固定、职责明确。计算机教室及功能室制度健全、人员固定、职责明确。4、学校能及时传达上级下发的文件通知、安排落实执行、上报各类材料信息。5、实验室各类设备管理规范、运转正常，维修及时、有详细的检查维修记录，无人为损坏、丢失、挪用现象；能及时对本校教育技术工作出现的各类问题提供有效指导。（二）装备标准化建设（满分13分，自评得13分）1、计算机配置2分学校计算机配置师机比1.4:1；办公室、各功能教室信息接口满足要求。计算机教室学生上机人手1机，全校生机比9.6:1。计算机网络教室有配套管理与教学软件（工程中标企业还在施工，没有交付使用），能实现学习中心、电子阅览室等功能，设备账目清楚。课表、计划、制度上墙。2、实验室建设3分本学年我校又扩建了物理、化学实验室各一个，申报了不足的实验仪器设备，配备了专业人员管理，仪器设备满足了实验需求。室内布置突出科学探究主题。实验室台帐档案齐全、清楚，管理科学规范。仪器设备按要求及时入学校固定资产账。3、图书室建设3分藏书室、阅览室符合相关标准要求，生均藏书小学23.3册，初中25.6册，（达到生均藏书小学15册，初中25册标准），并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书、音像资料和电子阅览计算机。有专职图书管理员，图书管理员能积极热情做好师生借阅工作。4、功能室建设5分体育器材室面积普通小学≥25㎡、中学以上≥70㎡；器材配置达到教育部卫生部财政部关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知（教体艺[2008]5号）要求。学校不断地购买充实体育器材，满足了教学需要。卫生室建设达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知（教体艺[2008]5号）与《中小学校卫生（保健）室建设基本标准》要求。配备了师生体检仪器和常见应急处理的药品。心理咨询室满足《全省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）》，运行良好，有效发挥作用。定期在中小学开展系列心理咨询活动，每月1期发行心理咨询小报。（三）三通两平台建设（满分10分，自评得10分）1、宽带网络校校通2分学校积极推进数字化校园建设，根据实际进行地址分配；带宽达到100m；建成学校网站、资源网站、学习平台，有与学科教学相适应的教育教学资源。2、优质资源班班通2分班班通覆盖率100%，学校每间教室班班通上网带宽符合要求；有与教材相配套的教学资源；教师有个人资源库；学校校本资源丰富。3、学习空间人人通2分教师在《甘肃教育资源公共服务平台》注册率、晒课率达100%，开通个人空间并上传个人教学资源。90%以上的学生开通了实名学习空间。4、管理服务平台应用1分专人负责教育系统办公平台管理、及时接收各类文件。能利用校园网络、相关资源平台开展教育教学管理。5、教育资源平台3分学校能应用《甘肃教育资源公共服务平台》等资源应用平台开展教育教学、教研活动；建成覆盖各学科的校本资源，并定期更新、完善。按要求建起网上“名师工作室”。全体教师都能在校园网上上传、共享教学资源。（四）教育教学应用（满分39分，自评得39分）1、信息技术教育10分学校按课程标准开齐信息技术课能组织学生利用网络开展学习、交流及网络环境下的实践活动，开通个人学习空间。信息技术学科教师教学计划、教案齐全；学生上机记录、作业库资料完整、规范。2、班班通应用10分教师都能熟练掌握“液晶触摸一体机”的使用，能熟练运用各类资源平台调用与教材相适应的资源，合理进行教学设计；正常教学时间随机抽查全校班班通“正常应用率”高于80%，“故障率”低于90%。3、实验教学15分根据教材及时制定各学科实验教学计划与学生分组实验、教师演示实验计划，并及时提交实验室管理人员按时安排实验。学生分组实验开出率达到96%以上、教师演示实验开出率达到100%；学校按照《肃州区中小学实验操作技能实施方案》，每学期进行实验技能测试，学生实验操作合格率到96%以上。学校定期对学生进行实验技能测试。4、图书借阅3分图书阅览室(含电子阅览室）有开放计划安排、定期开放；有学生借阅登记；图书检索编码符合规定，分类合理，方便借阅，图书借阅率达到80%。以上。5、音体美器材应用1分学校按规定开设音体美课程，完成教学任务，设备完好、利用率高、记录齐全。(五)教师培训（满分4分，自评得4分）1、教育培训2分积极组织教育技术校本培训，学年内培训23学时。按要求参加区级以上各类培训。我校还举办了关于信息技术方面的微专题培训，例如：翻转课堂、微课、课题申报、校园网资源上传、班班通的软件使用、甘肃省公共资源服务平台的使用等。2、教育技术能力提升工程2分教师们都能在规定的时间内完成网络学习、合格率达到100%。学校积极组织线下研修，组织了对教师打分考核。每学期学校都组织“新媒体、新技术”模式下校内示范课、公开课，教育技术教学应用论文、心得交流15篇。(六)教学研究（满分4分，自评得4分）学校积极进行课题申报工作，赵静老师的课题《应用交互式电子白板提高小学课堂有效教学的研究》通过市级鉴定，李绵梁老师、陶建中老师的课题《基于Moodle的初中信息技术微课程学习平台的设计与应用研究》和《小学信息技术课堂教学模式与方法的研究与实践》省级立项正在进行相应的课题研究，学年内教师发表信息技术论文2篇。(七)重点任务考核（满分25分，自评得25分）1、常规赛事2分师生积极参加教育局组织的国家、省市区各类教育技术评赛活动。2014-2015学年度我校教师网上晒课65节，有3节获奖。在“希沃杯”有18位教师参赛赛课。2、重点活动3分全体教师积极参与“一师一优课、一课一名师”大型网络晒课活动。一师一优课晒课65节，希沃杯18节。积极参加了省市区电教中心组织的课例、课件、论文、学生作品等大型比赛活动。3、档案建设4分学校严格按照“义务教育均衡发展国家级评估验收”标准及时健全各类教学设施设备、音体美等器材及图书的详细台账，应用记录等档案。4、统计年报4分学校按照上级要求及时、准确上报各类统计报表；及时下载、长传相关资料，完成相关网上填报等工作。5、平时工作完成情况3分学校能按要求及时完成上级部门安排的各项活动，阶段性、临时性的工作，无拖拉、延误、不作为情况。6、均衡发展责任追究4分在各级检查迎接国家均衡发展评估验收中和平时例行工作检查中没有发现工作疏漏，无责任追究事件。7、加分项5分赵静老师的课题《应用交互式电子白板提高小学课堂有效教学的研究》通过市级鉴定。亮点工作：1、学校历来重视教育技术校本培训，学年内参加区级以上各类培训121人次。2、微专题系列培训，提升培训工作再上新台阶。本学年举办微专题培训16场次，黄蓉的《翻转课堂与微课程教学专题培训》，赵静的《微课程与学科教学融合专题培训》等翻转课堂、微课培训全校性培训2场次、组内培训8场次，张鸿虎的《教师怎样做课题研究——课题研究专题培训》等课题申报培训2场次。3、每学期一次教研组（备课组）内教师触摸一体机课堂应用展示全学年共计近200节，每学期一次全校教师信息技术应用课堂展示观摩活动共近50节，实现了学校信息技术应用和高效课堂达标创优活动的深度融合。