苏州大学---马克思主义基本原理概论试题与答案

-1-一苏州大学马克思主义基本原理概论课程试卷（）共3页一、单选题（每题1分，共20分）1、马克思一生在理论上的两大发现是（）A科学社会主义和认识论B辩证法和剩余价值学说C辩证法和唯物史观D唯物史观和剩余价值学说2、马克思主义最鲜明的政治立场是（）A实现最广大人民的根本利益B实现人民当家作主C推翻资产阶级D实现社会民主3、世界观是（）A关于自然界和社会一般发展的科学B人们对自然界的理解和解释C人们对世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点D革命性和科学性相统一的学说4、在下列命题中，属于唯心主义的哲学观点是()A世界统一于物质B物质决定意识C社会存在决定社会意识D世界是绝对精神的产物5、“除了非此即彼，又在适当的地方承认亦此亦彼”；“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话。”这两种说法是(d)A都是形而上学观点B都是辩证法观点C前者是相对主义观点，后者是形而上学观点D前者是辩证法的观点，后者是形而上学观点-2-6、在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容，造成这一变化的基础是(c)A自然界自身的运动B人的意识的能动作用C人的实践活动D语言的发明与使用7、主观辩证法与客观辩证法的关系是()A反映与被反映的关系B唯心主义与唯物主义的关系C抽象与具体的关系D唯心辩证法与唯物辩证法的关系8、实践是检验真理的唯一标准，这是由（）A真理的主观性和实践的客观性所要求的B真理的相对性和实践的绝对性所预设的C真理的属性和实践的功能所规定的D真理的本性和实践的特点所决定的9、马克思主义对社会生活的理解是（）A社会生活本质上是精神生活B社会生活本质上是反自然的C社会生活本质上自然生活D社会生活本质上是实践的10、主观和客观的统一、理论和实践的统一是（d）A归纳和演绎的统一B形式和内容的统一C抽象和具体的统一D具体的、历史的统一11、制约人的行为和思想动机的根本条件是（）A传统意识B阶级关系C生产方式D政治制度12、社会生产力发展水平的主要物质标志是（）-3-A劳动者的技术水平B科学技术C生产工具D劳动对象13、上层建筑系统的两大组成部分是（a）A政治上层建筑和思想上层建筑B政治制度和法律制度C国体和政体D政治法律制度和政治法律思想14、科学技术有时“表现为异己的、敌对的和统治的权力”，这是说（）A科学技术的作用非常巨大B科学技术具有负面效应C科学技术的力量是无法抗拒的D科学技术是实现政治目的的重要手段15、资本主义生产过程本质上是（）A劳动过程和价值形成过程的统一B具体劳动和抽象劳动的统一C私人劳动和社会劳动的统一D劳动过程和价值增殖过程的统一16、资本主义经济是（）A发达的计划经济B发达的商品经济C发达的产品经济D发达的自然经济17、价值规律是（d）A一切社会共有的基本经济规律B资本主义社会特有的基本经济规律C社会主义社会特有的基本经济规律D商品经济的基本经济规律18、剩余价值率反映的是()A资本家赚钱的速度B资本赚取利润的难易度C资本的投资回报率D资本家对工人的剥削程度-4-19、国家垄断资本主义意味着（）A资本主义生产关系发生了根本的改变B资本主义私人占有制发生了质变C资本主义生产关系发生了局部调整D资产阶级和无产阶级的关系发生了质变20、共产主义社会是（）A独立国家联合体B独立民族联合体C独立企业联合体D自由人的联合体二、辨析题（判断对错并说明原因，每题8分，共24分）21、只有彻底否定传统文化，才能解放思想，适应社会主义现代化建设的需要。22、“仁者见仁智者见智”是对客观真理的否定。23、在资本主义条件下，劳动也成了商品。三、简答题(每题8分，共24分)24、简述感性认识和理性认识的辩证关系。25、为什么科学技术是第一生产力？26、为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾？四、论述题（三题中选二题，每题16分，共32分）27、试论述矛盾的同一性和斗争性的辩证关系，并运用这一原理分析社会主义和资本主义的关系。28、有人认为，在信息社会理，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。29、试论我们为什么必须充分认识经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性？-5-参考答案及评分标准一、单选题1、D2、A3、C4、D5、D6、C7、A8、D9、D10、D11、C12、C13、A14、B15、D16、B17、D18、D19、C20、D二、辨析题21、答：错误。（3分）（1）辩证的否定是既克服又保留。对传统文化，包括中国和外国的，应其取其精华、弃其糟粕，采取批判继承的态度，而不是彻底否定。（3分）（2）借口解放思想，适应社会主义现代化建设的需要，提出彻底否定传统文化，在理论上是否定一切，从而否定发展的形而上学观点；在实践中是全盘否定中国传统文化的民族虚无主义和全盘肯定西方文化的崇洋媚外思想。（2分）22、答：错误。（3分）“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于人的认识是主体对客体的能动反映，是主体和客体相互作用的结果。人的认识不仅具有客观性，还具有主观性和差别性。（1分）所谓客观真理是指人的认识中含有不依赖于人的客观内容，是对客观事物及其规律的正确反映。（2分）“仁者见仁，智者见智”表明人的认识的主体差别性，而这些差别的认识是否是真理以及在多大程度上是真理，应由实践来检验。承认人的认识上的主观性和差别性并不等于否定客观真理。（2分）23、答：错误。（3分）劳动在任何条件下都是劳动力的使用，能够成为商品的只能是劳动力，而不是劳动。（3分）在资本主义条件下，资本家向工人购买的是劳动力。（2分）三、简答题24、答：（1）理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。（3分）（2）感性认识有待于发展和深化为理性认识。（3分）（3）感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。（2分）25、答：科学技术在应用于生产过程之前，是一种知识形态的东西，还不是现实的生产力。（2分）当它应用于生产过程的时候，就渗透到生产力的各个要素中去。导致生产工具的变革，导致劳动对象的扩大，导致劳动者生产经验和技能的提高，从而转化为巨大的现实的生产力。（3分）在现代生产力系统中，科学技术的作用和地位越来越重要，在经济增长中所占的比重越来越大。科学技术已成为生产力发展的先导和基础，成为推动国民经济增长的首要因素。所以科学技术是第一生产力。（3分）26、答：在私有制为基础的商品经济中，商品生产者的劳动具有两重性：既是具有社会性质的社会劳动，又是具有私人性质的私人劳动。私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾。（2分）其原因是：（1）私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程。（2分）（2）私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的其他一切矛盾的基础。（2分）（3）私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。（2分）-6-四、论述题[答案要点]27、（1）矛盾同一性和斗争性的关系：矛盾同一性是指对立双方相互联系和相互吸引的关系和趋势，表现为一定条件下的相互依存、共处一个统一体中和相互贯通、转化。矛盾斗争性是指对立面之间相互排斥和相互分离的关系和趋势。同一性之中包含斗争性，为斗争性所制约；斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约；两者同时共存。斗争性一定要贯彻下去，是绝对的；同一性是相对的。（8分）（2）社会主义和资本主义之间是根本对立的，存在着绝对的斗争性。资本主义是建立在生产资料资本家私人所有制基础上的剥削制度，资产阶级意识形态处统治地位，在政治上是资产阶级专政。社会主义是建立在生产资料公有制基础上的按劳分配的制度，是马克思主义为指导的无产阶级专政的社会制度。两个阶级、两种社会制度的长期斗争仍然是现时代的本质内容。（2分）社会主义和资本主义又存在着同一性。两者之间是相互渗透的，在社会主义社会中渗透着资本主义因素，反之亦然。两者之间相互吸收、相互利用和相互促进。我国的改革开放政策就是对这种同一性的利用。两者之间又相互贯通和转化，资本主义最终必然转化为社会主义是不可逆转的客观规律和趋势。（3分）社会主义和资本主义之间的斗争性寓于同一性中，同一性之中包含斗争性。如果看不到两者之间的斗争性，就会丧失政治敏感，犯右倾错误。如果看不到两者之间相互吸取、相互利用和促进的同一性，采取闭关锁国政策，就易犯“左”的错误。（3分）28、（1）马克思劳动价值论认为，劳动创造价值。具体劳动创造使用价值，抽象劳动创造价值。创造价值的一般人类劳动是指活劳动，即劳动力本身的消耗。它是创造价值的唯一源泉。当生产要素与活劳动相结合进行生产时，生产要素的原有价值通过活劳动转移到新产品中去，而不发生价值增值，即不创造价值，它只是价值创造的条件。（5分）（2）知识是人类社会经验的积累和总结，它们是脑力劳动的结果。知识创造价值的观点是不对的，具体说来：（2分）第一，知识技术产品作为一种生产要素，在生产过程中其价值只能通过人的脑力劳动被保存被转移，而不能自身创造出价值来。知识在发挥作用时，首先是通过学习教育培训把知识转化为劳动者的技能，在生产过程中劳动者再把这种技能转化为知识劳动，通过知识劳动创造价值。因此，在生产过程中采用新技术，能使价值总量大大增加，而这增加的价值总量是科技人员的复杂劳动创造出来的，而不是由技术和知识自身创造出来的。（3分）第二，科学技术和知识在生产过程中的运用之所以能够生产出更多的使用价值和价值，是因为科技和知识的运用提高了劳动者的劳动生产率，提高了活劳动的复杂性，从而使人类的劳动不断地起着自乘的作用。所以，直接创造价值的是人类的活劳动，而不是科技和知识本身。如果说有变化的话，那就是在科技高度发达的条件下，价值的源泉在于高级复杂和高效率的活劳动。（3分）第三，说科技和知识本身不创造价值，并不等于否认科技和知识对价值创造的重要作用。-7-这是因为，科技和知识在生产过程中的运用不仅是创造更多的使用价值的前提，而且也是创造出更多价值的必要条件。科技和知识对价值创造具有越来越重要的作用，并不能赋予它在生产过程中具有创造价值的功能。（3分）29无产阶级及其政党在经济文化相对落后的国家取得政权，建立起了崭新的社会主义制度，为开展大规模的社会主义建设开辟了广阔前景。但是，对于经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性，必须有充分的估计。第一，生产力发展状况的制约。在一个相当长的历史时期内，社会主义国家在经济上落后于发达资本主义国家，有的甚至落后很远。这就决定了在社会主义制度下必须把大力发展生产力作为根本任务，努力完成别的国家在资本主义条件下实现的工业化和生产社会化、商品化、现代化的艰巨任务。完成这个任务，赶上和超过发达资本主义国家，无疑需要很长时间的努力，进行艰苦的探索和奋斗。（4分）第二，经济基础和上层建筑发展状况的制约。由于社会主义首先在经济文化相对落后的国家胜利，发展公有经济，改造小农经济，建立、巩固和，完善社会主义的经济基础，就成为无产阶级政权的一项十分艰巨的任务。由于社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利，必然会影响社会主义民主政治建设的进程。社会主义民主不可能一开始就尽善尽美，其建设受到这些国家的经济、政治、文化条件的严重制约，在这一过程中，将面临许多困难，同样需要经过长期艰苦的努力才能实现。（4分）第三，国际环境的严峻挑战。社会主义革命取得胜利以后，社会主义国家就处于强大的资本主义世界的包围之中受到资本主义列强的遏制和扼杀，面临异常严峻的国际环境。如果说在社会主义国家成立之初，国际资本主义对社会主义的进攻主要是武力方式，那么在社会主义建设取得了重大成就，社会主义制度有了长足进步之后，进攻的方式则往往转变为以和平演变为主。东欧剧变、苏联解体以后，世界社会主义处于低潮，国际资本主义则因为生产关系的局部调整、科技革命和在国际市场上攫取的巨额利润，而获得了新的发展。所有这些，都使社会主义面临更大的挑战。（4分）第四，马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一个长期的艰苦的过程。在社会主义进程中